助教管理考核制度

PAGE助教管理考核制度一、总则（一）目的为加强助教队伍建设，规范助教管理，提高助教工作质量和效率，保障教学工作顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于公司/组织内所有从事助教工作的人员。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，对助教工作进行全面、准确的评价，确保考核结果公平公正。2.全面考核原则：从教学协助、学生辅导、课程支持等多方面对助教工作进行综合考核。3.激励发展原则：通过考核，激励助教不断提高自身素质和工作能力，促进其职业发展。二、考核内容与标准（一）教学协助1.课程准备协助主讲教师准备教学资料，如教案编写、课件制作、教学道具准备等，要求资料准确、完整、清晰，符合教学大纲要求。根据准备资料的质量和效率，分为优秀（90100分）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。提前熟悉课程内容，了解教学目标和重点难点，能够提出有价值的建议和意见。根据参与课程准备讨论的积极程度和提出建议的实用性，给予相应评分。2.课堂协助准时到达课堂，协助主讲教师维持课堂秩序，确保教学活动顺利进行。根据出勤情况和课堂秩序维护效果，进行评分。配合主讲教师进行教学互动，如提问、小组讨论组织、学生回答记录等，能够有效引导学生参与课堂。根据互动环节的组织能力和效果，给予相应分数。协助主讲教师进行教学设备操作，确保设备正常运行，如投影仪、音响、电子白板等。根据设备操作熟练程度和问题解决能力，进行打分。（二）学生辅导1.作业批改及时批改学生作业，认真检查学生答案，标注错误并给予正确指导。批改作业准确率高，评语详细、有针对性，能够帮助学生理解问题和改进。按照作业批改的质量和及时性，分为优秀（90100分）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。2.答疑解惑为学生提供学习过程中的答疑服务，通过线上线下多种方式及时解答学生问题。解答问题耐心、细致，能够清晰地阐述知识点，帮助学生掌握学习方法。根据答疑的响应速度、解答质量和学生满意度，进行评分。3.学习指导关注学生学习状态，针对学生的学习困难和特点，提供个性化的学习指导建议。能够帮助学生制定合理的学习计划，提高学习效率。根据学习指导的效果和学生反馈，给予相应分数。（三）课程支持1.教学反馈定期收集学生对课程的反馈意见，及时整理并反馈给主讲教师。反馈内容准确、详细，能够为教学改进提供有价值的参考。根据反馈的质量和及时性，进行评分。2.教学评估协助主讲教师进行教学评估工作，如学生成绩统计、教学效果分析等。评估数据准确无误，分析报告客观公正，能够为教学决策提供有力支持。按照教学评估工作的完成质量，分为优秀（90100分）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）。3.课程改进根据教学反馈和评估结果，提出课程改进的建议和方案。建议具有创新性和可行性，能够有效提高课程质量。根据提出建议的质量和对课程改进的实际贡献，给予相应分数。三、考核方式与周期（一）考核方式1.定期考核：每学期进行一次全面考核，由主讲教师、学生代表和教学管理部门共同参与评价。2.日常考核：通过日常工作记录、学生反馈、教学管理部门检查等方式，对助教工作进行实时监督和评价。（二）考核周期考核周期为一学期，考核时间为每学期末。四、考核流程（一）自评助教在考核周期结束后，对自己本学期的工作进行总结和自评，填写自评表，提交工作成果和自我评估报告。（二）互评1.主讲教师对助教本学期的教学协助、学生辅导等工作表现进行评价，填写评价表，提供具体事例和评价意见。2.学生代表根据助教在课堂上的表现、作业批改和答疑情况等，对助教进行评价，填写评价问卷。（三）教学管理部门审核教学管理部门收集自评表、主讲教师评价表和学生代表评价问卷，对考核数据进行汇总和审核。（四）结果反馈教学管理部门将考核结果反馈给助教本人，同时向主讲教师和相关部门通报考核情况。如助教对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果，确定助教的绩效奖金发放额度。考核结果为优秀的助教，绩效奖金按照最高标准发放；良好的助教，绩效奖金按照较高标准发放；合格的助教，绩效奖金按照标准发放；不合格的助教，绩效奖金适当扣减。（二）职业发展1.考核结果优秀的助教，在职称评定、晋升、培训机会等方面享有优先待遇。2.考核结果不合格的助教，教学管理部门将与其进行谈话，分析原因，提出改进要求，并视情况给予警告、暂停助教工作等处理措施。连续两个学期考核不合格的助教，将取消其助教资格。（三）培训与提升根据考核结果，针对助教存在