统编版小学二年级下册《道德与法治》2016版全套课件合集

《道德与法治》统编版二年级下册

目录第一单元让我试试看1挑战第一次2学做“快乐鸟”3做个“开心果”4试种一粒籽第二单元我们好好玩5健康游戏我常玩6传统游戏我会玩7我们有新玩法8安全地玩

目录第三单元绿色小卫士9小水滴的诉说10清新空气是个宝11我是一张纸12我的环保小搭档第四单元我会努力的13我能行14学习有方法15坚持才会有收获16奖励一下自己挑战第一次学 科：道德与法治（部编版） 年 级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治挑战第一次小学道德与法治我的挑战第一次小学道德与法治活动一：说说你的第一次挑战小学道德与法治小学道德与法治面对第一次的挑战，我们都要做好准备，不可盲目而为。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治听牛伯伯的话，趟过去听小松鼠的话，就此放弃寻求妈妈的帮助小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治凡事都要自己亲身尝试，勇敢面对，不畏惧，才能得到成长才能有收获。小学道德与法治小学道德与法治我想尝试在大海里游泳我想挑战一天不吃饭我想尝试一个人去超市买东西我想挑战翻跟头我比较害羞，我想尝试上课能举手回答一次问题我想挑战骑自行车我想尝试做家务我想挑战自己出门旅行我想尝试自己去爷爷奶奶家我想挑战捅马蜂窝小学道德与法治不可以尝试：寻求大人帮助：我想挑战捅马蜂窝我想挑战翻跟头我想挑战骑自行车我想挑战自己出门旅行我想尝试自己去爷爷奶奶家我想挑战一天不吃饭我想尝试一个人去超市买东西我比较害羞，我想尝试上课能举手回答一次问题可以尝试：我想尝试在大海里游泳我想尝试做家务小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治挑战要勇敢，但绝不能蛮干！小学道德与法治活动二：听听别人挑战第一次的故事小学道德与法治故事一：勇敢的小红小红觉得游泳池的水特别凉，不敢下水……驻足了一会，她鼓起勇气，慢慢地从梯子上一点一点地下去，然后缓缓地适应。过了一会儿，就觉得水没有那么凉了，开心地和同学一起玩耍。小学道德与法治故事二：体育小明星小梅同学，体育一直不是很好。她暗暗下决心一定要努力锻炼，练就一身好体魄。于是她找到了体育王老师，对王老师说：王老师，下腰的动作我一直都做得不好，我想以后课间的时候来找您一起练习可以吗？王老师看着好学的小梅，欣慰极了，满口答应！经过了几天的练习，小梅不仅掌握了下腰的要领，体育其他项目也都有很大的进步。小学道德与法治挑战是有方法的，是循序渐进的过程。小学道德与法治活动三：挑战第一次我有办法小学道德与法治出主意小明有一副好嗓子，但是她不敢在同学面前唱歌，有什么好方法？先练习，再唱给家人听，朋友听，渐渐地胆子大了，再唱给全班同学听。小学道德与法治出主意小丽想怎么减少看电视的时间，有什么好办法？设计一张日程安排表，多安排一些实践或者阅读的活动，每天少看10分钟，渐渐地就能够控制好看电视的时间了。小学道德与法治挑战——要勇敢挑战——不盲目挑战——有方法学做“快乐鸟”学 科：道德与法治（统编版） 年 级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治学做“快乐鸟”快乐是人类精神上的一种愉悦，是一种心灵上的满足，是由内到外感受到一种非常舒服的感觉。小学道德与法治小学道德与法治听听乐乐的故事，制作一份自己的一周心情晴雨表。活动0一：心1情晴雨表小学道德与法治星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日小学道德与法治星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日被同学冤枉，

伤心极了。小学道德与法治星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日被同学冤枉，

伤心极了。同学们欺负我个子小，

不公平，

非常生气。小学道德与法治星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日小学道德与法治请你判断一下门诊部里的同学们的方法对不对，为什么？活动0二：快2乐门诊部小学道德与法治我拿了爸爸10元钱，去玩游戏，他都没发现，虽然玩游戏的时候很高兴，但是心里总是很害怕，很内疚！小学道德与法治打针好疼啊，每次都忍不住想哭，但是一想到能治病，我就挺住了！小学道德与法治骑自行车在马路上真威风，但每次汽车经过我身边，我都好害怕！小学道德与法治小学道德与法治欺骗、逃避没道理，恶作剧也不可取，打针再疼要挺住，烦恼马上就过去，学习本领了不起，不出危险才happy！开心医生小贴士小学道德与法治在开心加油站里，你会学习到很多应对烦恼的小妙招呢，一起来为开心加加油吧！活动0三：开3心加油站小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治……小学道德与法治小学道德与法治给爸爸妈妈打电话，让他们赶快回来；理解爸爸妈妈的难处，站在他们的角度想一想；继续哭闹着找爸爸妈妈；找好朋友倾诉一下，可能会舒服些；先跟同学们一起春游，缓解一下对父母的想念。小学道德与法治1234小学道德与法治1243考试没考好，很难过。爸爸妈妈总是不理解自己的做法，跟我发脾气，很伤心。今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我，很失望。我的好朋友游泳学得比我快多了，我真笨！小学道德与法治1243考试没考好，很难过。爸爸妈妈总是不理解自己的做法，跟我发脾气，很伤心。今天上课举了好多次手，可是老师一次都没有叫到我，很失望。我的好朋友游泳学得比我快多了，我真笨！多沟通，

