大班年度教学工作计划范文

一、指导思想本学年，我班将继续深入贯彻《幼儿园教育指导纲要（试行）》及《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，立足本班幼儿的年龄特点和发展需求，以促进幼儿全面和谐发展为核心，以游戏为基本活动形式，注重教育过程的趣味性、启发性和互动性。我们将努力为幼儿创设一个宽松、愉悦、富有探索性的学习生活环境，培养幼儿良好的行为习惯、学习品质和初步的社会交往能力，为他们顺利过渡到小学奠定坚实的基础。二、班级情况分析经过中班一年的集体生活与学习，我班幼儿在各个领域均取得了一定的发展。大部分幼儿活泼开朗，乐于与人交往，对周围事物充满好奇，具有较强的求知欲。在生活自理方面，多数幼儿能够独立完成穿衣、进餐、盥洗等基本生活技能。语言表达能力有了显著提高，能够较完整地表达自己的想法和需求。在认知发展上，幼儿对数字、图形、颜色等有了初步的感知和理解，动手操作能力也在不断增强。然而，我们也清醒地认识到班级幼儿发展中存在的不足：部分幼儿在集体活动中注意力集中的时间仍有待延长，倾听习惯需要进一步培养；个别幼儿在面对困难时表现出畏缩情绪，独立性和坚持性尚需加强；幼儿间的个体差异依然存在，在某些领域的发展水平不均衡。此外，随着年龄的增长，大班幼儿对规则意识、任务意识以及合作分享等方面的要求也相应提高。基于以上分析，我们将在本学年有针对性地开展教育教学工作。三、年度教育总目标1.健康领域：增强幼儿体质，提高动作的协调性、灵活性；养成良好的生活卫生习惯和安全自护习惯；保持积极愉快的情绪，乐于参与体育活动。2.语言领域：乐意与人交流，能清楚表达自己的想法和感受；喜欢倾听故事、朗诵诗歌，能理解主要内容；初步学习正确运用词汇和语法，尝试进行早期阅读和书写准备。3.社会领域：理解并遵守集体规则，具有初步的集体荣誉感；学会关心他人、帮助他人，体验合作与分享的快乐；了解周围社会环境，萌发爱家乡、爱祖国的情感。4.科学领域：对周围事物和现象充满好奇，乐于观察、探究和提问；学习运用简单的观察、比较、分类等方法解决问题；初步感知生活中的数学现象，体验数学的重要性和趣味性。5.艺术领域：喜欢参与艺术活动，能用绘画、手工、歌唱、舞蹈等多种形式表达自己的感受和想象；初步感受美、欣赏美，并尝试创造美。四、各领域发展目标与主要内容（一）健康领域*目标：*积极参加体育锻炼，动作协调、灵活，增强上下肢力量和身体平衡能力。*进一步养成良好的卫生习惯，如正确刷牙、勤剪指甲、不乱扔垃圾等，有一定的生活自理能力。*了解必要的安全知识，提高自我保护意识和能力，避免意外伤害。*情绪稳定，愉快活泼，能适应集体生活，乐于帮助同伴和老师。*主要内容与措施：*开展丰富多样的体育游戏和户外活动，如球类、绳类、平衡木、钻爬等，发展幼儿基本动作。*结合季节变化和传染病预防，开展健康教育活动，学习相关的卫生知识。*在一日生活中渗透安全教育，如交通安全、游戏安全、饮食安全等，组织安全演练。*关注幼儿情绪变化，及时给予引导和支持，鼓励幼儿表达自己的情绪。（二）语言领域*目标：*能主动、有礼貌地与人交谈，认真倾听他人讲话，理解他人意图。*喜欢阅读图书，能理解图画书的主要内容，学习有序翻阅，爱护图书。*喜欢说普通话，发音清晰，逐步掌握正确的语法，能运用较丰富的词汇表达。*学习正确的握笔姿势，进行简单的线条、图形练习，为书写做准备。*主要内容与措施：*创设宽松的语言交流环境，鼓励幼儿大胆表达，组织谈话、讲述、故事表演等活动。*建立班级阅读区，定期开展绘本阅读、故事分享活动，引导幼儿讨论故事情节。*通过儿歌、绕口令、看图讲述等形式，丰富幼儿词汇，提高语言表达能力。*开展趣味识字游戏，引导幼儿认识自己的名字和常见的简单汉字；提供绘画、涂色等活动，锻炼手部小肌肉，为书写打基础。（三）社会领域*目标：*理解并自觉遵守班级和幼儿园的各项规则，知道规则的重要性。*乐于参与集体活动，愿意为集体出力，感受集体生活的乐趣。*学习与同伴友好相处，懂得分享与合作，能解决简单的同伴矛盾。*了解不同职业的工作，尊重劳动者，萌发热爱劳动的情感。*主要内容与措施：*通过制定班级公约、评选“班级小明星”等方式，强化规则意识和集体荣誉感。*组织开展小组合作性游戏和主题活动，让幼儿在实践中学习合作与分享。