送路队教师考核制度

PAGE送路队教师考核制度一、总则（一）目的为加强送路队教师队伍建设，提高送路队教师工作质量和效率，保障学生放学路队安全有序，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于学校全体送路队教师。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平公正对待每一位送路队教师。2.全面考核原则：从送路队教师的工作态度、工作能力、工作效果等多个方面进行全面考核，综合评价其工作表现。3.激励发展原则：通过考核，激励送路队教师不断提高自身素质和工作水平，促进其职业发展。二、考核内容与标准（一）工作态度（30分）1.出勤情况（10分）严格遵守送路队工作时间，按时到岗，无迟到、早退现象，得810分。迟到或早退一次扣1分，累计迟到或早退3次及以上该项不得分。无故旷工一次扣5分，旷工累计2次及以上视为严重违反工作纪律，学校将另行处理。2.工作责任心（10分）对学生路队安全高度负责，认真履行职责，积极主动完成送路队各项工作任务，得810分。因工作疏忽导致学生路队出现轻微安全问题或工作任务未及时完成，每次扣2分。因工作严重失职导致学生路队出现重大安全事故，该项不得分，并依法依规追究相关责任。3.敬业精神（10分）热爱送路队工作，具有较强的敬业精神，主动关心学生，积极为学生解决问题，得810分。工作敷衍了事，对学生态度冷漠，学生或家长有投诉，每次扣2分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）能够有效组织学生排队，维持路队秩序，确保路队整齐有序，得810分。路队组织混乱，出现学生打闹、推搡等现象，每次扣2分。在送路过程中能够协调与家长、其他教职工以及周边交通参与者的关系，得810分。因协调不当引发矛盾纠纷，每次扣2分。2.安全管理能力（10分）熟悉送路队安全工作流程，掌握必要的安全知识和技能，能够及时发现并排除安全隐患，得810分。因安全管理不到位导致学生发生安全事故，该项不得分，并依法依规追究相关责任。能够对学生进行安全教育，提高学生的安全意识和自我保护能力，得810分。安全教育工作落实不到位，学生安全意识淡薄，每次扣2分。3.沟通能力（10分）与学生、家长沟通良好，能够及时反馈学生路队情况，解答家长疑问，得810分。因沟通不畅导致家长不满或投诉，每次扣2分。与其他送路队教师、学校相关部门沟通协作顺畅，得810分。沟通协作出现问题，影响送路队工作正常开展，每次扣2分。（三）工作效果（40分）1.路队秩序（15分）送路队过程中，路队整齐有序，学生遵守交通规则，无违规违纪行为，得1215分。路队出现轻微混乱，有个别学生违规违纪，每次扣2分。路队秩序混乱，学生违规违纪现象严重，该项不得分。2.交通安全（15分）确保学生在送路过程中的交通安全，无交通安全事故发生，得1215分。因送路队教师责任导致学生发生轻微交通安全事故，每次扣3分。发生重大交通安全事故，该项不得分，并依法依规追究相关责任。3.家长满意度（10分）通过问卷调查、家长反馈等方式，家长对送路队教师工作满意度达到90%及以上，得810分。家长满意度在80%89%之间，得67分。家长满意度低于80%，得45分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由学校安全管理部门、年级组负责人等对送路队教师的日常工作表现进行检查、记录和评价。2.家长评价：通过发放家长满意度调查问卷等方式，收集家长对送路队教师工作的评价意见。3.学生反馈：定期与学生交流，了解学生对送路队教师工作的看法和建议。（二）考核周期考核周期为每学期一次，每学期末进行综合考核评价。四、考核程序（一）个人自评送路队教师在每学期末按照考核内容与标准进行自我总结和评价，填写个人考核自评表，提交至年级组负责人。（二）部门初评年级组负责人根据送路队教师的日常工作表现、家长评价、学生反馈等情况，对送路队教师进行初步评价，填写部门考核初评表，提交至学校安全管理部门。（三）学校审核学校安全管理部门对年级组提交的考核初评结果进行审核，结合日常检查记录等资料，对送路队教师进行综合评价，确定考核等次。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，送路队教师如有异议，可向学校安全管理部门提出申诉。（五）结果反馈学校安全管理部门将考核结果反馈给送路队教师本人，并组织召开考核总结会议，对考核情况进行分析总结，提出改进建议和措施。五、考核结果应用（一）绩效奖励1.根据考核结果，对表现优秀的送路队教师给予绩效奖励，奖励标准为[X]元/人。2.考核结果作为送路队教师评优评先的重要依据，优先推荐考核等次为优秀的教师参加学校及上级部门的各类评优评先活动。（二）岗位调整1.对考核等次为不合格的送路队教师，学校将视情况进行岗位调整或组织培训学习，培训学习期间不享受绩效奖励。2.连续两个学期考核等次为不合格的送路队教师，学校将予以辞退。（三）职业发展1.学校为考核优秀的送路队教师提供更多的职业发展机会，如参加专