说出自己的真实想法！她真的很努力，我像她一样勤奋练习一定能学会！相信自己，我能行！老师可能没看到，

下次我举得更高些！小学道德与法治多沟通，

说出自己的真实想法！她真的很努力，我像她一样勤奋练习一定能学会！相信自己，我能行！老师可能没看到，

下次我举得更高些！1234小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治做个“开心果”学 科：道德与法治（统编版）年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小狐狸“阿狸”小学道德与法治揭秘“开心果”小学道德与法治小学道德与法治无论在学校还是在家里，经常能为身边的每个人带来快乐的人。小学道德与法治推荐“开心果”小学道德与法治推荐“开心果”现在请你们按下暂停键用便签纸写出你们推荐的“开心果”和原因：

是“开心果”，因为

。小学道德与法治身边的“开心果”小学道德与法治幽默，有意思经常帮助我对人很真诚喜欢开玩笑喜欢恶作剧二年级1班“开心果”推选理由汇总：做朋友真假开心果小学道德与法治真假“开心果”小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治真“开心果”假“开心果”小学道德与法治足我父球看亲赛到带，妈着菲妈我菲打到因针医为时院丢表拔看我看了趁情我牙到和到一老有看，妈同老个师些到回妈学师球回痛小家扫把因抱，头苦明途地小带着下板，在中时刚着一了书我旁担，遮球的站边的拖心大挡场时在撇日着地摞一伤候旁着记腰问作只心边，嘴本说我业眼地我主不藏：牙，睛哭动冲开起腰齿我的了着跟心来好还说矫，回妈，了疼：正我答妈我，呀不老！眼跑问说灵急我疼师镜过题话机得赶？，时去的，一他忙我，给妈同动团接说能我了学妈想团过：帮笑她一做起转扫“您着一鬼会一，把我做管个脸儿个我说不些他大，就笑们：知什妈叫大惹打话在妈道么：的得完讲一，呢吗独拥同针给旁您，？眼抱学了他偷休牙龙。哈听笑息齿。哈。吧留大，在笑我医。来生扫。那里了。”爸爸笑了。小学道德与法治学做“开心果”小学道德与法治做好自己小学道德与法治乐于助人小学道德与法治幽默机智我看到小明在旁边撇着嘴不开心，我灵机一动想起一个笑话讲给他听。父亲带着我到医院拔牙，回家途中担心地问我牙齿还疼不疼？我说：“我不知道呢，牙齿留在医生那里了。”爸爸笑了。我看到妈妈打针时表情有些痛苦，我站在旁边主动跟妈妈说话，妈妈一会儿就打完针了。小学道德与法治善于观察乐于助人机智幽默做好自己小学道德与法治通过观察妈妈的表情，我发现

，我会

。通过观察爸爸的动作，我发现

，我会

。通过观察妹妹的表情，我发现

，我会

。通过观察爷爷的动作，我发现

，我会

。小学道德与法治乐于助人机智幽默做好自己善于观察小学道德与法治顺口溜：我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。小学道德与法治乐于助人机智幽默做好自己试种一粒籽学 科：道德与法治（统编版）年 级：二年级

下学期小学道德与法治试种一粒籽小学道德与法治试种一粒籽小学道德与法治活动一：感受生命的奇妙小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治我是一个小土豆，我既没有核也没有籽，头顶上也没有绿绿的叶子，那我的种子是什么呢？小学道德与法治活动二：我也来种一粒籽小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治活动三：我们的收获小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治同学们，用你的眼睛去观察种子的变化，用双手去记录小苗的成长，用心去体会成长的快乐！健康游戏我常玩学 科：道德与法治（统编版）

