疾控岗位考核制度

PAGE疾控岗位考核制度一、总则（一）目的为加强疾病预防控制（以下简称“疾控”）工作的规范化管理，提高疾控工作人员的业务水平和工作效率，确保疾控工作任务的顺利完成，保障公众健康，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本单位全体从事疾控工作的人员，包括但不限于疾病监测、预防接种、疫情防控、健康教育、实验室检测等岗位的工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于客观事实，以工作业绩、工作态度、专业能力等为依据，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对工作人员的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重考核工作的整体表现和综合能力。3.注重实绩原则：以实际工作成果为重点，考核工作人员在疾病预防控制工作中的实际贡献和工作成效。4.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极进取，提高工作质量和效率，同时对不符合要求的行为进行约束和纠正。二、考核内容与标准（一）工作业绩（40分）1.疾病监测与报告（15分）按照规定的监测方案和报告要求，及时、准确地收集、整理、分析和报告各类疾病监测数据，无漏报、迟报现象。（10分）对监测数据进行深入分析，撰写高质量的监测报告，为疾病防控决策提供科学依据，每季度至少提交1份有价值的监测分析报告。（5分）2.预防接种工作（10分）严格执行预防接种工作规范，确保接种安全，接种率达到国家规定标准。（6分）做好疫苗管理工作，疫苗储存、运输符合要求，账物相符。（4分）3.疫情防控工作（10分）在突发疫情期间，能够迅速响应，按照防控预案要求，有效开展疫情调查、处置、防控措施落实等工作，疫情得到及时控制。（6分）及时总结疫情防控经验教训，提出改进措施和建议，为完善防控策略提供参考。（4分）4.健康教育与健康促进（5分）制定并实施健康教育计划，组织开展形式多样的健康教育活动，提高公众健康素养。（3分）健康教育资料发放及时、准确，覆盖目标人群，资料内容符合要求。（2分）（二）工作态度（20分）1.敬业精神（10分）热爱疾控工作，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入工作。（5分）对工作认真负责，积极主动，不推诿、不扯皮，按时完成各项工作任务。（5分）2.团队协作（5分）与同事密切配合，相互支持，共同完成疾控工作任务，在团队中发挥积极作用。（3分）积极参与团队建设活动，为团队发展出谋划策，具有良好的团队合作精神。（2分）3.服务意识（5分）树立以服务对象为中心的理念，热情接待来访群众，耐心解答问题，提供优质服务。（3分）主动了解服务对象需求，不断改进工作方式方法，提高服务质量。（2分）（三）专业能力（3０分）1.专业知识（10分）熟悉疾病预防控制相关法律法规、政策标准和专业知识，掌握本岗位业务技能。（6分）积极参加各类专业培训和学习活动，不断更新知识结构，提高专业水平。（4分）2.业务技能（10分）熟练掌握本岗位工作技能，能够独立、准确地完成各项工作任务，工作质量高。（6分）在工作中能够运用专业知识和技能解决实际问题，具有较强的业务能力和创新能力。（4分）3.应急处置能力（10分）具备应对突发公共卫生事件的应急处置能力，熟悉应急预案和处置流程。（6分）在应急演练和实际应急处置中表现出色，能够迅速、有效地开展工作，保障公众健康和社会稳定。（4分）（四）廉洁自律（10分）1.遵守纪律（5分）严格遵守国家法律法规和单位各项规章制度，无违法违纪行为。（3分）自觉遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、早退，不擅自离岗。（2分）2.廉洁奉公（5分）廉洁自律，不以权谋私，不接受服务对象的礼品、礼金和宴请。（3分）在工作中坚持公正、公平、公开原则，维护疾控工作的良好形象。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各科室负责人根据本科室工作人员日常工作表现进行考核，包括工作任务完成情况、工作质量、工作态度等方面，每月进行一次记录和评价。（20分）2.定期考核：每半年进行一次全面考核，成立考核小组，成员包括单位领导、各科室负责人和部分职工代表。考核小组按照考核内容和标准，对工作人员进行综合评价。（60分）3.专项考核：针对重大疾病防控项目、突发公共卫生事件应急处置等专项工作，对相关工作人员进行专项考核，根据工作完成情况和成效进行评价。（２０分）（二）考核周期考核分为季度考核、半年考核和年度考核。季度考核于每季度末进行，半年考核于每年6月底和12月底进行，年度考核结合半年考核结果进行综合评定。四、考核程序（一）个人总结被考核人员在考核期结束后，按照考核内容和要求，认真撰写个人工作总结，填写考核表，如实反映自己的工作业绩、工作态度、专业能力等方面的情况。（二）科室初评各科室负责人根据日常考核记录和个人工作总结，对本科室工作人员进行初步评价，给出初评得分和评语，并将考核结果报考核小组。（三）考核小组评审考核小组召开评审会议，听取各科室负责人的汇报，查阅相关资料，对被考核人员进行综合评价。考核小组可以通过个别谈话、民主测评等方式，广泛听取意见，确保考核结果客观公正。（四）结果反馈考核结果经单位领导审定后，反馈给被考核人员。被考核人员如对考核结果有异议，可以在规定时间内提出申诉，考核小组将进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放考核结果与绩效奖金挂钩，根据考核得分确定绩效奖金发放系数。年度考核得分90分及以上的，绩效奖金发放系数为1.2；8089分的，发放系数为1.1；7079分的，发放系数为1；6069分的，发放系数为0.8；60分以下的，发放系数为0.5。（二）岗位晋升与调整1.在同等条件下，优先推荐考核优秀的人员晋升岗位或担任更高层次的职务。2.对考核不合格的人员，视情况进行岗位调整或培训补考。连续两年考核不合格的人员，予以辞退或解除劳动合同。（三）评先评优考核结果作为评先评优的重要依据。年度考核优秀的人员，优先推荐参加上级部门的各类表彰奖励，并在单位内部给予表彰和奖励。六、培训与发展（一）培训计划制定根据考核结果和工作实际需求，针对工作人员存在的不足和问题，制定个性化的培训计划。培训内容包括专业知识、业务技能、工作态度等方面，以提高工作人员的综合素质和工作能力。（二）培训实施1.内部培训：定期组织内部培训课程，邀请单位内部的业务骨干或专家进行授课，分享工作经验和专业知识。2.外部培训：根据工作需要，选派工作人员参加上级部门或专业机构组织的培训课程、学术会议等，拓宽视野，学习先进的工作理念和技术方法。3.在线学习：利用网络平台，提供丰富的在线学习资源，供工作人员