小学跆拳道考核制度

PAGE小学跆拳道考核制度一、总则（一）目的为了规范小学跆拳道教学与训练活动，科学、公正地评价学生的跆拳道技能水平，激发学生学习跆拳道的积极性，促进学生身体素质和意志品质的全面发展，特制定本考核制度。（二）适用范围本考核制度适用于本校参与跆拳道课程学习的全体学生。（三）考核原则1.科学性原则：考核内容和方法应符合跆拳道运动的特点和小学生身心发展规律，能够客观、准确地反映学生的跆拳道技能水平。2.公正性原则：考核过程应严格按照规定的程序和标准进行，确保公平、公正，不受任何因素干扰。3.激励性原则：考核结果应及时反馈给学生，肯定成绩，指出不足，激励学生不断进步。4.全面性原则：考核应涵盖跆拳道的各个方面，包括技术、战术、体能、心理素质等，全面评价学生的综合素质。二、考核内容与标准（一）技术考核1.基本姿势标准：双脚开立与肩同宽，两膝微屈，重心下沉，收腹挺胸，头部正直，双手握拳置于腰间。评分：姿势正确、自然、稳定得10分；姿势基本正确，但有轻微瑕疵得7分；姿势存在明显错误得4分；姿势严重错误得1分。2.步型标准：包括马步、弓步、虚步、仆步、歇步等，要求步型规范，前脚与后脚的距离、角度符合要求，膝关节伸直或弯曲角度正确。评分：每种步型动作规范、标准得8分；步型基本规范，但有小的失误得5分；步型存在明显错误得2分；步型严重错误得0分。3.手法标准：直拳、横拳、勾拳等手法动作要准确、有力，手臂伸直或弯曲角度合适，发力顺畅。评分：手法动作规范、标准得8分；手法基本规范，但有轻微偏差得5分；手法存在明显错误得2分；手法严重错误得0分。4.腿法标准：前踢、横踢、侧踢、后踢等腿法，要求起腿迅速，踢击高度、力度、准确性符合要求，收腿及时。评分：腿法动作规范、标准得15分；腿法基本规范，但有一些小问题得10分；腿法存在明显错误得5分；腿法严重错误得0分。5.组合动作标准：由手法、腿法、步型等组成的组合动作，要求动作连贯、协调，节奏合理。评分：组合动作规范、流畅得20分；组合动作基本连贯，但有个别失误得15分；组合动作存在明显不连贯或错误得10分；组合动作严重不规范得5分。（二）战术考核1.进攻战术标准：能够根据对手情况，合理运用直拳、横拳、腿法等进行主动进攻，攻击时机把握准确，攻击效果明显。评分：进攻战术运用熟练、有效得15分；进攻战术基本合理，但有一些失误得10分；进攻战术存在明显问题得5分；进攻战术运用很差得0分。2.防守战术标准：能够正确运用格挡、躲闪等防守方法，有效防御对手的攻击，并能及时进行反击。评分：防守战术运用熟练、有效得15分；防守战术基本合理，但有一些失误得10分；防守战术存在明显问题得5分；防守战术运用很差得0分。3.反击战术标准：在防守后能够迅速、准确地进行反击，反击动作有力，效果显著。评分：反击战术运用熟练、有效得10分；反击战术基本合理，但有一些失误得7分；反击战术存在明显问题得4分；反击战术运用很差得1分。（三）体能考核1.柔韧素质标准：采用坐位体前屈测试，测量学生的身体柔韧性。评分：根据学生的测试成绩，按照评分标准进行打分，优秀得15分，良好得10分，及格得5分，不及格得0分。2.力量素质标准：采用立定跳远测试，测量学生的下肢爆发力。评分：根据学生的测试成绩，按照评分标准进行打分，优秀得15分，良好得10分，及格得5分，不及格得0分。3.耐力素质标准：采用800米（女生）或1000米（男生）跑测试，测量学生的耐力水平。评分：根据学生的测试成绩，按照评分标准进行打分，优秀得20分，良好得15分，及格得10分，不及格得0分。（四）心理素质考核1.