年级：二年级下学期小学道德与法治游戏分享会你最近常玩的游戏是什么？为什么喜欢玩这项游戏呢？小学道德与法治电子游戏体育运动手工制作听听他们的分享……小学道德与法治电子游戏体育运动手工制作家长和老师支持你们玩这些游戏吗？小学道德与法治其他游戏调查：家长不支持孩子玩的游戏不健康小学道德与法治小学道德与法治看完视频，你有什么感受？长时间玩电子游戏确实会对视力造成损伤。我以后要多玩健康的游戏！小学道德与法治看完视频，你有什么感受？长时间玩电子游戏确实会对视力造成损伤。我以后要多玩健康的游戏！什么样的游戏，才是健康的游戏呢？小学道德与法治追跑打闹玩华容道橡皮泥制作打羽毛球墙上涂鸦长时间玩电子游戏请你分一分：哪个是健康的游戏？哪个是不健康的游戏？小学道德与法治追跑打闹玩华容道橡皮泥制作打羽毛球墙上涂鸦长时间玩电子游戏健康请你分一分：哪个是健康的游戏？哪个是不健康的游戏？不健康小学道德与法治辨一辨：这样玩健康吗？雾霾天气，刚刚吃完午饭的小明就去外面打羽毛球了。他这样的游戏方式健康吗？天气情况身体情况小学道德与法治请你为他选择适合的游戏吧！搭积木踢足球玩飞行棋√√小学道德与法治辨一辨：这样玩健康吗？疫情期间居家学习，小红想和爷爷玩华容道游戏，可是爷爷不会玩儿，总是违反规则，小红急得直呼不公平！天气情况身体情况同伴的游戏水平遵守游戏规则小学道德与法治请你为他们选择适合的游戏吧！下棋翻花绳玩魔尺√√小学道德与法治再思考：什么样的游戏才是健康的游戏呢？游戏是否健康不能简单地贴标签，只要能够合理地有节制地选择与开展适合自己玩耍的游戏，在游戏时做到不伤己不伤人，守规则健身心，就是健康的游戏。小学道德与法治适当玩电子游戏的好处：锻炼大脑，提高认知力减缓焦虑，提升快乐感增进感情，拉近人际关系怎么玩电子游戏，就是健康的游戏方式了呢？合理选择游戏控制游戏时间保证环境亮度小学道德与法治玩游戏仅仅能带给我们快乐吗？我们还有哪些收获？小学道德与法治故事分享会：在游戏中成长小学道德与法治和朋友一起编故事的愉快感故事分享会：在游戏中成长提高了自己的动手能力创作出新角色的成就感小学道德与法治故事分享会：在游戏中成长提升了勇气学会了踢球收获了友谊小学道德与法治故事分享会：在游戏中成长学会了坚持提升了速度锻炼了思维同学们再见传统游戏我会玩（一）学 科：道德与法治（统编版）

年级：二年级下学期小学道德与法治让我们穿越回过去，看看长辈们爱玩的游戏……小学道德与法治小学道德与法治你知道这些传统游戏吗？小学道德与法治挑小木棒放风筝滚铁环拔根儿翻花绳抽陀螺你玩过这些传统游戏吗？小学道德与法治听听长辈对于童年游戏的回忆小学道德与法治听听长辈对于童年游戏的回忆小学道德与法治听完长辈们的回忆，你有什么感受？小学道德与法治活动体验：传统游戏我来玩挑小木棒翻花绳小学道德与法治游戏规则：每人拿出十根木棒放在一起，猜拳决定谁先玩；将木棒汇总整理齐、握住，垂直放于桌面，然后轻轻松手，让木棒落在桌上；用留在手里的一根木棒去挑桌上的木棒，挑出来的就属于自己。若游戏过程中碰动其它木棒则让下一个人挑，所以玩游戏的人都会从最容易挑的木棒开始挑起。挑完全部木棒，谁最终挑到的木棒最多，谁就是获胜者。传统游戏：挑小木棒小学道德与法治小学道德与法治交流、观察、尝试、总结……小学道德与法治传统游戏：翻花绳小学道德与法治小学道德与法治撑、压、挑、翻、勾、放小学道德与法治为什么传统游戏如此受人喜爱呢？一根细绳……玩时需要的工具 传统游戏都是和别人一很简单，一些小木棒， 起玩、合作玩、比着玩。不仅能感受对方的喜怒哀乐，还能交到朋友。不仅需要动手，还要动脑思考。看似简单，却很有挑战，变化多样！锻炼了观察能力，运动能力、判断能力、控制力等等。小学道德与法治玩具简单而有趣促进感情交流动手动脑，有益身心生活智慧传统游戏的魅力小学道德与法治中国象棋九连环七巧板传统游戏中的文化魅力小学道德与法治玩具简单而有趣生活智慧传统游戏的魅力促进感情交流动手动脑，有益身心历史悠久，文化传承文化特色小学道德与法治实践活动采访家中的长辈，他们小的时候都玩儿哪些传统游戏？跟长辈们学着玩一玩吧！同学们再见传统游戏我会玩（二）学 科：道德与法治（统编版）

年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治你研究过这些传统游戏吗？小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治东北

