统编版五年级下册语文第一单元语文园地词句段运用练习题

统编版五年级下册语文第一单元语文园地词句段运用练习题引言语文学习的核心在于语言的积累与运用。统编版语文教材中的“语文园地”便是落实这一核心素养的重要阵地。第一单元以“童年往事”为主题，引领我们感受了不同时代、不同人物的童年生活。本单元的“词句段运用”板块，则聚焦于词语的精准理解、句式的灵活变换以及段落的有序组织。以下练习题旨在帮助同学们巩固所学，进一步提升词句段的运用能力，让语言表达更加生动、准确、富有感染力。一、词语积累与辨析词语是构成语言的基石。准确理解词义，并能根据语境恰当运用，是提升语言表达能力的第一步。1.读句子，体会加点词语的意思，并选择合适的解释。（1）妈妈的话像一缕阳光，温暖了我的心田。（）A.天气不冷也不太热。B.使人心里觉得暖和。（2）他是个大方的孩子，从不吝啬。（）A.对财物不计较；不吝啬。B.（言谈、举止）自然；不拘束。（3）这个问题很简单，我一下就想明白了。（）A.结构单纯；头绪少。B.（经历、能力等）平凡（多用于否定式）。2.将下列词语补充完整，并按要求分类。（）声（）气（）（）相关（）（）有味（）头（）脑（）（）不吭（）（）欲试*描写人物神态或动作的：_________________________________*描写人物心情或感受的：_________________________________3.读下面的句子，写出加点词语的近义词和反义词。（1）祖父总是耐心地教我辨别各种农作物。近义词：（）反义词：（）（2）我的童年是在乡下自由自在度过的。近义词：（）反义词：（）二、句子仿写与改写句子是表情达意的基本单位。通过仿写和改写，可以学习不同句式的表达效果，丰富语言储备。1.照样子，仿写句子。例：童年就像一幅画，色彩鲜艳，线条柔美。童年就像________________，________________，________________。例：蜜蜂在花丛中辛勤地劳动，酿造出甘甜的蜂蜜。小鸟在________________，________________。2.读句子，体会表达特点，再仿写一句。例：花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的。__________________________________________________________________________________________________________________________________3.修改病句，将正确的句子写在横线上。（1）我们要学习和发扬赖宁的革命精神。____________________________________________________________（2）通过这次活动，使我受到了深刻的教育。____________________________________________________________（3）夏天的兴安岭是一年中最好的景色。____________________________________________________________4.给下列句子加上合适的标点符号。（1）我大声喊道妈妈我回来了（2）他摸了摸脑袋疑惑地说这是怎么回事呢（3）这本书你看完了吗三、段落理解与表达段落是由句子组成的，但其表达效果远大于单个句子的简单叠加。理解段落结构，学习有序表达，是写作的重要基础。1.读下面的段落，完成练习。童年，是欢乐的海洋。在回忆的海边，有无数的贝壳，有灰暗的，勾起一段伤心的往事；有灿烂的，使人想起童年趣事。我在那回忆的海岸，寻觅着最美丽的贝壳，啊，找到了！（1）这段话的中心句是：____________________________________（2）作者把童年比作__________，把童年的往事比作__________。（3）仿照这段话的写法，以“校园生活，是________________”为开头，写一个小段落。____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2.观察一种你熟悉的小动物或植物，抓住它的一两个特点，写一个不少于三句话的片段。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3.读下面的句子，想想它们是怎样描写事物的，再选择一种情景写一写。*太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。*八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（情景：冷静快忙）___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、实践运用与拓展将所学知识运用于实践，才能真正内化于心，外化于行。1.选择本单元学习的任意一篇课文，摘抄你认为最生动的句子，并说说好在哪里。句子：_________________________________________________________理由：_________________________________________________________2.回忆你的童年生活，选择一件让你印象深刻的小事，用几句话写下来，注意用上描写人物神态、动作或语言的词语。___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________温馨提示*在做练习时，要认真审题，仔细思考，确保理解题