顶岗教师考核制度

PAGE顶岗教师考核制度一、总则（一）目的为了加强对顶岗教师的管理，提高顶岗教师的教学质量和工作水平，确保顶岗实习工作的顺利进行，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于参与我校顶岗实习工作的所有顶岗教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应实事求是，全面、准确地反映顶岗教师的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：以顶岗教师在教学工作、班级管理、专业发展等方面的实际表现为主要考核依据。3.激励发展原则：通过考核，激励顶岗教师不断提高自身素质和工作能力，促进其专业成长和发展。二、考核内容与标准（一）教学工作（40分）1.教学计划与教案（10分）教学计划符合专业人才培养方案和课程标准要求，目标明确，内容完整，进度合理，得68分。教学计划存在部分瑕疵，但基本符合要求，得35分。教学计划不符合要求，存在较多问题，得02分。教案编写规范，教学环节完整，教学方法得当，有针对性和创新性，得68分。教案编写基本规范，但存在一些不足之处，得3错误！未找到引用源。分。教案编写不规范，存在较多问题，得02分。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当，得68分。教学目标基本明确，教学内容基本准确，重点难点把握一般，得35分。教学目标不明确，教学内容存在较多错误，重点难点把握不当，得02分。教学方法灵活多样，注重启发式、互动式教学，能有效调动学生的积极性和主动性，得68分。教学方法较单一，能基本完成教学任务，但学生参与度一般，得35分。教学方法陈旧，不能有效吸引学生，教学效果差，得02分。教学语言清晰、准确、生动，语速适中，板书规范、工整、美观，得45分。教学语言基本清晰，板书基本规范，得23分。教学语言不清晰，板书不规范，得01分。3.教学评价（10分）能及时、准确地对学生的学习情况进行评价，评价方式多样，评价结果客观公正，得68分。能对学生进行评价，但评价方式较单一，评价结果基本客观，得35分。不能及时对学生进行评价，评价方式不合理，评价结果不准确，得02分。（二）班级管理（30分）1.班级日常管理（15分）班级纪律良好，学生行为规范，无重大违纪事件发生，得812分。班级纪律基本良好，偶有违纪现象，但能及时处理，得47分。班级纪律较差，违纪现象较多，处理不及时，得03分。关心爱护学生，了解学生的学习和生活情况，能及时解决学生的问题和困难，得710分。对学生情况有所了解，但关心不够，解决问题能力一般，得46分。不关心学生，对学生问题和困难不闻不问，得0error!未找到引用源。分。2.班级活动组织（15分）能积极组织班级开展各种有益的活动，活动形式多样，内容丰富，学生参与度高，得812分。能组织一些班级活动，但活动形式较单一，学生参与度一般，得47分。很少组织班级活动，学生参与度低，得03分。（三）专业发展（20分）1.专业学习与研究（10分）积极参加专业培训、学术交流等活动，不断更新专业知识，提高专业水平，得68分。参加过一些专业活动，但主动性不够，专业知识更新较慢，得35分。很少参加专业活动，专业知识陈旧，得02分。结合教学实践，开展专业研究，有一定的研究成果，得46分。有研究意识，但缺乏实际行动和成果，得23分。无研究意识和成果，得错误！未找到引用源。1分。2.教学反思与改进（10分）定期进行教学反思，能及时总结经验教训，不断改进教学方法和策略，得68分。偶尔进行教学反思，但效果不明显，得35分。从不进行教学反思，教学方法和策略一成不变，得02分。（四）师德师风（10分）1.爱岗敬业（5分）热爱教育事业，对顶岗实习工作认真负责，全身心投入，得35分。对工作有一定的责任心，但投入程度一般，得12分。工作态度不认真，敷衍了事，得0分。2.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样，得35分。基本能做到言行规范，但有时不够注意，得12分。言行不当，给学生造成不良影响，得0分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.教学工作考核：通过课堂教学观察、教案检查、学生评教等方式进行。2.班级管理考核：通过日常检查、班级活动记录、学生反馈等方式进行。3.专业发展考核：通过培训记录、研究成果、教学反思等材料进行。4.师德师风考核：通过学生评价、同事评价、学校检查等方式进行。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行一次全面考核。四、考核程序（一）个人总结顶岗教师在每学期末撰写个人工作总结，对照考核标准进行自我评估，总结工作成绩，分析存在的问题及原因，提出改进措施。（二）学生评价（10%）组织学生对顶岗教师的教学工作、班级管理等方面进行评价，评价结果按一定比例计入考核总分。（三）同事评价（10%）组织顶岗教师之间进行互评，评价内容包括教学能力、工作态度、团队协作等方面，评价结果按一定比例计入考核总分。（四）学校评价（80%）学校相关部门根据日常检查、教学资料审查、班级管理记录等对顶岗教师进行综合评价，评价结果按一定比例计入考核总分。（五）结果反馈考核结束后，及时向顶岗教师反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：总分在90分及以上，教学工作出色，班级管理成效显著，专业发展成果突出，师德师风表现优秀。2.合格：总分在6089分之间，各项考核指标基本达到要求，无重大失误。3.不合格：总分在60分以下，存在较多问题，不能胜任顶岗实习工作。（二）结果运用1.优秀的顶岗教师给予表彰和奖励，在评优评先、职称晋升等方面予以优先考虑。2.合格的顶岗教师提出改进意见，督促其不断提高工作水平。3.不合格的顶岗教师取消顶岗资格，终止实习协议，并根据相关规定进行处理。六、申诉与处理顶岗教师如对考