，冰陀螺，结冰……云南，竹子 ，能歌善舞……山东，风筝，非物质文化遗产……小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治竹竿舞又称竹杠舞。持竿者姿势有坐、蹲、站三种，变化多样。在有节奏、有规律的碰击声里，跳舞者要在竹竿分合的瞬间，不但要敏捷地进退跳跃，而且要潇洒自然地做各种优美的动作。竹竿舞是我国少数民族特有的一种舞蹈，有着悠久的历史，而且还可以强身健体。在广西地区传统节日三月三，经常会出现竹竿舞表演呢。我们的研究：传统游戏—竹竿舞小学道德与法治我们的研究：传统游戏—拔根儿斗百草游戏和端午节的习俗有关，采集艾草挂在门上，孩子们采集各种草编绳子挂在身上，小朋友之间在数量、种类等方面进行较量，斗百草游戏就此产生。代代相传，“百草”就变成了杨树叶的根儿，特定节日的游戏，变成了每天都能玩的“拔根儿”。小学道德与法治我们的研究：传统游戏—七巧板宋朝黄伯思热情好客，经常邀请很多宾客到家中做客。可是却总因为人数与桌子形状、数量的不符而导致用餐的不便和交流的不畅。为了解决这样的问题，黄伯思发明了一套桌子。后人又将桌子变成了板子，从而形成了今天的七巧板。小学道德与法治代代传承，不断创新……传统游戏里藏着传统文化，是传统文化的一部分。小学道德与法治了解奇妙的异国游戏小学道德与法治泰国的椰壳鞋游戏小学道德与法治泰国的椰壳鞋游戏游戏规则：把椰壳从中间切开，在半个椰壳中心打孔，由外向内穿上一条绳子，在椰子壳内打结，绳子的另一头做法相同，一双椰壳鞋就做成了。每个参赛者站在椰壳上，用手拉住绳子中间，看谁最先跑到终点。小学道德与法治规则不同，乐趣不同小学道德与法治玩法不同，感受不同小学道德与法治玩法不同，感受不同小学道德与法治试试他们的玩法，看看会有什么不同的感受。要注意安全哟！小学道德与法治中外传统游戏共同特点因地制宜，就地取材……动手动脑，自主创造……充满智慧，有益身心……小学道德与法治小小游戏创意师小学道德与法治小桔灯鸡蛋不倒翁小小游戏创意师小学道德与法治创意游戏：小蚂蚁运粮食清华附小清河分校曹景涵小学道德与法治创意游戏：乒乓球运动清华附小赵厚德小学道德与法治创意游戏：风车传送仪清华附小曲馨恬小学道德与法治小学道德与法治游戏里藏着智慧和文化，藏着人们对美好生活的追求。在学习和创造中，让传统游戏继续发扬光大。传统游戏的魅力小学道德与法治实践活动推荐阅读图书《中国儿童传统游戏》《我们儿时玩的游戏》。动手动脑，就地取材，创意一个健康游戏。同学们再见我们有新玩法学 科：道德与法治（统编版）年 级：二年级下学期小学道德与法治我们有新玩法小学道德与法治我们有新玩法小学道德与法治活动一 玩出新花样小学道德与法治小学道德与法治丢沙包丢手绢小学道德与法治剪刀石头布跳绳小学道德与法治两人三足小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治细观察找窍门轮流玩守规则小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治活动二 超级变变变小学道德与法治小学道德与法治你平时对喝完了饮料的瓶子、牙膏的包装盒、废纸箱等是如何处理的呢？小学道德与法治我平常喝完饮料以后，饮料瓶都是会扔掉的！有的时候一些盒子我会留下来做储物盒，但一般都会扔掉。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治我们用纸片做棋子，用硬纸壳来画棋盘给大家用。棋盘和棋子小学道德与法治摩天轮我们用废弃的硬纸板和蛋糕杯来做摩天轮。小学道德与法治我们用红色的卡纸来做小灯笼，方便快捷，可以每个小朋友都有一个。纸灯笼小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治我们不仅可以变废为宝，制作出新的玩具，还可以改变原来的游戏规则，制订新的游戏规则，从而玩出新花样，获得不一样的乐趣。安全地玩学 科：道德与法治（统编版）

年 级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治安全隐患要认清小学道德与法治说一说：他们在哪里玩？在玩什么游戏？小学道德与法治说一说：他们在这里玩会不会发生危险？可能会发生什么危险呢？小学道德与法治远离危险游戏地小学道德与法治故事：捉迷藏壮壮

，

你在哪里呀？

出来吧！

这次算你赢。下回别躲到衣柜里，衣柜透气性差，而且柜子容易倒，这样不安全。安安，怪不得我觉得有点头晕呢！下次再也不藏到衣柜里了。1234说一说：你觉得安安说的话有道理吗？玩捉迷藏的游戏，可以藏在哪里呢？小学道德与法治读一读、想一想：8岁的亮亮趁着父母不在家，便邀请了两个小伙伴到家里玩捉迷藏。凭着对“地形”环境的熟悉，亮亮连赢了两局。到了第三局，胸有成竹的亮亮便跑到事先琢磨好的一处“绝佳”藏身地——窗台的帘子后面，躲了起来。由于窗帘离地面还有十几厘米，亮亮担心自己躲在后面暴露了位置，于是又搬来板凳，踩着凳子往窗台爬，并站了上去。亮亮背靠着窗户，小心翼翼地拉着窗帘，但他没想到窗户没关上，随着“啊”的一声，失去重心的亮亮从五楼的窗台摔了下去。意外为什么会发生？小学道德与法治判一判：这些地方能去玩吗？你为什么这样判断？说说你的理由。建筑工地铁路高压线、变电箱附近水边小学道德与法治安全游戏我能行：在教室里翻花绳在小区广场踢毽子在学校球场上踢球小学道德与法治爱玩的游戏安全星级（五星非常安全；三星不太安全；一星危险）让游戏更安全的方法在家里捉迷藏☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆☆小学道德与法治小学道德与法治我是安全警示员小学道德与法治安全警示员测试一：他们在游戏中是否存在安全隐患？测试二：你想怎么劝解他们或者向他们做哪些安全提示？小学道德与法治注意避让，不会有事的。我怕球踢到我身上！我怕摔倒，会疼的！跑步时穿运动鞋，系好鞋带，没问题。小学道德与法治小学道德与法治我们的安全提示牌小学道德与法治生活中的安全提示牌……小学道德与法治我们来做安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩得更安全！小学道德与法治制作安全提示牌的步骤材料：彩笔、卡纸、尺子、圆头剪刀等。量好尺寸大小，把彩纸裁剪成自己喜欢的形状。写上简单明确的警示话语还可以配上相应的图示。涂上醒目的颜色。张贴到相应位置。小学道德与法治小水滴的诉说学 科：道德与法治（统编版）

