学校团员考核制度

PAGE学校团员考核制度一、总则（一）目的为加强学校共青团组织建设，提高团员素质，充分发挥团员的先锋模范作用，特制定本考核制度。通过科学、合理、公正的考核机制，激励团员积极参与团组织活动，履行团员义务，增强团员的组织纪律性和责任感，推动学校共青团工作的顺利开展。（二）适用范围本制度适用于学校全体团员。（三）考核原则1.全面性原则：对团员在思想政治、学习成绩、社会实践、团内活动参与等方面进行全面考核。2.客观性原则：考核依据应真实、准确、客观，避免主观随意性。3.公平公正原则：考核标准统一，程序公开，确保每位团员都能得到公平公正的评价。4.激励性原则：考核结果与团员的评优评先、奖励处分等挂钩，激励团员不断进步。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（30分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的领导，积极向党组织靠拢，政治立场坚定，得810分。能够拥护党的领导，但政治意识不够强，得47分。政治立场不明确，对党的领导认识不足，得03分。2.思想道德（10分）品德高尚，诚实守信，乐于助人，模范遵守社会公德、学校规章制度，得810分。思想道德表现较好，能遵守基本道德规范和学校规定，得47分。存在思想道德问题，如违反公德、学校纪律等，得03分。3.理论学习（10分）积极参加团课、政治学习等活动，认真学习党的理论知识和团的章程，学习成绩优秀，得810分。能参加学习活动，但学习效果一般，得47分。不参加学习活动或学习敷衍了事，得03分。（二）学习成绩（30分）1.学业成绩（20分）学习成绩优异，综合排名在班级前[X]%，得1620分。学习成绩良好，综合排名在班级[X]%[X]%之间，得1115分。学习成绩一般，综合排名在班级[X]%[X]%之间，得610分。学习成绩较差，综合排名在班级后[X]%，得05分。2.学习进步（10分）与上一学期相比，学习成绩有显著进步，得810分。学习成绩有一定进步，得47分。学习成绩无明显变化或退步，得03分。（三）社会实践（20分）1.志愿服务（10分）积极参加各类志愿服务活动，表现突出，志愿服务时长达到[X]小时以上，得810分。参加志愿服务活动，志愿服务时长达到[X][X]小时，得47分。较少参加志愿服务活动，志愿服务时长不足[X]小时，得03分。2.社会实践活动参与（10分）主动参与学校组织的社会实践活动，表现优秀，有实践成果，得810分。参与社会实践活动，表现较好，得47分。不参与社会实践活动或参与积极性不高，得03分。（四）团内活动参与（20分）1.组织活动参与（10分）积极参与团组织组织开展的各类活动，如主题团日、文体活动等，表现活跃，得810分。能参加团内活动，但参与度一般，得47分。经常不参加团内活动，得03分。2.活动贡献（10分）在团内活动中发挥重要作用，为活动成功举办做出突出贡献，得810分。在活动中能发挥一定作用，得47分。在活动中作用不明显，得03分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：团员根据考核内容与标准，对自己在考核周期内的表现进行自我评价，填写自评表。2.互评：团员之间相互评价，评价内容包括思想政治表现、学习成绩、社会实践、团内活动参与等方面。互评应客观公正，避免人情因素。3.组织评价：团支部委员会根据团员的日常表现、活动记录、学习成绩等情况，对团员进行组织评价。（二）考核周期**考核周期为每学年一次，时间为每年的[具体月份]。四、考核程序（一）准备阶段1.团支部委员会制定考核工作方案，明确考核内容、标准、方式、周期等。2.组织团员学习考核制度，使团员了解考核的目的、内容和要求。（二）实施阶段1.团员按照要求填写自评表，提交个人总结。2.团员之间进行互评，填写互评表。3.团支部委员会收集自评表、互评表，结合团员日常表现记录，进行组织评价，填写组织评价表。（三）汇总与审核阶段1.团支部委员会对自评、互评、组织评价结果进行汇总，计算每位团员的考核总分。2.团支部书记对考核结果进行审核，确保考核数据准确无误。（四）公示阶段考核结果在班级内进行公示，公示期为[X]个工作日。团员如对考核结果有异议，可在公示期内向团支部委员会提出申诉。团支部委员会应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉团员。五、考核结果应用（一）评优评先1.根据考核结果，评选优秀团员。优秀团员比例不超过团员总数的[X]%。2.考核总分排名前[X]%的团员，优先推荐参加学校、区级以上的评优评先活动。（二）奖励处分1.对考核优秀的团员，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、给予物质奖励等。2.对考核不合格的团员，进行批评教育，要求其制定整改措施，限期改进。连续两年考核不合格的团员，视情节轻重，给予警告、严重警告、撤销团内职务、留团察看直至开除团籍等处分。（三）团员发展1.在团员发展过程中，优先考虑考核优秀的团员作为入党积极