保教工作考核制度

PAGE保教工作考核制度一、总则（一）目的为加强本公司/组织的保教工作管理，提高保教质量，确保幼儿在安全、健康、快乐的环境中成长，特制定本考核制度。本制度旨在规范保教人员的工作行为，激励保教人员不断提升自身专业素养和工作水平，保障公司/组织保教工作的顺利开展，符合国家相关法律法规及行业标准对学前教育机构的要求。（二）适用范围本考核制度适用于本公司/组织内所有从事保教工作的人员，包括但不限于幼儿教师、保育员、保健医生等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地反映保教人员的工作表现，避免主观偏见。2.全面考核原则：涵盖保教工作的各个方面，包括教育教学、生活护理、安全管理、家园沟通等，确保对保教人员工作的综合评价。3.激励发展原则：通过考核，激发保教人员的工作积极性和创造性，促进其不断学习和进步，提升保教工作整体质量。4.反馈改进原则：及时向保教人员反馈考核结果，针对存在的问题提出改进建议，帮助其明确努力方向，持续改进工作。二、考核内容与标准（一）教育教学（40分）1.教学计划与备课（10分）能根据幼儿年龄特点和发展需求，制定科学合理、详细具体的学期教学计划、月计划和周计划，且计划具有针对性和可操作性，得810分。教学计划基本完整，能体现教学目标和主要教学内容，但在针对性和可操作性方面稍有不足，得47分。教学计划不够完善，存在目标不明确、内容不具体等问题，得13分。2.课堂教学（15分）教学方法灵活多样，能充分激发幼儿的学习兴趣和主动性，教学过程生动有趣，幼儿参与度高，得1215分。教学方法较单一，能完成基本教学任务，但幼儿学习积极性一般，得811分。教学方法陈旧，教学过程平淡，幼儿参与度低，得17分。3.教学活动组织（10分）能精心组织各类教学活动，活动准备充分，环节紧凑有序，过渡自然，得810分。教学活动组织基本合理，准备较充分，但环节衔接不够流畅，得47分。教学活动组织混乱，准备不足，环节松散，得13分。4.教育教学效果（5分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到明显发展，教学目标达成度高，得45分。幼儿有一定进步，但教学目标达成情况一般，得23分。幼儿发展不明显，教学目标达成度低，得1分。（二）生活护理（30分）1.一日生活安排（10分）科学合理安排幼儿一日生活，包括进餐、午睡、游戏、学习等环节，时间分配合理，得810分。一日生活安排基本合理，但在个别环节时间把控上稍有偏差，得47分。一日生活安排混乱，时间分配不合理，得13分。2.饮食照料（10分）注重幼儿饮食营养搭配，能根据幼儿口味和身体状况准备可口饭菜，保证幼儿吃饱吃好，得810分。饮食照料基本到位，能满足幼儿基本饮食需求，但在营养搭配方面有待提高，得47分。饮食照料不细致，饭菜质量差，幼儿饮食问题较多，得13分。3.午睡管理（5分）能为幼儿创造安静、舒适的午睡环境，按时组织幼儿午睡，关注幼儿午睡情况，得45分。午睡管理基本正常，但在环境营造或关注幼儿方面不够细致，得23分。午睡管理混乱，幼儿午睡质量差，得1分。4.个人卫生与护理（5分）注重幼儿个人卫生，及时帮助幼儿增减衣物、洗手洗脸、修剪指甲等，关心幼儿身体健康，得45分。能做好基本的个人卫生护理工作，但不够主动和细致，得23分。个人卫生与护理工作不到位，幼儿卫生状况差，得1分。（三）安全管理（20分）1.安全制度执行（10分）严格执行公司/组织安全制度，每日对活动场地、设施设备等进行安全检查，及时发现并排除安全隐患，得810分。能基本执行安全制度，定期进行安全检查，但存在个别安全隐患未及时发现排除，得47分。安全制度执行不力，安全检查不认真，安全隐患较多，得13分。2.安全教育（5分）能将安全教育融入日常教学和生活中，通过多种形式对幼儿进行安全教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力，得45分。开展了一定的安全教育活动，但形式较单一，幼儿安全意识提升不明显得23分。安全教育工作薄弱，幼儿安全意识差，得1分。3.安全事故处理（5分）能妥善处理各类安全事故，及时采取有效措施救治受伤幼儿，并做好事故报告和后续处理工作，得45分。能处理安全事故，但在措施及时性或处理流程规范性方面存在不足，得23分。安全事故处理不当，造成不良影响，得1分。（四）家园沟通（10分）1.沟通频率与方式（5分）定期与家长沟通，每周至少与每位家长沟通一次，沟通方式多样，如家长会、家访、电话、微信等，得45分。能与家长保持一定沟通，但沟通频率不足或方式较单一，得23分。与家长沟通较少，方式单一，得1分。2.沟通效果（5分）能及时向家长反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议，家园关系融洽，家长满意度高，得45分。与家长沟通基本顺畅，但在反馈幼儿情况或听取家长意见方面不够主动，家长满意度一般，得23分。沟通效果差，家长对保教工作不满意，得1分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由公司/组织管理人员定期对保教人员的工作进行日常巡查，观察其工作状态、教学活动组织、生活护理等情况，及时记录发现的问题。2.教学观摩：定期组织教学观摩活动，邀请保教人员展示教学活动，观察其教学方法、教学过程、教学效果等，进行现场评价。3.家长评价：通过发放家长调查问卷、召开家长会等方式，收集家长对保教人员工作的评价和意见，作为考核的参考依据。4.工作记录检查：检查保教人员的教学计划、备课笔记、幼儿观察记录、安全检查记录等工作记录，评估其工作的规范性和完整性。（二）考核周期考核分为月度考核和年度考核。月度考核于每月末进行，对当月保教人员的工作表现进行总结评价；年度考核在每年年末进行，综合全年月度考核结果及其他相关情况，对保教人员进行全面评价。四、考核结果应用（一）绩效奖金发放月度考核结果与当月绩效奖金挂钩。考核得分90分及以上的，全额发放当月绩效奖金；考核得分8089分的，发放当月绩效奖金的90%；考核得分7079分的，发放当月绩效奖金的80%；考核得分6069分的，发放当月绩效奖金的60%；考核得分60分以下的，不发放当月绩效奖金，并进行诫勉谈话。（二）晋升与奖励年度考核结果作为保教人员晋升、奖励的重要依据。连续两年年度考核优秀（考核得分90分及以上）的保教人员，在职务晋升、评优评先等方面予以优先考虑；对在保教工作中表现突出、有显著贡献的保教人员，给予相应的奖励，如荣誉称号、奖金奖励等。（三）培训与发展根据考核结果，针对保教人员存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助其提升专业能力。对于考核成绩较差的保教人员，安排更多的培训和指导，督促其改进工作，提高工作水平。五、考核申诉保