年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治我走过山川，山川绿了。我流过田野，秧苗长了。我经过草原，牛羊笑了。我流进人们的嘴里，大家心里甜了。我是地球的血液，我是生命的源泉。小学道德与法治对了，我是小水滴，大家对我很熟悉。因为每天都会和我打交道，每天都离不开我。但是你们真的了解我吗？小学道德与法治活动一：我很珍贵——生命的源泉小学道德与法治别看我个头小，我的作用可大了！人类把我比喻成“地球的血液，生命的源泉。”人们为什么这样比喻呢？小学道德与法治这幅图里就藏着答案小学道德与法治我来了小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治活动一：我很珍贵——我很稀少小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治活动一：我很珍贵——我朋友很多同学们，别看我个头小，我的人类朋友却有很多，我现在给你们介绍几位我的好朋友吧。(西北地区的小红、江城的小明、海岛生活的小强)小学道德与法治江城小明：我生活的城市武汉在长江、汉江交汇的地方，被誉为江城。可是你们知道吗？我们日常用的自来水也供不应求，有时也会停水呢。自来水不会自己来，

小水滴珍贵啊！西北地区小红：我们这里严重缺水，水是从十几里外的地方运来的，只用来做饭和烧水，根本不舍得用来做其他的事。一点点的洗脸水都不能倒掉要留着他用；看，奶奶经常用早晨的露珠洗手呢，小水滴太金贵了

！海岛生活的小强：我生活在海岛，别看我们周围全是大海，我们这里的生活用水全靠从大陆运来，小水滴珍贵的很哩！小学道德与法治谢谢小红、小明和小强，谢谢你们对我的理解。同学们，你也和他们一样愿意和我交朋友吗？你能课下给大家讲讲我的珍贵吗？小学道德与法治活动二：我遭遇了不幸同学们，今天我来和你们诉说，是因为我受到了伤害，遭遇了不幸，需要得到你们的救助。你们愿意帮我吗？那就请你们做一回小侦探，查一查到底是谁在伤害我。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治活动三：快来帮帮我小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治世界水日：3月22日世界水日宗旨是唤起公众的节水意识，加强水资源保护。为满足人们日常生活、商业和农业对水资源的需求。1977年召开的“联合国水事会议”，向全世界发出严重警告：水不久将成为一个深刻的社会危机。1993年1月18日，第四十七届联合国大会作出决议，确定每年的 为“世界水日”。小学道德与法治世界水日：3月22日小学道德与法治小学道德与法治在中国，有关水资源保护的法律和法规有：《中华人民共和国水法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水土保持法》等。小学道德与法治国家厉行节约用水，大力推行节约用水措施，推广节约用水新技术、新工艺，发展节水型工业、农业和服务业，建立节水型社会。单位和个人有节约用水的义务。——《中华人民共和国水法》小学道德与法治小学道德与法治使用感应水龙头，伸手出水，手离开水就停……把雨水收集起来浇花……洗澡时不要总开着水龙头…………小学道德与法治“海绵家庭”我创建小学道德与法治活动四：实践作业请你自行设计一则“保护水资源，节约用水”的公益广告并在班级展示。节约用水，从我做起。你还有哪些珍惜水、节约水的好办法？同学们再见清新空气是个宝学 科：道德与法治（统编版） 年 级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治亲爱的同学们，你们好！春日正好，景色迷人，我想邀请你和我一起去春游。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治看到这些风景，你的心情如何？在这样的好天气里，你会做些什么呢？小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治如果天气变成这样，你的心情如何？你知道为什么天变得灰蒙蒙的吗？wù mái雾 霾小学道德与法治wù mái雾