*引导幼儿学习简单的交往技巧，如礼貌用语、轮流等待等。*结合节日（如国庆节、劳动节）开展主题教育活动，渗透爱祖国、爱劳动的情感教育；邀请家长志愿者进课堂介绍不同职业。（四）科学领域*目标：*对自然界和生活中的科学现象感兴趣，喜欢提问，乐于动手操作和尝试。*学习运用感官和简单工具进行观察和探索，能表达自己的发现。*初步感知数量、形状、时间、空间等概念，学习10以内数的认知、分解与组成。*了解动植物的生长变化和生活习性，感知人与自然的关系。*主要内容与措施：*创设科学发现区，提供丰富的操作材料（如放大镜、磁铁、各种种子等），鼓励幼儿自主探究。*开展系列主题探究活动，如“有趣的水”、“小种子发芽了”、“天气的变化”等。*通过游戏和日常生活情境，引导幼儿学习10以内数的认读、点数、按数取物以及简单加减运算的初步体验；认识常见的几何图形。*组织幼儿观察园内动植物，参与简单的种植和饲养活动。（五）艺术领域*目标：*喜欢唱歌、跳舞、绘画、手工等艺术活动，能大胆表现自己的想象和创造。*初步学习运用多种绘画工具和材料，尝试运用不同的色彩和线条表现事物的特征。*学习用自然的声音唱歌，吐字清晰，能随音乐做简单的舞蹈动作。*欣赏不同风格的艺术作品，感受艺术的美。*主要内容与措施：*提供丰富的美术材料，开展命题画、意愿画、手工制作等活动，鼓励幼儿大胆创作。*学习运用点、线、面及简单图案进行装饰，尝试运用渐变色、对比色。*教唱旋律优美、歌词简单的歌曲，学习基本的唱歌技能；学习简单的舞蹈动作和律动。*组织幼儿欣赏经典的美术作品、音乐作品和民间艺术，丰富审美经验。五、主要工作与措施1.创设适宜的教育环境：营造温馨、和谐、富有启发性的班级环境，根据主题活动的需要及时更新环境布置，让环境成为“第三位老师”。合理规划活动区，提供充足、多样、层次性的材料，满足幼儿自主学习和探索的需求。2.优化一日活动组织：严格按照幼儿园一日活动常规组织幼儿的学习、生活和游戏，确保各项活动有序、高效进行。注重动静交替，保证幼儿充足的户外活动时间和自主游戏时间。3.关注个体差异，实施因材施教：深入了解每个幼儿的发展特点和需求，做好观察记录与分析。针对不同发展水平的幼儿提供差异化的指导和支持，促进每个幼儿在原有水平上得到提高。4.积极开展主题探究活动：围绕幼儿感兴趣的话题或季节、节日等，开展系列主题探究活动，将各领域内容有机整合，引导幼儿在生活中学习，在探究中成长。5.加强教育教学研究：积极参与园本教研活动，认真学习教育理论，不断反思教育实践，提升自身专业素养和教育教学能力。六、重点工作安排*上学期：*做好开学初的适应工作，稳定幼儿情绪，建立良好的师生关系和同伴关系。*加强常规培养，帮助幼儿尽快适应大班的学习和生活节奏。*开展“我是大班哥哥姐姐”、“秋天的秘密”、“快乐的冬天”等主题活动。*做好秋季传染病预防工作，加强体育锻炼，增强幼儿体质。*组织秋季亲子运动会或秋游活动。*下学期：*重点开展“春天来了”、“我们的地球”、“快乐的节日”等主题活动。*做好幼小衔接工作，培养幼儿良好的学习习惯（如专注倾听、积极思考、整理物品等）和任务意识，开展模拟小学课堂等体验活动。*加强对幼儿前阅读、前书写和数学准备能力的培养。*筹备并组织“毕业典礼”等系列活动，体验成长的快乐。*做好各项总结工作，整理幼儿发展档案。七、家园共育1.加强沟通与交流：通过家长会、家长开放日、家访、电话、微信群、家园联系册等多种形式，及时向家长反馈幼儿在园的生活、学习情况，了解幼儿在家表现，共同探讨教育方法。2.开展家长助教活动：邀请有特长的家长走进课堂，为幼儿开展生动有趣的活动，丰富教育资源。3.组织亲子活动：适时组织亲子运动会、亲子手工、亲子阅读等活动，增进亲子感情，促进家园合作。4.指导家长科学育儿：向家长宣传科学的育儿理念和方法，推荐优秀的育儿书籍和资源，引导家长积极配合幼儿园做好家庭教育。特别是针对大班下学期的幼小衔接工作，给予家长具体的指导和建议。八、安全工作安全是幼儿园工作的重中之重，必须常抓不懈。1.加强日常安全隐患排查，及时发现并消除安全隐患。2.在一日生活各环节渗透安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。3.定期组织安全演练（如防火、防震演练），让幼儿掌握基本的自救方法。4.严格执行幼儿园的安全管理制度，确保幼