政教处工作人员考核制度

PAGE政教处工作人员考核制度一、总则（一）目的为加强政教处工作人员队伍建设，提高工作效率和质量，确保学校教育教学工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于政教处全体工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价工作人员的工作表现。2.注重实绩原则：重点考核工作人员的工作业绩和实际贡献。3.激励与约束并重原则：通过考核，激励工作人员积极进取，同时对不称职行为进行约束。4.民主公开原则：考核过程充分发扬民主，广泛听取意见，考核结果公开透明。二、考核内容与标准（一）德1.政治素质：热爱教育事业，拥护党的路线方针政策，忠诚于人民教育事业。2.职业道德：遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，关爱学生，为人师表，廉洁奉公。3.团队协作：具有良好的团队合作精神，与同事关系融洽，积极配合学校各项工作。考核标准：政治立场坚定，职业道德良好，团队协作能力强为优秀；政治素质较高，职业道德较好，团队协作较积极为合格；政治立场不坚定，职业道德有问题，团队协作差为不合格。（二）能1.业务能力：具备扎实的政教工作专业知识和技能，熟悉学生管理、安全教育、心理健康教育等业务。2.组织协调能力：能够有效地组织开展各项政教活动，并协调各方关系，确保活动顺利进行。3.沟通能力：善于与学生、家长、教师等进行沟通交流，及时了解情况，解决问题。考核标准：业务能力突出，组织协调能力强，沟通能力良好为优秀；业务能力较强，组织协调能力较好，但沟通能力有待提高为合格；业务能力不足，组织协调能力差，沟通不畅为不合格。（三）勤1.出勤情况：严格遵守学校考勤制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。2.工作态度：工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，具有较强的工作责任心。考核标准：全勤，工作态度积极主动为优秀；出勤情况良好，工作态度较认真为合格；经常迟到、早退或工作态度不认真为不合格。（四）绩1.学生管理工作：学生行为规范良好，违纪率低；班级管理有序，班风学风优良。2.安全教育工作：学校安全事故发生率低，安全教育活动开展成效显著。3.心理健康教育工作：学生心理健康问题得到及时发现和有效干预，心理健康教育工作体系完善。4.活动组织工作：成功组织各类政教活动，活动效果良好，受到师生好评。考核标准：学生管理、安全教育、心理健康教育、活动组织等工作成绩突出为优秀；各项工作成绩较好为合格；工作成绩不明显或出现重大失误为不合格。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由政教处负责人对工作人员日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人述职、民主测评、领导评价相结合的方式。3.专项考核：针对某项重点工作或临时任务进行专项考核。（二）考核周期考核周期为一学期。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由政教处负责人、学校领导、教师代表等组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.组织考核人员培训，使其熟悉考核要求和方法。（二）实施阶段1.个人述职：工作人员在学期末撰写个人述职报告，总结工作成绩、经验和不足。2.民主测评：组织教师、学生代表对工作人员进行民主测评，测评结果作为考核参考。3.领导评价：政教处负责人和学校领导根据平时了解和考核情况，对工作人员进行评价。4.综合评定：考核小组根据个人述职、民主测评、领导评价结果，对工作人员进行综合评定，并确定考核等次。（三）反馈阶段1.考核小组向被考核人员反馈考核结果，指出存在的问题和改进建议。2.被考核人员如有异议，可在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查和答复。（四）结果公示考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示无异议后，正式确定考核等次。五、考核结果运用（一）绩效工资发放考核结果与绩效工资挂钩，优秀等次人员绩效工资上浮[X]%，合格等次人员发放全额绩效工资，不合格等次人员绩效工资下浮[X]%。（二）职务晋升与奖励1.在职务晋升、评先评优等方面，优先考虑考核优秀的工作人员。2.对考核优秀的工作人员给予表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金。（三）培训与发展1.根据考核结果，为工作人员制定个性化的培训计划，帮助其提升业务能力。