霾（气象符号）雾霾，是雾和霾的组合词。雾和霾是自然界两种天气现象，统称为雾霾。雾和霾有什么区别？霾是怎么形成的？霾对身体有什么危害？……？小学道德与法治提出问题做出假设收集资料得出结论1234研究性学习步骤：雾和霾有什么区别？雾是水汽，霾是PM2.5收集资料的途径：查阅书籍上网查询咨询他人小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：雾和霾有什么区别？我的假设是：雾是水汽，霾是PM2.5。我收集资料的途径和内容是：途径：百度百科内容：另附我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治我们可以通过观察颜色来判断是不是有霾。但是不准确。霾小学道德与法治怎么才能知道今天的空气质量情况呢？颜色等级空气质量指数优0—50良51—100轻度污染101—150中度污染151—200重度污染201—300严重污染>300小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：雾和霾有什么区别？我的假设是：雾是水汽，霾是PM2.5。我收集资料的途径和内容是：途径：百度百科内容：另附我得出的结论是：雾和霾是两种天气现象。雾是悬浮于空气中的水滴小颗粒；霾是悬浮于空气中的固体小颗粒，其中直径小于或等于2.5微米的颗粒物被称为PM2.5，是导致雾霾天气和空气污染的重要因素。小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：我的假设是：我收集资料的途径和内容是：我得出的结论是：这种研究性的学习方式你学会了吗？快带着你的问题展开研究吧！小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：霾是对我们的身体有害吗？我的假设是：有害。我收集资料的途径和内容是：我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：霾是对我们的身体有害吗？我的假设是：有害。途径：采访邻居的医生阿姨我收集资料的途径和内容是：内容：霾中的微小颗粒能直接进入并粘附于呼吸道，引起一系列呼吸系统及肺部的疾病。持续不散的霾还使得空气中的传染性病菌活性增强，造成传染病增多。我得出的结论是：霾对于身心健康存在很大的危害。小学道德与法治空气质量不好的时候，我们要如何保护自己呢？关闭门和窗出门戴口罩归来勤洗手多喝水少熬夜小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：霾是怎么形成的？我的假设是：汽车尾气和工厂排放的烟气污染了空气。我收集资料的途径和内容是：我得出的结论是：小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治我的研究性学习报告我的问题是：霾是怎么形成的？我的假设是：汽车尾气和工厂排放的烟气污染了空气。我收集资料的途径和内容是：途径：上网查询+查阅文献研究报告内容：空气污染的源头多样，但是多与人类活动有关，如汽车尾气、工业排放、建筑扬尘、垃圾焚烧等。我得出的结论是：霾是特定气候条件与人类活动相互作用的结果。合理管控有助于减少空气污染。小学道德与法治怎么才能降低人为因素影响，保护环境呢？法律法规《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》《北京市大气污染防治条例》《河北省大气污染防治条例》……小学道德与法治图片来源：《空气质量评估报告（六）：“2+43”城市2013-2018年区域污染状况评估》小学道德与法治我的家乡空气质量很好，是不是不用做什么了？同蓝天共碧草同呼吸共命运小学道德与法治同生共存小学道德与法治我可以做些什么来优化空气质量呢？节能减排绿色出行小学道德与法治我可以做些什么来优化空气质量呢？减少焚烧垃圾分类小学道德与法治我可以做些什么来优化空气质量呢？与时俱进环保过节小学道德与法治我可以做些什么来优化空气质量呢？共同监管人人有责小学道德与法治我的清新空气保护计划1.

2.

3.

同学们再见我是一张纸（第一课时）学 科：道德与法治（统编版）

年 级：二年级下学期百宝箱小学道德与法治……小学道德与法治……小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治造纸的过程小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治本子两面都可以用、用看过的报纸擦玻璃窗。把用过的废纸收集起来卖给废品收购站。不在书上、纸上乱写乱画。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治节约用纸的好办法？节约使用练习本，不要随便扔掉，充分利用纸的空白处。过期的挂历纸可以用来包书皮，也可以用来折纸等。喝水用茶杯，不用一次性纸杯。卡纸碎片不要丢掉，可以用来装饰别的东西。多用手帕、毛巾，少用餐巾纸。使用餐巾纸时，将纸充分展开，减少用纸张数等。

小学道德与法治我的环保小搭档

（第一课时）学 科：道德与法治（统编版) 年 级：二年级下学期小学道德与法治环境优美的校园风景如画的山水闻名世界的伟大工程白雪皑皑的雪景干净整洁的小区环境清澈见底的海水清澈见底的海水小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治每年因生产一次性木筷或纸杯，我国一年将失去500万立方米木材。而我国每年生产一次性筷子1000万箱，需要砍伐2500万棵树木。一次性用品使用后被随意、随地抛弃的现象严重，对环境的潜在危害不容忽视:一次性用品多为塑料制品，由于难以降解而给环境带来沉重的负担。小学道德与法治环保就是爱护环境。环保就是节约，不浪费。环保就是……小学道德与法治《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国大气污染防治法》……小学道德与法治辨一辨空气污染会影响地球上所有生命的健康，还会带来气候变暖等问题。很多用过的物品动动脑筋还是可以重复使用的。 √郊外地方大，也没有什么人住，郊游之后的垃圾可以不用管。×√空气、水、煤、电，这些都用了还会再有，是永远取之不尽、用之不竭的。×小学道德与法治我会这样做……一学期结束了，作业本后面还剩下几页，我会

根本不用管，开学妈妈会给我买新的。将没写完的纸张装订起来做成草稿本。小学道德与法治我会这样做……过春节了，爷爷家那里并不禁止燃放烟花爆竹，我会

尽量少放或不放烟花。尽情地燃放烟花，难得过个瘾。小学道德与法治我会这样做……洗头涂洗发水时，我会

开着水龙头，然后冲洗。先关一会儿水龙头，等涂好洗发水再开。小学道德与法治我会这样做……弟弟捉来一只小青蛙，我会

劝弟弟放掉小青蛙。和弟弟一起玩弄小青蛙。小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治废纸收集桶环保新搭档自带餐具随身洗漱用品拼插玩具环保铅笔小学道德与法治因为纸杯不耐用，但是小水壶可以反复用,所以小水壶和我是环保搭档。小学道德与法治因为有了树，天可以更蓝，所以小树和我是环保搭档。小学道德与法治爷爷+自行车＝环保搭档妈妈+购物篮＝环保搭档环保有搭档小学道德与法治除了一些现成的环保搭档以外，我们还可以自己制作环保搭档喔！小学道德与法治我能

