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文档简介
2026届山西省太原市迎泽区太原实验中学高一下生物期末复习检测模拟试题注意事项1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1.下图是某生物细胞中物质代谢的部分过程,相关叙述错误的是A.①过程中有少量的ADP转化为ATP B.②过程中可能会同时产生酒精C.②过程中一定不会产生ATP D.①②过程发生的场所可能相同2.如图为甲状腺激素的分泌调节示意图,其中a、b和c表示人体内三种内分泌腺,①②和③表示三种不同的激素。下列叙述错误的是()A.激素②通过作用于垂体b,进而影响甲状腺激素的分泌B.激素③含量增加可通过反馈调节使①②激素分泌减少C.a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑D.幼年时激素③分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下3.如图为物质进出细胞的两种方式,对该图的正确理解是()A.Ⅰ和Ⅱ分别表示协助扩散和主动运输B.Ⅰ和Ⅱ分别表示胞吞和胞吐C.水、二氧化碳、氧气是以Ⅰ方式进入细胞的D.葡萄糖、性激素是以Ⅱ方式进入细胞的4.科研人员发现了一种色素缺失的豌豆变异植株,提取其色素并进行了纸层析分离,结果如下图(图中数字代表正常植株的色带位置)。以下关于该变异植株的描述正确的是()A.缺失叶绿素b,植株对蓝紫光、红光吸收的能力减弱B.缺失胡萝卜素,植株对蓝紫光吸收的能力减弱C.缺失叶绿素a,植株对红光吸收的能力减弱D.缺失叶黄素,植株对蓝紫光吸收的能力减弱5.某一个双链DNA分子中腺嘌呤有200个,复制n次后共消耗周围环境中腺嘌呤脱氧核苷酸的数目为3000个,则该DNA分子已经复制了几次(第几代)()A.三次(第四代) B.四次(第五代)C.五次(第六代) D.六次(第七代)6.下图是在一台显微镜下观察同一标本得到的不同视野。观察过程中只转动了转换器,其它保持不变,请判断观察到的视野最暗的是A.B.C.D.7.某细菌能产生一种单链的“毒性肽”,其分子式是C55H7O19N10,将它彻底水解后只能得到下列四种氨基酸:下列说法正确的是A.该多肽是一种十一肽B.该多肽在进行水解时,需消耗10个水分子,得到4个谷氨酸分子C.甘氨酸是分子量最小的氨基酸D.该多肽中只含有1个氨基和1个羧基8.(10分)科学家发现了生物体内的第21种氨基酸-硒半胱氨酸(R基为-CH2-SeH).由两个硒半胱氨酸和三个谷氨酸(R基为-(CH2)2-COOH)所构成的含有一条肽链的化合物.其名称、游离羧基数目分别为A.四肽,5 B.四肽,4 C.五肽,4 D.五肽,3二、非选择题9.(10分)肥厚型心肌病属于常染色体显性遗传病,以心肌细胞蛋白质合成的增加和细胞体积的增大为主要特征,受多个基因的影响。研究发现,基因型不同,临床表现不同。下表是3种致病基因、基因位置和临床表现。请作答。基因基因所在染色体控制合成的蛋白质临床表现A第14号β-肌球蛋白重链轻度至重度,发病早B第11号肌球蛋白结合蛋白轻度至重度,发病晚C第1号肌钙蛋白T2轻度肥厚,易猝死(1)基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,出现的临床表现至少有_________种。(2)β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的__________。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因对性状控制的方式是_________。(3)已知A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4。该基因连续复制3次至少需要______个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。(4)基因治疗需应用转基因技术,其核心步骤是___________,所需的工具酶是_________。10.(14分)果蝇是XY型性别决定的生物。下图表示某只果蝇体细胞染色体组成,请据图回答。(1)该果蝇为______(填“雌”或“雄”)性。(2)图中有______对同源染色体。(3)图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于_________(填“常”或“性”)染色体。(4)控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上,在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做_____遗传。11.(14分)豌豆素是野生型豌豆产生的一种抵抗真菌侵染的化学物质。研究人员对纯种野生型豌豆进行诱变处理,培育出两个不能产生豌豆素的纯种(品系甲、品系乙)。下面是对其遗传特性的研究实验。