大学素拓分考核制度

PAGE大学素拓分考核制度总则目的与意义大学素拓分考核制度旨在全面衡量学生综合素质，促进学生在思想政治与道德素养、社会实践与志愿服务、学术科技与创新创业、文化艺术与身心发展、社团活动与社会工作等多方面的成长与进步，培养具有创新精神、实践能力和社会责任感的高素质人才，为学生的未来发展奠定坚实基础。适用范围本制度适用于本校全体全日制在校学生。基本原则1.全面性原则：考核涵盖学生综合素质的多个维度，确保对学生进行全面评价。2.客观性原则：考核依据明确、可量化的标准和实际表现进行，保证结果真实可靠。3.激励性原则：通过合理的考核与反馈，激发学生积极参与各类活动，提升自身素质。4.动态调整原则：根据学校发展和教育教学改革要求，适时对考核制度进行优化完善。素拓分构成与标准思想政治与道德素养（[X]分）1.思想表现（[X]分）积极参加学校组织的思想政治教育活动，如主题班会、形势政策讲座等，全勤得[X]分，缺勤一次扣[X]分。在思想汇报、心得体会等方面表现优秀，经评定可得[X][X]分。2.道德行为（[X]分）遵守社会公德、学校规章制度，无违纪行为得[X]分，有违纪行为视情节轻重扣[X][X]分。在志愿服务、公益活动中表现突出，获得学校或社会表彰，可额外加[X][X]分。社会实践与志愿服务（[X]分）1.社会实践活动（[X]分）参加学校组织的各类社会实践项目，如社会调研、企业实习等，根据项目完成质量和贡献程度，可得[X][X]分。自主开展社会实践活动，成果显著，经学校认定，可加[X][X]分。2.志愿服务活动（[X]分）参与志愿服务时长累计达到[X]小时，得[X]分，每增加[X]小时加[X]分，最高不超过[X]分。在志愿服务中表现优秀，获得志愿服务组织或相关部门表彰，可额外加[X][X]分。学术科技与创新创业（[X]分）1.学术竞赛（[X]分）参加学校组织的学科竞赛、学术论文比赛等，根据获奖等级，可得[X][X]分。代表学校参加省级及以上学术竞赛，获奖可得[X][X]分。2.创新创业项目（[X]分）参与学校立项的创新创业项目，根据项目进展和成果，可得[X][X]分。创业项目成功落地并取得一定经济效益，经评估可加[X][X]分。文化艺术与身心发展（[X]分）1.文化艺术活动（[X]分）参加学校组织的文化艺术比赛、演出、展览等活动，根据表现可得[X][X]分。在文化艺术领域有特长并在相关活动中发挥重要作用，可加[X][X]分。2.体育活动（[X]分）参加学校运动会及各类体育比赛，根据获奖情况可得[X][X]分。达到国家规定的体育锻炼标准，得[X]分，超出标准可适当加分。社团活动与社会工作（[X]分）1.社团活动（[X]分）担任社团干部，积极组织社团活动，根据工作表现可得[X][X]分。在社团活动中表现突出，为社团发展做出重要贡献，可加[X][X]分。2.社会工作（[X]分）担任班级干部、学生会干部等，认真履行职责，根据工作成效可得[X][X]分。在学校重大活动或项目中发挥关键作用，可加[X][X]分。考核组织与实施考核机构学校成立素拓分考核工作领导小组，负责统筹协调考核工作，制定考核政策和标准，监督考核过程，审定考核结果。各学院设立素拓分考核工作小组，负责本学院学生素拓分的具体考核与审核工作。考核周期素拓分考核以自然学年为周期，每年[具体时间]进行上一学年的考核与评定。考核程序1.学生自评：学生根据本制度规定，对自己一学年内的综合素质表现进行自我评价，填写素拓分自评表，提交相关证明材料。2.班级初评：班级素拓分考核小组对学生自评材料进行审核，结合班级同学互评情况，对每位学生的素拓分进行初步评定，并在班级内公示。3.学院审核：学院素拓分考核工作小组对班级初评结果进行审核，核实相关证明材料，如有异议，可要求学生补充说明或重新提交材料。审核通过后，将学院学生素拓分汇总表报送学校素拓分考核工作领导小组。4.学校审定：学校素拓分考核工作领导小组对各学院报送的学生素拓分汇总表进行审定，最终确定每位学生的素拓分成绩，并予以公示。公示期为[X]个工作日，如有异议，可在公示期内向学校提出申诉。考核结果应用综合素质评价素拓分考核结果作为学生综合素质评价的重要依据，纳入学生个人档案，为学校评选优秀学生、奖学金评定、推荐就业等提供参考。毕业资格审核学生毕业时，素拓分需达到学校规定的最低标准，方可获得毕业资格。升学与就业推荐在升学推荐和就业推荐中，学校将综合考虑学生的素拓分情况，优先推荐素拓分成绩优秀的学生。申诉与处理申诉渠道学生如对素拓分考核结果有异议，可在公示期内向所在学院提出书面申诉，说明申诉理由和依据，并提交相关证明材料。学院应在接到申诉后的[X]个工作日内进行调查核实，并将处理结果反馈给学生。如学生对学院处理结果仍有异议，可在接到反馈结果后的[X]个工作日内向学校素拓分考核工作领导小组提出书面申诉。学校应在接到申诉后的[X]个工作日内进行复查，并将最终处理结果通知学生。处理原则申诉处理应遵循客观、公正、公平的原则，以事实为依据，以制度为准绳。对于申诉理由充分、证据确凿的情况，应及时纠正考核结果；对于申诉理由不成立