自信心标准：观察学生在训练和考核中的表现，是否敢于展示自己的技能，面对困难和挑战时是否有信心克服。评分：自信心强得10分；自信心较强得7分；自信心一般得4分；自信心不足得1分。2.意志力标准：观察学生在训练和考核中是否能够坚持完成任务，遇到挫折时是否能够顽强拼搏，不轻易放弃。评分：意志力强得10分；意志力较强得7分；意志力一般得4分；意志力薄弱得1分。三、考核方式与时间安排（一）考核方式1.平时考核教师在日常教学和训练中，对学生的学习态度、课堂表现、技术掌握情况等进行观察和记录，作为平时考核的依据。平时考核成绩占总成绩的40%。2.定期考核每学期进行[X]次定期考核，考核内容包括技术、战术、体能等方面。定期考核成绩占总成绩的60%。3.考核形式技术考核采用现场展示的方式，学生按照规定的动作和要求进行演示，教师根据评分标准进行打分。战术考核通过模拟实战或战术演练的方式进行，观察学生的战术运用能力，教师进行评分。体能考核按照国家学生体质健康测试标准的相关项目和方法进行测试，由体育组教师负责组织和评分。心理素质考核通过观察、问卷调查等方式进行综合评价。（二）时间安排1.平时考核教师每周对学生进行至少[X]次的课堂观察和记录，及时给予学生反馈和指导。2.定期考核本学期第一次定期考核时间为第[X]周，第二次定期考核时间为第[X]周。具体考核日期提前通知学生。四、考核组织与实施（一）考核组织1.成立小学跆拳道考核工作领导小组，由学校体育组组长担任组长，跆拳道任课教师为成员。领导小组负责制定考核制度、组织考核工作、审定考核成绩等。2.考核工作领导小组下设考核小组，由跆拳道任课教师担任考核小组成员。考核小组负责具体实施考核工作，按照考核标准对学生进行评分。（二）考核实施1.考核前，考核小组应向学生明确考核的内容、标准、方式和时间安排，让学生做好充分准备。2.考核过程中，考核小组成员应认真观察学生的表现，按照评分标准进行公正、客观的评分。如有争议，应及时进行协商解决。3.考核结束后，考核小组应及时统计学生的考核成绩，并进行汇总和分析。考核成绩应及时反馈给学生和家长，让学生了解自己的学习情况，家长了解学生在跆拳道学习方面的表现。五、考核成绩评定与管理（一）成绩评定1.考核总成绩由平时考核成绩和定期考核成绩组成，计算公式为：总成绩=平时考核成绩×40%+定期考核成绩×60%。2.根据总成绩，将学生的考核成绩分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、及格（6079分）、不及格（60分以下）四个等级。3.学生在考核中，如有违反考核纪律或出现严重失误等情况，考核小组可根据情节轻重，酌情扣减考核成绩。（二）成绩管理1.学校体育组负责建立学生跆拳道考核成绩档案，将学生的考核成绩记录在案，作为学生综合素质评价的重要组成部分。2.考核成绩档案应包括学生的基本信息、考核内容、考核成绩、教师评语等内容，确保档案资料完整、准确。3.学生的考核成绩将作为学生评优评先、升学推荐等的重要依据之一。对于考核成绩优秀的学生，学校将给予表彰和奖励；对于考核成绩不及格的学生，学校将组织补考，补考仍不及格的学生，将进行个别辅导和强化训练，直至考核合格。六、补考与重修（一）补考1.学生在定期考核中成绩不及格者，可参加补考。补考时间安排在本学期末或下学期初，具体时间另行通知。2.补考内容与原考核内容相同，考核方式和评分标准不变。3.补考成绩只记及格或不及格，补考及格者，总成绩按60分计算；补考不及格者，该课程成绩按不及格处理。（二）重修1.学生在补考后仍不及格者，需进行重修。重修课