请回答:(1)根据上述杂交结果,可以推测:豌豆素性状由__________对等位基因控制,其遗传遵循__________定律,品系甲和品系乙的基因型分别为__________和__________(若受一对等位基因控制,基因用A、a表示,若受两对等位基因控制,基因用A、a和B、b表示,以此类推),实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是:F1产生配子时,______________________________。(2)现要进一步验证上述推测,请利用上述实验中的材料设计杂交实验予以验证。实验方法:选用实验一的F1与品系__________杂交。预期实验结果:杂交后代的基因型及比例:______________________________;杂交后代的表现型及比例:______________________________。12.已知西瓜红瓤(R)对黄瓢(r)为显性。下图为三倍体无子西瓜的培育过程,图中A是纯种红瓤瓜苗,B是黄瓤瓜苗。据图回答下列问题:(1)秋水仙素的作用是抑制细胞有丝分裂过程中________的形成,从而使染色体数目加倍。(2)秋水仙素溶液应滴在二倍体西瓜幼苗的_______,原因是这一部位的细胞分裂______。(3)H瓜瓤是__________色,基因型为________,其无子的原因是_______。(4)生产上培育无子西瓜的原理是______。
参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、C【解析】
分析题图可知以②为分界线,往右代表呼吸作用,②可代表无氧呼吸整个过程或者有氧呼吸第一、二阶段,③代表有氧呼吸第三阶段;往左代表光合作用过程。【详解】A、①过程中多糖水解为葡萄糖为放能反应,有少量的ADP转化为ATP,A正确;B、②过程可表示为无氧呼吸,可能会同时产生酒精,B正确;C、②过程可代表无氧呼吸、或有氧呼吸第一、二阶段,会产生ATP,C错误;D、①可代表肝糖原水解,②过程可表示无氧呼吸,故发生的场所可能相同,均为细胞质基质,D正确。故选C。2、A【解析】
根据题意和图示分析可知,a、b和c分别表示垂体、甲状腺、下丘脑,①②和③分别表示促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素。【详解】A、促甲状腺激素(即②)作用于甲状腺b,进而促进甲状腺激素的分泌,A错误;B、甲状腺激素(即③)含量增加可通过反馈调节使下丘脑和垂体分泌促甲状腺激素释放激素(①)和促甲状腺激素(②)的量减少,B正确;C、由分析可知,a表示垂体,b表示甲状腺,c表示下丘脑,C正确;D、幼年时甲状腺激素(即③)分泌过少会导致成年后身体矮小、智力低下,D正确。故选A。【点睛】准确判断a~c内分泌腺和①~③激素的名称是解答本题的关键。3、C【解析】
分析图形:
Ⅰ是高浓度运输到低浓度,不需要载体和能量,属于自由扩散;
Ⅱ是从低浓度一侧运输到高浓度一侧,是需要载体和能量,属于主动运输。【详解】A、Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输,A错误;
B、Ⅰ和Ⅱ分别表示自由扩散和主动运输,B错误;
C、水、二氧化碳的运输方式是自由扩散,所以是以Ⅰ方式进入细胞的,C正确;
D、性激素进入细胞的方式是自由扩散,葡萄糖进入细胞的方式是协助扩散或主动运输,D错误。
故选C。【点睛】准确识记物质跨膜运输的特点是解答本题的关键。4、D【解析】
由题文的描述和图示分析可知:该题考查学生对绿叶中色素的提取和分离、光合色素的功能的相关知识的识记和理解能力,以及识图分析能力。【详解】依题意并分析图示可知:①是橙黄色的胡萝卜素,③是蓝绿色的叶绿素a,④是黄绿色的叶绿素b;图中缺失的是叶黄素。叶绿素a和叶绿素b主要吸收红光和蓝紫光;胡萝卜素和叶黄素主要吸收蓝紫光。该变异植株缺失叶黄素,因此对蓝紫光吸收的能力减弱,A、B、C均错误,D正确。5、B【解析】由题意可知,模板DNA中含有200个腺嘌呤,即含有200个腺嘌呤脱氧核苷酸,复制数次后,所有DNA中的腺嘌呤脱氧核苷酸的数量是3000+200=3200个,设该DNA分子复制了n次,则有关系式:2n
×200=3200,解得n=4,故选B。【点睛】解答本题的关键是掌握DNA复制的特点和识记相关的公式,明确最初的母本的两条是不需要提供原料来合成的。6、D【解析】通常情况下在同一台显微镜下观察,放大倍数越大视野越暗,而放大倍数越大看到的物像就越大。分析图中的四副图像,D中物像最大所以其放大倍数最大啊,视野最暗,D正确,然后依次是C、B、A。7、C【解析】
