初中生团员干部考核制度

PAGE初中生团员干部考核制度一、总则（一）目的为加强初中生团员干部队伍建设，提高团员干部的综合素质和工作能力，充分发挥团员干部在学校共青团工作中的骨干作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价团员干部的工作表现。2.民主公开原则：广泛听取团员、教师和其他相关人员的意见，考核过程和结果公开透明。3.注重实绩原则：重点考核团员干部的工作业绩和实际贡献。4.激励发展原则：通过考核，激励团员干部不断提高自身素质，促进其全面发展。（三）考核对象本校全体初中生团员干部，包括团支部书记、组织委员、宣传委员等。二、考核内容与标准（一）思想政治素质（20分）1.政治立场（10分）坚定拥护党的路线、方针、政策，积极向党组织靠拢，得810分。政治立场基本正确，能积极参加政治学习，得47分。政治立场不够坚定，政治学习参与度不高，得03分。2.道德品质（10分）品德高尚，诚实守信，团结同学，乐于助人，在同学中有较高威信，得810分。道德品质良好，能较好地遵守社会公德和学校规章制度，得47分。出现违反道德规范或学校纪律的行为，得03分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）具备较强的组织协调能力，能有效地组织开展各类团的活动，活动效果良好，得810分。组织协调能力一般，能完成基本的活动组织任务，得47分。组织协调能力较弱，活动组织存在较多问题，得03分。2.沟通表达能力（10分）沟通能力强，表达清晰流畅，能与老师、同学进行良好的沟通交流，得810分。沟通表达能力一般，能正常开展沟通工作，得47分。沟通表达存在障碍，影响工作开展，得03分。3.学习能力（5分）学习态度端正，成绩良好，能积极主动学习团的业务知识和其他相关知识，得45分。学习态度尚可，能完成基本的学习任务，得23分。学习积极性不高，成绩较差，得01分。4.创新能力（5分）工作有创新意识，能提出新颖的工作思路和方法，取得较好效果，得45分。有一定创新意识，能在工作中尝试新方法，得23分。创新意识淡薄，工作方法陈旧，得01分。（三）工作业绩（40分）1.团支部工作（20分）团支部工作扎实，组织活动丰富多样，团员参与度高，在学校各项评比中表现优秀，得1620分。团支部工作正常开展，能完成基本任务，在学校有一定影响力，得1015分。团支部工作开展不力，活动较少，团员参与度低，在学校影响力较小，得0在学校有一定影响力，得1015分。团支部工作开展不力，活动较少，团员参与度低，在学校影响力较小，得09分。2.班级工作（10分）积极协助班主任开展班级工作，班级秩序良好，学习氛围浓厚，在班级管理中发挥重要作用，得810分。能配合班主任做好班级工作，班级秩序较稳定，得47分。对班级工作支持不够，班级出现较多问题，得03分。3.志愿服务活动（1）积极组织并参与志愿服务活动，表现突出，受到学校或社会表彰，得810分。能参与志愿服务活动，表现较好，得47分。很少参与志愿服务活动，得03分。（四）工作作风（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，得45分。工作态度较好，能按时完成任务，得23分。工作态度不端正，敷衍了事，得01分。2.廉洁自律（5分）严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得45分。能遵守廉洁自律规定，未发现明显问题得23分。出现违规违纪行为，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.自评：团员干部对自己一学期的工作进行总结和评价，填写自评表。2.互评：团员之间相互评价，评价结果作为考核参考。3.教师评：班主任和其他任课教师对团员干部的工作表现进行评价。4.组织评：学校团委根据平时掌握的情况和各项工作记录，对团员干部进行综合评价。（二）考核程序1.准备阶段学校团委制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和时间安排。组织相关人员学习考核方案，做好考核准备工作。2.实施阶段团员干部进行自评，填写自评表，于规定时间内交学校团委。团员之间进行互评，填写互评表，交学校团委。班主任和任课教师对团员干部进行评价，填写评价表，交学校团委。学校团委根据平时工作记录和掌握的情况，对团员干部进行综合评价。3.汇总阶段学校团委对自评、互评、教师评和组织评的结果进行汇总统计。计算每个团员干部的考核总分。4.反馈阶段学校团委向团员干部反馈考核结果，指出存在的问题和不足，提出改进建议。团员干部对考核结果如有异议，可在规定时间内提出申诉。四、考核结果及运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：总分在90分及以上，思想政治素质高，工作能力强，工作业绩突出，工作作风优良。2.良好：总分在8089分之间，思想政治素质较好，工作能力较强，工作业绩较好，工作作风较好。3.合格：总分在6079分之间，思想政治素质、工作能力、工作业绩和工作作风基本达到要求。4.不合格：总分在60分以下，思想政治素质、工作能力、工作业绩或工作作风存在明显问题。（二）结果运用1.表彰奖励对考核结果为优秀的团员干部进行表彰，颁发荣誉证书。在学校评优评先、推荐入团、推荐参加上级团组织活动等方面，优先考虑考核优秀的团员干部。2.教育培训对考核结果为合格但存在不足的团员干部，学校团委进行个别谈话，指出问题，提出改进要求，并组织相关培训，帮助其提高工作能力。对考核结果为不合格的团员干部，学校团委进行诫