行学 科：道德与法治（统编版）年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治活动一：“大拇哥”送给你和我你我都有大拇哥，竖起来是“你真棒”，给它起个好名字，送给你和我！你在这点行，我在那点行。小学道德与法治大拇哥送给校园吉尼斯小达人小学道德与法治大拇哥送给校园吉尼斯小达人小学道德与法治大拇哥送给校园吉尼斯小达人小学道德与法治大拇哥送给校园吉尼斯小达人小学道德与法治嗨，大家好！我是大拇哥。找一找，看一看，自己哪点行，给我起个好听的名字，竖起来，给自己点个赞吧！大拇哥送给谁？小学道德与法治大拇哥送给自己说一说：你在哪点行呢？小学道德与法治跳绳王子读书小达人你身边的人都在哪点行呢？大拇哥送给你、我、他进步小明星 值日小能手大拇哥送给你我他大拇哥送给你，你在这点行。大拇哥送给我，我在那点行。大拇哥送给他，他比原来行。小学道德与法治他们为什么觉得自己不行呢？我有什么不行的地方吗？今天还不行，明天可能行。活动二：我哪里还不行呢？小学道德与法治今天还不行，明天可能行你可以再大声点吗？唉，太难了，我还是学不会……我不行的！小学道德与法治想一想，说一说：他们为什么不行？如果是你，你会怎么做？你有没有不行的地方？准备怎么改进？小学道德与法治想一想、说一说你可以再大声点吗？小学道德与法治想一想、说一说你可以再大声点吗？小学道德与法治唉，太难了，我不想拼了……想一想、说一说小学道德与法治唉，太难了，我不想拼了……想一想、说一说小学道德与法治我不行的！想一想、说一说小学道德与法治我不行的！想一想、说一说小学道德与法治“我也可以行”秘诀相信自己，大声说出行。敢于尝试，不试怎么行。虚心求教，多练可能行。动脑思考，实践才能行。小学道德与法治其实每个人都可以做得更好。相信自己可以做到，多多努力，就会有进步的！活动三：我也能行小学道德与法治爱迪生发明电灯泡爱迪生为了发明电灯，尝试了六千多次，也失败了六千多次，最终以坚持不懈的精神终于试验成功，发明了电灯。小学道德与法治说一说：爱迪生为什么能行？你学到了什么？小学道德与法治说一说：爱迪生为什么能行？你学到了什么？强强说：小华说：小宇说：小学道德与法治说一说：爱迪生为什么能行？你学到了什么？强强说：小华说：小宇说：小学道德与法治说一说：爱迪生为什么能行？你学到了什么？强强说：小华说：小宇说：小学道德与法治耐

心补己之短乐观勤奋毅力强大刻苦磨炼细节取人之长恒心勇敢坚定责任心智

慧……这样才能行：关键词多练循序渐进小学道德与法治光说不做是不行的，一定要付之行动。不能只说行，努力才能行。活动四：谁会真的行？小学道德与法治相信自己行,才会真的行循序渐进小学道德与法治相信自己行,才会真的行反复多练循序渐进小学道德与法治相信自己行,才会真的行坚

持反复多练循序渐进小学道德与法治辨一辨：他们谁能行？为什么？小学道德与法治我想当文艺委员，但是万一选不上，多难为情，算了吧！辨一辨：他们谁能行？为什么？谁想竞选班干部？小学道德与法治开着灯，

有小兔子陪着我，我就不害怕了。辨一辨：他们谁能行？为什么？小学道德与法治我不会做，还是回家问爸爸妈妈吧。别，

让我们再想想吧，一定能算对。辨一辨：他们谁能行？为什么？小学道德与法治不试了，都试了七次了！没关系，

换一种方法，我们再试一次！辨一辨：他们谁能行？为什么？小学道德与法治"