①分子式是C55H7O19N10的“毒性肽”彻底水解后得到的甘氨酸(C2H5NO2)、丙氨酸(C3H7NO2)、谷氨酸(C5H9NO4)、苯丙氨酸(C9H11NO2)这四种氨基酸中,每种氨基酸分子都只含有1个氨基、1个氮原子,只有谷氨酸含有2个羧基、4个氧原子,其它三种氨基酸均含有1个羧基、2个氧原子。②氨基酸形成多肽过程中的相关计算:肽键数=脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数,肽链中的氮原子数=肽键数+肽链数+R基上的氮原子数=各氨基酸中氮原子总数,肽链中的氧原子数=肽键数+2×肽链数+R基上的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数。【详解】A、该多肽含有10个氮原子,彻底水解得到的四种氨基酸中,每种氨基酸分子都只含有1个氮原子,说明该多肽是由10个氨基酸脱水缩合而形成的一种十肽,A错误;B、该多肽是由10个氨基酸脱水缩合而形成的,含有的肽键数=氨基酸数-肽链数=10-1=9个,在进行水解时,需消耗9个水分子,设得到x个谷氨酸分子,依据“肽链中的氧原子数=各氨基酸中氧原子总数一脱去水分子数、脱去的水分子数=氨基酸数-肽链数”可推知:19=4x+(10-x)×2-(10-1),解得x=4,B错误;C、甘氨酸的R基为-H,是分子量最小的氨基酸,C正确;D、综上分析,该多肽的R基中不含氨基,但含有4个羧基,因此该多肽中只含有1个氨基和5个羧基,D错误。故选C。8、C【解析】硒半胱氨酸的R基为一CH2-SeH、不含游离的羧基,谷氨酸的R基为一(CH2)2-COOH、含有1个游离的羧基,则由两个硒半胱氨酸和三个谷氨酸所构成的含有一条肽链的化合物是五肽(共有2+3=5个氨基酸构成),该五肽含有的游离的羧基数=肽链数+3个谷氨酸的R基中含有的游离的羧基=1+3×1=4个.故选C.【点睛】有关氨基数和羧基数的计算问题,总结如下:(1)蛋白质中游离氨基数=肽链数+R基上的氨基数=各氨基酸中氨基的总数-肽键数;(2)蛋白质中游离羧基数=肽链数+R基上的羧基数=各氨基酸中羧基的总数-肽键数;(3)在不考虑R基上的氨基数时,氨基酸脱水缩合形成的一条多肽链中,至少含有的氨基数为1,蛋白质分子由多条肽链构成,则至少含有的氨基数等于肽链数;(4)在不考虑R基上的羧基数时,氨基酸脱水缩合形成的一条多肽链中,至少含有的羧基数为1,蛋白质分子由多条肽链构成,则至少含有的羧基数等于肽链数.二、非选择题9、12随机性通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状96600构建目的基因表达载体限制酶、DNA连接酶【解析】试题分析:本题考查自由组合定律、基因突变、基因对性状的控制、DNA复制、基因工程,考查自由组合定律的应用、对基因突变特点、基因控制性状的途径、半保留复制特点、碱基互补配对关系的理解、对基因工程工具、步骤的识记。(1)基因型为AaBbcc和AabbCc的夫妇所生育的后代,基因型不同,临床表现不同,出现的临床表现至少有3×2×2=12种。(2)β-肌球蛋白重链基因突变可发生在该基因的不同部位,体现了基因突变的随机性。基因突变可引起心肌蛋白结构改变而使人体出现不同的临床表现,说明上述致病基因通过控制蛋白质的结构而直接控制生物体的性状。(3)A基因含23000个碱基对,其中一条单链A:C:T:G=1:2:3:4,则C+G占单链碱基数和DNA总碱基数比例均为(2+4)/(1+2+3+4)=6/10,其中G占3/10,共13800个。该基因通过半保留复制连续复制3次,得到8个基因,相当于7个新基因,至少需要13800×7=96600个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸。(4)转基因技术的核心步骤是构建目的基因表达载体,所需的工具酶是限制酶、DNA连接酶。【点睛】解答本题的关键是:(1)题眼:“基因型不同,临床表现不同”;(2)明确“A基因含23000个碱基对”,而不是“A基因含23000个碱基”。10、雄4常伴性【解析】
(1)根据图中4和4′的形态不同可判断该果蝇为雄性.(2)图中有4对同源染色体(1和1′、2和2′、3和3′、4和4′),2个染色体组.(3)图中1、1′、2、2′、3、3′号染色体属于常染色体.(4)控制果蝇眼色的基因位于4号染色体上,在遗传上总是和性别相关联,这种现象叫做伴性遗传.11、两自由组合AABBaabb同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合乙(aabb)Aabb:Aabb:aaBb:aabb=1:1:1:1有豌豆素:无豌豆素=1:3【解析】
由实验一可知,子二代有豌豆素:无豌豆素=3:13,是9:3:3:1的变式,说明有无豌豆素由2对等位基因控制,且遵循自由组合定律,子一代基因型是AaBb,A_B_、aabb都表现为无豌豆素,亲本基因型是AABB、aabb;实验二,子二代有豌豆素:无豌豆素=1:3,因此子一代一对显性纯合、一对杂合,品系甲的基因型是AABB,野生型的基因型是aaBB或AAbb,乙的基因型是aabb。【详解】(1)由分析可知,豌豆素有无由2对等位基因控制;且遵循自由组合定律;品系甲和品系乙的基因型分别为AABB、aabb;实验一中F2出现所示性状及其比例的原因是F1产生配子时同源染色体上等位基因分离的同时,非同源染色体上的非等位基因自由组合。(2)证明自由组合定律,可以让子一代与隐性纯合子(乙)进行测交实验,如果遵循自由组合定律,测交后代基因型是AaBb:Aabb:aaBb:aa
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