中学团干部考核制度

PAGE中学团干部考核制度一、总则（一）目的为加强中学共青团组织建设，提高团干部的综合素质和工作能力，规范团干部考核工作，充分调动团干部的工作积极性和主动性，更好地发挥共青团组织在学校教育工作中的作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价团干部的工作表现。2.注重实绩原则：重点考核团干部在团的各项工作中取得的实际成效。3.民主公开原则：广泛听取师生意见，考核过程和结果公开透明，接受群众监督。4.激励发展原则：通过考核，激励团干部不断提高自身素质，促进团干部队伍的健康发展。（三）考核范围本校各级团组织的团干部，包括团委书记、副书记、委员，团支部书记等。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的领导，积极贯彻党的教育方针政策，在思想上、行动上与党中央保持高度一致，得810分；政治立场基本坚定，能较好地贯彻党的方针政策，得47分；政治立场不够坚定，存在与党的要求不符的言行，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结协作，关爱学生，在师生中有良好口碑，得810分；道德品质较好，能做到基本的诚实守信和团结协作，得47分；道德品质存在问题，如言行不检点、缺乏团队合作精神等，得03分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）能够有效地组织开展各类团的活动，协调各方资源，活动策划合理、执行顺畅，得810分；具备一定的组织协调能力，活动组织基本有序，得47分；组织协调能力较弱，活动开展存在较多问题，得03分。2.沟通表达能力（10分）善于与师生沟通交流，表达清晰、准确，能及时传达团的工作要求和信息，得810分；沟通表达能力较好，基本能完成沟通任务，但存在一些不足，得47分；沟通表达能力差，影响工作开展，得03分。3.创新能力（5分）工作中积极创新，能提出新颖的工作思路和方法，取得较好效果，得45分；有一定创新意识，偶尔能提出一些新想法，得23分；创新能力不足，工作方法较为传统，得01分。4.学习能力（5分）注重学习新知识、新技能，不断提高自身素质，能将学习成果应用于工作中，得45分；有学习意识，能参加相关学习活动，得23分；学习积极性不高，自身素质提升缓慢，得01分。（三）工作业绩（40分）1.团的组织建设（10分）团组织健全，团员发展、教育、管理工作规范有序，团干部队伍建设成效明显，得810分；团组织建设基本达标，各项工作按要求开展，得47分；团组织建设存在问题，如团员管理混乱、团干部队伍不稳定等，得03分。2.主题活动开展（15分）积极组织开展各类主题鲜明、形式多样、富有成效的团的活动，学生参与度高，活动影响力大，得1215分；能组织开展常规活动，活动效果一般，得811分；活动开展较少，质量不高，得07分。3.志愿服务工作（10分）志愿服务活动组织有力，参与人数多，服务效果好，在学校和社会上有良好反响，得810分；能组织开展志愿服务活动，有一定成效，得47分；志愿服务工作开展不力，得03分。4.学生社团管理（5分）对学生社团管理规范，社团活动丰富多样，社团发展良好，得45分；能基本管理好学生社团，社团活动正常开展，得23分；社团管理不善，社团发展停滞，得01分。（四）工作作风（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，按时完成各项工作任务，得45分；工作态度基本端正，能完成本职工作，得23分；工作态度不认真，敷衍了事，得01分。2.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得45分；能遵守廉洁纪律，未发现明显问题，得23分；存在廉洁自律方面的问题，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由学校团委负责，对团干部日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、师生反馈等。2.年度考核：每年年底进行一次全面考核，采取个人述职、民主测评、组织评价相结合的方式。3.专项考核：根据工作需要，对团干部在某项重点工作或专项活动中的表现进行专项考核。（二）考核程序1.个人述职：团干部在考核期内，撰写个人述职报告，总结工作成绩、存在问题及改进措施，在规定范围内进行述职。2.民主测评：组织师生对团干部进行民主测评，测评内容包括思想政治素质、工作能力、工作业绩、工作作风等方面，测评结果作为考核的重要依据。3.组织评价：学校团委根据团干部的日常考核情况、个人述职和民主测评结果，对团干部进行综合评价，提出考核意见。4.结果反馈：考核结果反馈给团干部本人，团干部如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果与运用（一）考核结果评定考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。1.优秀：思想政治素质高，工作能力强，工作业绩突出，工作作风好，民主测评优秀率达到[X]%以上，且在考核排名中位列前[X]%。2.称职：思想政治素质较好，工作能力较强，工作业绩较好，工作作风较好，民主测评称职及以上票率达到[X]%以上。3.基本称职：思想政治素质一般，工作能力一般，工作业绩一般，工作作风一般，民主测评基本称职及以上票率达到[X]%以上，但存在一些不足之处。4.不称职：思想政治素质较差，工作能力不足，工作业绩不佳，工作作风不好，民主测评不称职票率达到[X]%以上，或存在严重违规违纪行为。（二）结果运用1.表彰奖励：对考核优秀的团干部，学校团委给予表彰奖励，颁发荣誉证书，并在评优评先、晋升等方面予以优先考虑。2.教育培训：根据考核结果，对不同等次的团干部有针对性地开展教育培训，帮助其提高素质和能力。对基本称职的团干部，进行诫勉谈话，提出改进要求；对不称职的团干部，进行批评教育，必要时予以调整岗位。3.职务晋升：考核结果作为团干部职务晋升的重要依据，连续多年考核优秀的团干部，在职务晋升等方面给予倾斜。五、考核纪律与监督（一）考核纪律1.考核人员要严格遵守考核工作纪律，坚持原则，客观公正，不得徇私舞弊、弄虚作假。2.团干部要如实汇报工作情况，积极配合考核工作，不得隐瞒事实、虚报成绩。（二）监督机制