课后托管班考核制度

PAGE课后托管班考核制度一、总则（一）目的为了规范课后托管班的管理，提高服务质量，保障学生的安全和健康，促进课后托管班的可持续发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于本课后托管班全体教职员工。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素影响。2.全面考核原则：对教职员工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励教职员工积极工作，同时对不称职的行为进行约束。二、考核内容与标准（一）职业道德（20分）1.热爱教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神（10分）积极主动承担工作任务，认真负责，无敷衍塞责现象，得810分。工作态度一般，能完成基本任务，得47分。缺乏责任心，工作敷衍，得03分。2.遵守教师职业道德规范，关爱学生（10分）尊重学生人格，平等对待每一位学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得810分。偶尔出现不恰当对待学生的情况，得47分。存在明显违反职业道德规范的行为，得03分。（二）专业能力（30分）1.教学能力（15分）教学方法灵活多样，能激发学生学习兴趣；教学目标明确，教学内容准确无误；课堂组织有序，教学效果良好，得1215分。教学方法较单一，基本能完成教学任务；教学目标较明确，教学内容无明显错误；课堂秩序基本正常，得811分。教学方法陈旧，教学效果不佳；教学目标不清晰，教学内容存在较多问题；课堂秩序混乱，得07分。2.辅导能力（15分）能够针对学生的学习问题提供有效的辅导，帮助学生提高学习成绩；对学生的作业指导认真细致，得1215分。能进行一般性的辅导，对学生作业指导基本认真，得811分。但是辅导效果不明显。辅导能力不足，不能有效解决学生问题；对学生作业指导敷衍，得07分。（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）全勤，无迟到、早退、旷工现象，得810分。迟到、早退累计不超过[X]次，得47分。迟到、早退累计超过[X]次或有旷工现象，得03分。2.工作积极性（10分）主动思考工作问题，积极提出改进建议，工作热情高，得810分。按部就班完成工作任务，工作积极性一般，得47分。工作消极被动，缺乏主动性，得03分。（四）工作业绩（30分）1.学生学习成绩提高情况（15分）所负责学生的学习成绩有显著提高，在班级或年级排名有明显上升，得1215分。学生学习成绩有一定提高，排名略有上升，得811分。学生学习成绩无明显变化或下降，得07分。2.家长满意度（15分）家长满意度达到[X]%以上，得1215分。家长满意度在[X]%[X]%之间，得811分。家长满意度低于[X]%低于，得07分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由主管领导和同事对教职员工的日常工作表现进行观察、记录和评价。2.学生评价：定期组织学生对教职员工的教学和服务进行评价。3.家长评价：通过问卷调查、电话访谈等方式收集家长对教职员工的评价。4.教学成果考核：对学生的学习成绩、综合素质等方面的提升情况进行考核。（二）考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行全面考核。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由课后托管班负责人、主管领导和相关教师代表组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.准备考核所需的表格、资料等。（二）实施阶段1.教职员工按照要求填写个人工作总结和自评表。2.考核小组通过日常观察、学生评价、家长评价、教学成果考核等方式收集考核信息。3.考核小组对收集到的信息进行整理、分析和综合评价。（三）反馈阶段1.考核小组将考核结果反馈给教职员工，听取其意见和建议。2.对于考核结果不满意的教职员工，提供申诉渠道，允许其在规定时间内进行申诉。（四）结果应用阶段1.根据考核结果，对表现优秀的教职员工进行表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。2.对考核不合格的教职员工进行诫勉谈话、警告、扣发奖金等处理，情节严重的予以辞退。3.将考核结果作为教职员工岗位晋升、职称评定、续聘等的重要依据。五、奖励与惩罚（一）奖励1.考核成绩优秀（90分及以上）的教职员工，给予以下奖励：颁发“优秀教师”荣誉证书。奖金[X]元。在岗位晋升、职称评定等方面优先考虑。2.对在教学方法创新、学生管理等方面做出突出贡献的教职员工，给予专项奖励，奖金[X]元。（二）惩罚1.考核成绩不合格（60分及以下）的教职员工，给予以下惩罚：进行诫勉谈话，要求其制定整改措施。扣发当月奖金的[X]%。取消当年评优评先资格。2.连续两个学期考核不合格的教职员工，予以辞退