教师员工考核制度及细则

PAGE教师员工考核制度及细则一、总则（一）目的为了加强教师员工队伍建设，提高教师员工的工作质量和效率，促进教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度及细则。本制度旨在全面、客观、公正地评价教师员工的工作表现，激励教师员工积极进取，不断提升自身素质和业务能力，确保学校各项教育教学目标的实现。（二）适用范围本制度适用于本校全体教师员工，包括专任教师、兼职教师、教辅人员、行政管理人员等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素影响，确保公平、公正地评价每一位教师员工的工作表现。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对教师员工进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励发展原则：考核结果与教师员工的薪酬待遇、晋升晋级、奖励表彰等挂钩，激励教师员工不断提高工作水平，促进个人发展与学校发展相统一。4.动态管理原则：根据学校发展和教育教学实际情况，适时调整考核内容和标准，使考核制度具有科学性和适应性。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和政治活动，自觉维护学校和社会稳定。（4分）热爱教育事业，具有强烈的事业心和责任感，敬业爱岗，乐于奉献。（3分）树立正确的教育观、价值观和职业道德观，自觉遵守教师职业道德规范。（3分）2.师德行为表现（10分）关爱学生，尊重学生人格，平等对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（4分）为人师表，言行举止文明得体，以身作则，注重自身修养，在学生中树立良好形象。（3分）廉洁从教，自觉抵制各种不正之风，不接受学生家长的财物或其他利益。（3分）（二）教育教学能力（30分）1.教学设计与实施（10分）认真备课，精心设计教学方案，教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法得当。（4分）课堂教学组织有序，环节紧凑，注重师生互动，教学效果良好。（4分）能根据教学实际及时调整教学策略，灵活运用多种教学手段，提高教学质量。（2分）2.教学方法与手段运用（10分）积极探索创新教学方法，注重培养学生的自主学习能力、创新思维能力和实践操作能力。（4分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效率和效果。（4分）注重因材施教，满足不同层次学生的学习需求。（2分）3.教学评价与反馈（5分）认真做好教学评价工作，及时了解学生的学习情况，对学生的学习过程和学习结果进行全面、客观、公正的评价。（3分）根据教学评价结果，及时调整教学策略，改进教学方法，为学生提供有针对性的学习指导和帮助。（2分）4.专业知识与技能（5分）具备扎实的专业知识，熟悉本学科的课程标准和教材体系。（2分）不断更新专业知识，提高自身业务水平，积极参加各类培训和学习活动。（2分）具有较强的教育教学基本功，如板书、语言表达、多媒体操作等。（1分）（三）工作态度（20分）1.出勤情况（10分）严格遵守学校作息时间，按时上下班签到，无迟到、早退现象。（5分）认真履行请假制度，请假手续完备，无无故旷工现象。（5分）2.工作纪律（5分）遵守学校各项规章制度和工作纪律，服从工作安排，听从指挥调度。（3分）工作时间内不做与工作无关的事情，保持良好的工作秩序。（2分）3.敬业精神（5分）对工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作执行力。（3分）勇于承担工作任务，不怕困难，努力克服工作中的各种问题。（2分）（四）工作业绩（20分）1.教学业绩（10分）所教班级学生的学业成绩在同类班级中名列前茅，教学质量得到显著提高。（5分）在各类教学竞赛、考试中，所教学生取得优异成绩，为学校赢得荣誉。（3分）指导学生参加学科竞赛、科技创新活动等，取得良好成绩。（2分）2.教育科研成果（（5分）积极参与教育科研活动，撰写教育教学论文、教学设计、教学案例等，并在各级各类刊物上发表或获奖。（3分）参与学校课题研究，按时完成课题研究任务，研究成果具有一定的推广应用价值。（2分）3.其他工作业绩（5分）在学校管理、服务保障等工作中，积极发挥作用，做出突出贡献。（3分）参与学校组织的各项活动，如文体活动、社会实践活动等，表现优秀。（2分）（五）廉洁自律（10分）1.廉洁从政（5分）严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到廉洁奉公。（3分）无利用职务之便谋取私利的行为，不接受礼品、礼金、有价证券等。（2分）2.廉洁从教（5分）严格遵守教师职业道德规范，不从事有偿家教，不接受学生家长的财物或其他利益。（3分）廉洁自律，自觉维护教师队伍的良好形象。