初中班主任量化考核制度

PAGE初中班主任量化考核制度一、总则（一）目的为全面、客观、公正地评价初中班主任工作，加强班主任队伍建设，提高班级管理水平，特制定本量化考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：依据班主任工作实际表现，进行科学、准确的评价。2.全面考核原则：涵盖班级管理的各个方面，包括学生思想教育、班级纪律、学习成绩、班级文化建设等。3.激励导向原则：通过考核，激励班主任积极工作，不断提升班级管理质量。（三）考核对象全体初中班主任二、考核内容与标准（一）班级管理（40分）1.班级纪律（15分）班级日常纪律良好，无重大违纪事件发生，得1015分。出现轻微违纪现象，每起扣1分；出现较严重违纪事件，每起扣35分。2.班级秩序（10分）课堂秩序井然，课间活动有序，得710分。课堂秩序混乱，课间活动存在安全隐患等，每次扣13分。3.班级卫生（10分）班级卫生保持良好，教室整洁卫生，得710分。卫生状况较差，每次扣13分。4.班级公物管理（5分）班级公物无损坏，管理妥善，得45分。公物出现损坏，每件扣1分。（二）学生思想教育（30分）1.主题班会（10分）按时组织主题班会，内容丰富、形式多样，得710分。未按时组织，每次扣2分；班会内容空洞、形式单一，每次扣12分。2.个别学生教育（10分）关注个别学生思想动态，及时进行教育引导，效果良好，得710分。对个别学生问题处理不及时，导致问题恶化，每次扣25分。3.家校沟通（10分）积极与家长沟通，每学期家访不少于[X]次，家长会参与率高，得710分。家访次数未达要求，每次扣2分；家长会参与率低，每次扣12分。（三）班级学习成绩（20分）1.班级平均分（10分）班级各科平均分在年级排名靠前，得710分。平均分排名靠后，每下降一个名次扣1分。2.成绩进步率（10分）班级学生成绩进步明显，进步率高，得710分。进步率较低，每降低一定比例扣13分。（四）班级文化建设（10分）1.班级文化氛围（5分）通过班级布置、活动等营造积极向上的文化氛围，得45分。文化氛围不浓厚，酌情扣12分。2.班级特色活动（5分）组织开展具有班级特色的活动，活动效果好，得45分。未组织特色活动，扣3分；活动效果不佳，扣12分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常检查：由学校行政人员、年级组长等对班级日常情况进行检查记录。2.学生评教：每学期组织学生对班主任工作进行评价。3.家长评价：通过问卷调查、家长会反馈等方式收集家长对班主任工作的评价。4.班主任自评：班主任对自己一学期的工作进行总结自评。5.任课教师评价：任课教师对班主任班级管理、学生教育等方面进行评价。（二）考核周期每学期进行一次量化考核，考核时间为每学期末。四、考核结果运用（一）与绩效挂钩1.考核结果作为班主任绩效工资发放的重要依据。考核优秀的班主任，绩效工资给予适当上浮；考核不称职的班主任，绩效工资相应下浮。2.具体挂钩比例根据学校绩效工资方案确定。（二）评优评先考核结果优秀的班主任，在学校年度优秀班主任评选、上级教育部门评优评先等活动中优先推荐。（三）岗位晋升在班主任岗位晋升中，考核结果作为重要参考因素。连续多年考核优秀的班主任，在同等条件下优先晋升。五、申诉与复议（一）申诉班主任如对考核结果有异议，可在考核结果公布后[X]个工作日内向学校考核工作领导小组提出申诉。申诉时需提交书面申诉材料，说明申诉理由。（二）复议学校考核工作领导小组接到申诉后，应在[X]个工作日内进