学校定期考核制度

PAGE学校定期考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价学校教职工的工作表现和业绩，激励教职工积极履行职责，提高教育教学质量和管理水平，促进学校各项工作的顺利开展，特制定本定期考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教职工积极进取，同时对不符合要求的行为进行约束和纠正。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，使考核结果更加科学、合理。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工，包括专任教师、行政管理人员、教辅人员、工勤人员等。（四）考核周期考核分为年度考核和聘期考核。年度考核每年进行一次，聘期考核在聘期届满时进行。二、考核内容与标准（一）师德表现（20分）1.思想政治素质（8分）拥护党的路线、方针、政策，坚持社会主义办学方向，积极参加政治学习，政治立场坚定，得68分。基本拥护党的领导，能参加政治学习，但政治立场不够坚定，得35分。政治立场不明确，不参加政治学习，得02分。2.职业道德（8分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，有良好的师德风范，得68分。基本履行职业道德，无明显违规行为，得35分。违反职业道德，出现体罚学生、收受礼品礼金等违规行为，得02分。3.团队协作（4分）积极参与团队活动，与同事关系融洽，协作能力强，得34分。能参与团队活动，与同事关系一般，协作能力一般，得12分。不参与团队活动，与同事关系紧张，协作能力差，得0分。（二）业务能力（30分）1.教育教学能力（15分）教学方法得当，教学效果良好，学生满意度高，得1115分。教学方法基本合理，教学效果一般，学生满意度一般，得610分。教学方法不当，教学效果差，学生满意度低，得05分。2.课堂管理能力（5分）课堂秩序良好，学生纪律性强，得45分。课堂秩序基本正常，学生纪律性一般，得23分。课堂秩序混乱，学生纪律性差得01分。3.专业知识与技能（10分）专业知识扎实，能熟练运用专业技能解决教学和工作中的问题，得810分。专业知识基本掌握，专业技能能基本满足工作需要，得47分。专业知识薄弱，专业技能不能满足工作需要，得03分。（三）工作态度（20分）1.工作责任心（10分）对工作高度负责，认真履行岗位职责，无差错，得810分。工作责任心较强，基本能完成岗位职责，偶有小差错，得57分。工作责任心不强，经常出现工作失误，得04分。2.工作积极性（5分）工作主动，积极承担任务，有创新精神，得45分。工作较主动，能完成分配的任务，创新意识一般，得23分。工作被动，推诿任务，无创新意识，得01分。3.工作纪律性（5分）严格遵守学校规章制度，考勤全勤，无违规违纪行为，得45分。基本遵守学校规章制度，偶有迟到早退现象，得23分。经常违反学校规章制度，迟到早退频繁，有违规违纪行为，得01分。（四）工作业绩（30分）1.教学业绩（15分）所教班级学生成绩优秀，在同类班级中名列前茅，得1115分。所教班级学生成绩有一定提高，处于同类班级中等水平，得610分。所教班级学生成绩无明显进步，处于同类班级下游水平，得05分。2.科研成果（5分）在教育教学科研方面有突出成果，发表高质量论文、著作，或获得重要科研奖项得45分。参与一定的科研项目，有相关科研成果，得23分。无科研成果，得01分。3.工作任务完成情况（10分）全面、高质量地完成各项工作任务，成绩显著，得810分。较好地完成工作任务，无明显失误，得57分。未能完成工作任务，或工作质量较差，得04分。（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从政情况（5分）严格遵守廉洁自律规定，无任何违规违纪行为，得45分。基本遵守廉洁自律规定，未发现明显违规行为，得23分。有轻微违规违纪行为，得01分。2.廉洁从教情况（5分）廉洁奉公，不接受学生家长礼品礼金，不从事有偿家教，得45分。基本做到廉洁从教，偶有接受礼品礼金或从事有偿家教嫌疑，得23分。存在明显廉洁从教问题，得01分。三、考核程序（一）个人总结考核年度结束后，教职工应认真总结本年度的工作表现，填写《学校教职工年度考核登记表》，内容包括思想政治表现、职业道德、业务能力、工作态度、工作业绩、廉洁自律等方面的情况，并填写自评得分。（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核人员进行民主测评。民主测评采用无记名投票方式，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，测评结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。2.民主测评得分计算公式为：民主测评得分=优秀票数×100+合格票数×80+基本合格票数×60+不合格票数×40。（三）部门评价1.各部门负责人根据本部门教职工的日常工作表现、任务完成情况等，对本部门教职工进行评价，填写部门评价意见，并给出评价得分。2.部门评价得分计算公式为：部门评价得分=部门负责人评价得分×部门人数占总人数比例+其他部门评价得分×（1部门人数占总人数比例）。（四）考核小组审核1.学校成立考核小组，由学校领导、相关部门负责人、教师代表等组成。考核小组对教职工的个人总结、民主测评结果、部门评价意见进行审核。2.考核小组根据审核情况，综合考虑各方面因素，确定考核等次建议，并填写考核小组审核意见。（五）学校审定1.学校领导班子根据考核小组的考核等次建议，对教职工的考核结果进行审定。2.审定后的考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，确定最终考核结果。四、考核等次及结果运用（一）考核等次考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。1.优秀：思想政治素质高，职业道德好，业务能力强，工作态度积极，工作业绩突出，廉洁自律情况好，民主测评优秀率达到[X]%以上，且综合考核得分在[X]分以上。2.合格：思想政治素质较好，职业道德良好，业务能力较强，工作态度认真，工作业绩较好，廉洁自律情况较好，民主测评合格率达到[X]%以上且综合考核得分在[X]分以上。3.基本合格：思想政治素质一般，职业道德一般，业务能力一般，工作态度基本认真，工作业绩一般，廉洁自律情况基本较好，民主测评基本合格率达到[X]%以上且综合考核得分在[X]分以上。4.不合格：思想政治素质较差，职业道德较差，业务能力不足，工作态度不认真，工作业绩较差，廉洁自律情况较差，民主测评不合格率达到[X]%以上或综合考核得分在[X]分以下。（二）结果运用1.奖励年度考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，并在绩效工资分配、职称评定、岗位晋升等方面予以优先考虑。连续多年考核优秀的教职工，在评优评先、高层次人才选拔等方面给予重点推荐。2.培训与发展考核基本合格的教职工，学校将对其进行诫勉谈话，提出改进意见，并安排针对性的培训和学习，帮助其提高工作能力和水平。考核不合格的教职工，学校将视情况给予降职、降级、待岗等处理，并要求其制定整改计划，限期改进。如在规定期限内仍未达到要求，学校将予以辞退。3.绩效工资分配考核结果作为绩效工资分配的重要依据。优秀等次的教职工绩效工资系数适当提高，不合格等次的教职工绩效工资系数适当降低。具体绩效工资分配办法按照学校相关规定执行。4.职称评定与岗位晋升在职称评定和岗位晋升中，考核结果是重要的参考因素。同等条件下，优先考虑考核优秀的教职工。考核不合格的教职工在职称评定和岗位晋升中实行一票否决。五、申诉与复议（一）申诉教职工如对考核结果有异议，可在考