歌：我

能

行你在这点行，我在那点行。他比原来行，正视自己行。今天还不行，明天可能行。相信自己行，我才可能行。不能只说行，努力才能行。互助合作行，创造我能行！小学道德与法治辨一辨：他们谁能行？为什么？人物他（她）行吗？为什么？鹏鹏害怕失败，缺少自信熙熙积极想办法解决问题小明偷懒，不爱动脑筋小红不怕困难，相信自己冬冬反复尝试，勇于挑战小学道德与法治小学道德与法治我能做到的事：（ ）第一周 第二周 第三周星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日实践记录表：我能行选一件要努力实现的目标，写下来，做到了给自己一个笑脸，每天记录，坚持三周试试看！莎莎的朗读记录卡：声音洪亮对着镜子大声朗读学习有方法学 科：道德与法治（统编版）年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治好方法大用途小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治提高学习效率快速掌握技能锻炼思维能力小学道德与法治小侦探大发现小学道德与法治小侦探大发现观察图片，探索图片中学生有什么好方法，完成调查报告，记录下他们方法好的线索和秘诀。小学道德与法治小学道德与法治智慧农场小学道德与法治请你选择一块土地，针对地里种子的问题，提出合理的方法，帮它克服自己的问题，为种子成长助力。小学道德与法治问题42：问题13我：平总时是画审画不，清画楚单题一目的，物有体时我还会学的可看了字以错新总，题内是画，容写一有，得整时忘不幅会记美画漏观不。学首画边姿过先画审势的要题对内把有，：容乘整边身要法体批体在口画感要生诀，坐活背将可正中流以关，多键助的不一思算能看维法边结导。画构图平边，将时想二新一。看旧定占内要格容多，串练三联！看起来每关，天键建坚笔立持画联练；系习手。放松、多练习。问题56：我的写口作算业速时度总慢是，走每神次，老磨师磨计蹭时蹭比很赛久我才都能特写别完紧。张。旧好掉的看重内。要容的。要求。方法：方法：写作业走神可能是作业的内容还没有完全掌握，上课认运利先词握用，在圈笔，找头出姿学规脑来势会律，里要举，想可正一看象以确反有一多；三没个审多。有画几观可简面遍察以便，。：借真听讲，有疑问先问同学或老师，写作业前先复习，然后再做作业。如果有不会解答的先空过去，做完再去看疑难问题。小学道德与法治互助小组共成长小学道德与法治以后我看到你有小动作，就碰一下你。我上课总管不住自己，爱做小动作。小学道德与法治我最怕背古诗了……我和同桌一起背，很快就背完了。画下来背就容易了。这是我给你画的，你可以看着画背。我还有个好办法……小学道德与法治小组合作：各自说出自己学习上的问题或者困惑，其他同学集思广益，为小组成员提出合适的方法、建议。小学道德与法治互助合作齐监督“学习有方法”互助小组践行表问题方法建议自评互评组员1组员2组员3组员4小学道德与法治好方法大用途一小侦探大发现二智慧农场三互助小组共成长四小学道德与法治《学习有方法》学习方法千万条，适合自己最重要。学习身边好榜样, 互相帮助齐分享。坚持才会有收获学 科：道德与法治（统编版） 年 级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治活动一：青蛙看海青蛙呱呱呱，一步一步跳起来，不到山顶不回头，老鹰见了也称赞！小学道德与法治青蛙看海要是能看看大海该多好啊！只要登上那座山，就能看到大海了。啊，这么高的山！小青蛙，别做梦了。你登不上那座高山的！我一定能的！坚持下去，你一定能看到大海的！1 23 4小学道德与法治青蛙看海5 67 8你真是只了不起的青蛙！……小学道德与法治坚持在生活中无处不在，让我们去发现生活中坚持的点点滴滴吧！活动二：生活中的坚持小学道德与法治说一说：同学们又遇到哪些坚持的事情呢？妈妈坚持每天叠被子。放假后每天和爸爸早起跑步。我坚持每天打扫卫生，让屋子干净整洁。小学道德与法治莉莉说：明明说：小学道德与法治坚持在生活中无处不在小学道德与法治坚持总能有收获，让我们从自身与他人的收获经历中体会坚持的收获吧！活动三：坚持的收获小学道德与法治小学道德与法治如果没有为小麦坚持浇水施肥，小麦会怎么样呢？小学道德与法治我坚持的收获：1.我长跑很厉害，参加校运会获奖啦。2.我可以用钢琴演奏我喜欢的曲子。3.我的毛笔字写得很好。……坚持的收获观看了农民伯伯的收获过程，你有哪些坚持的收获？与大家分享一下吧！小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治请同学们选出你认为正确的答案，并说说为什么这样选择呢？活动四：辨一辨小学道德与法治坚持住，相信自己一定能完成。太累了，我还是放弃吧。辨一辨：如果是你，你该如何选择呢？小学道德与法治太困了，不会写，我还是睡觉吧。辨一辨：如果是你，你该如何选择呢？坚持住，相信自己一定能完成。小学道德与法治练字太无聊了，放弃吧。辨一辨：如果是你，你该如何选择呢？坚持练字，相信一定有效果。小学道德与法治请同学们说出心中的榜样，他们身上有哪些优点值得你去学习呢？活动五：榜样的力量小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治小学道德与法治我们可以这样做小学道德与法治“坚持”小秘诀坚持处处在，有了坚持有收获坚持很艰难，一步一步变简单坚持不放弃，逐步加强变习惯坚持不住想榜样，榜样给力量坚持不住有朋友，鼓励终完成小学道德与法治实践出真知，让我们把坚持融入同学们的学习生活中吧！活动六：一起来试试小学道德与法治我是木头人游戏规则：起立，单脚站立做“金鸡独立”造型。计时2分钟。发出声音或是动作摇摆，双脚落地，表示自动放弃。看看谁能坚持到底。小学道德与法治星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期日第一周第二周第三周第四周家长或同学的评价“21天好习惯”项目卡我的坚持的好习惯（ ）奖励一下自己学 科：道德与法治（统编版）年级：二年级下学期小学道德与法治小学道德与法治奖励一下自己小