（2分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由教师员工所在部门负责人负责组织实施，每月对教师员工的工作表现进行检查和记录，重点考核工作态度、出勤情况、工作纪律等方面。2.学期考核：在每学期末进行，由学校考核工作领导小组组织实施，全面考核教师员工本学期的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。考核方式包括个人自评、部门互评、学生评教、家长评教等。3.年度考核：在每年年末进行，以学期考核结果为基础，综合考虑教师员工全年的工作表现，确定年度考核等次。年度考核结果作为教师员工薪酬调整、晋升晋级、奖励表彰等的重要依据。（二）考核周期考核周期为自然年度，即每年1月1日至12月31日。四、考核程序（一）准备阶段1.成立学校考核工作领导小组，负责制定考核方案、组织实施考核工作、审定考核结果等。2.各部门根据学校考核方案，制定本部门的考核细则，并报学校考核工作领导小组备案。3.组织教师员工学习考核制度及细则，明确考核内容、标准、方式和程序。（二）实施阶段1.平时考核教师员工每月末填写《教师员工平时考核表》，对自己本月的工作表现进行自评，包括工作任务完成情况、工作态度表现、存在问题及改进措施等。部门负责人根据教师员工的工作实际表现，对其进行月评，填写考核意见，并给出考核得分。部门负责人将教师员工的平时考核结果进行汇总，每月末报学校考核工作领导小组办公室备案。2.学期考核教师员工在学期末填写《教师员工学期考核表》，进行个人自评，总结本学期的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。部门负责人组织本部门教师员工进行互评，根据每位教师员工的工作表现，按照考核标准进行评分，并填写考核意见。学校组织学生评教和家长评教，通过问卷调查、座谈会等方式，征求学生和家长对教师教学工作的意见和建议，并将评教结果纳入教师员工学期考核成绩。学校考核工作领导小组根据教师员工的个人自评、部门互评、学生评教和家长评教结果，综合考虑教师员工本学期的工作表现，确定学期考核得分和考核等次。3.年度考核教师员工在年末填写《教师员工年度考核表》，进行个人自评，全面总结本年度的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。部门负责人根据教师员工全年各学期的考核结果，结合平时掌握的情况，对其进行年度考核评价，填写考核意见，并给出考核得分。学校考核工作领导小组根据教师员工的个人自评、部门考核意见、全年各学期考核结果等，综合评定教师员工的年度考核得分和考核等次。（三）结果反馈与公示阶段1.考核工作结束后，学校考核工作领导小组将考核结果反馈给教师员工本人，教师员工如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉。2.学校将教师员工的考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，如有异议，学校考核工作领导小组将进行调查核实，并根据调查结果做出相应处理。（四）结果应用阶段1.根据考核结果，确定教师员工的薪酬调整、晋升晋级、奖励表彰等。2.将考核结果作为教师员工岗位调整、培训培养的重要依据，对考核优秀的教师员工给予更多的发展机会和资源支持，对考核不合格的教师员工进行诫勉谈话、岗位调整或待岗培训等处理。五、考核等次及标准（一）考核等次考核等次分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次。（二）各等次标准1.优秀（90分及以上）思想政治表现优秀，师德师风高尚，模范遵守教师职业道德规范。教育教学能力强，教学业绩突出，在教育教学改革、科研创新等方面取得显著成绩。工作态度端正积极，勤奋敬业，勇于担当，工作执行力强。廉洁自律，无任何违规违纪行为。在本部门教师员工中表现突出，民主测评优秀率达到[X]%以上。2.合格（7089分）思想政治表现良好，师德师风表现合格，遵守教师职业道德规范。教育教学能力较强，教学业绩较好，能较好地完成教育教学工作任务。工作态度认真负责，按时完成工作任务，无明显失误。廉洁自律，无违规违纪行为。民主测评合格率达到[X]%以上。3.基本合格（6069分）：思想政治表现一般，师德师风表现基本合格，存在一些不足之处。教育教学能力一般，教学业绩一般，基本能完成教育教学工作任务，但存在一定问题。工作态度基本端正，有时会出现工作失误或工作积极性不高的情况。廉洁自律方面无重大问题，但存在一些轻微违规行为。民主测评基本合格率达到[X]%以上。4.不合格（60分以下）：思想政治表现较差，师德师风存在严重问题，违反教师职业道德规范。教育教学能力不足，教学业绩差，不能胜任教育教学工作岗位。工作态度不端正，经常出现工作失误，工作责任心不强。存在严重违规违纪行为，给学校带来不良影响。民主测评不合格率达到[X]%以上。六、申诉与处理（一）申诉渠道教师员工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内，向学校考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