教师托管考核制度及流程

PAGE教师托管考核制度及流程一、总则（一）目的为了加强教师托管工作的管理，提高教师托管服务质量，保障学生在托管期间的安全与全面发展，特制定本考核制度及流程。本制度旨在明确教师托管工作的各项考核标准与操作流程，确保教师在托管工作中能够履行职责，为学生提供优质、高效的服务，同时激励教师不断提升自身专业素养和服务水平，促进教师托管工作的规范化、科学化发展。（二）适用范围本制度适用于本公司/组织内所有参与教师托管工作的教师及相关工作人员。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程应基于客观事实，采用科学合理的数据和指标进行评价，确保考核结果公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面性原则：考核涵盖教师托管工作的各个方面，包括但不限于学生管理、教学辅导、安全保障、家校沟通等，全面评估教师的工作表现。3.激励性原则：通过考核结果的合理运用，激励教师积极改进工作方法，提高工作质量，充分发挥考核的导向和激励作用。4.持续性原则：考核工作应定期开展，形成常态化机制，持续跟踪教师工作表现，及时发现问题并加以解决，促进教师托管工作不断优化。二、考核内容与标准（一）学生管理1.出勤管理严格按照公司/组织规定的托管时间上下班，不得迟到、早退或无故旷工。迟到或早退一次扣[X]分，无故旷工一次扣[X]分。认真记录学生出勤情况，确保学生考勤准确无误。如发现考勤记录错误一次扣[X]分。2.纪律维护维持托管场所良好的纪律秩序，及时制止学生的不良行为，如打闹、争吵等。若因教师管理不善导致学生出现严重纪律问题，每次扣[X]分。引导学生遵守托管场所的各项规章制度，培养学生良好的行为习惯和自律意识。根据学生纪律遵守情况，酌情给予[X][X]分的评价。3.学生关怀关注学生的情绪变化和心理需求，及时发现并安抚情绪低落或遇到困难的学生。若因教师疏忽导致学生出现心理问题或情绪波动较大，每次扣[X]分。定期与学生进行沟通交流，了解学生的学习和生活情况，给予学生必要的指导和帮助。根据沟通效果和学生反馈，给予[X][X]分的评价。（二）教学辅导1.作业辅导认真辅导学生完成学校布置的作业，确保学生作业质量。对学生作业中的错误及时指出并讲解，帮助学生掌握正确的解题方法。根据作业辅导的认真程度和学生作业完成情况，给予[X][X]分的评价。针对学生的学习困难和薄弱环节，提供有针对性的辅导和强化训练。若学生在辅导后学习成绩有明显提高，视情况给予[X][X]分的加分。2.学习指导根据学生的学习情况和特点，制定个性化的学习计划和方法，引导学生养成良好的学习习惯。根据学习计划的合理性和实施效果，给予[X][X]分的评价。鼓励学生积极思考、主动学习，培养学生的学习兴趣和自主学习能力。通过课堂表现和学生反馈，给予[X][X]分的评价。3.教学活动组织定期组织丰富多彩的教学活动，如课外阅读、手工制作、兴趣小组等，丰富学生的课余生活，拓展学生的知识面和视野。根据教学活动的组织质量和学生参与度，给予[X][X]分的评价。在教学活动中注重培养学生的团队合作精神和创新能力，引导学生积极参与互动。根据活动效果和学生反馈，给予[X][X]分的评价。（三）安全保障1.设施设备检查每天对托管场所的设施设备进行检查，包括电器设备、消防设施、门窗等，确保设施设备安全正常运行。如发现设施设备存在安全隐患未及时上报，每次扣[X]分。定期对设施设备进行维护保养，做好记录。根据维护保养记录的完整性和设施设备的实际状况，给予[X][X]分的评价。2.食品安全管理严格把控学生饮食安全，确保食品来源正规、卫生合格。若因食品问题导致学生出现身体不适，视情节严重程度扣[X][X]分，并追究相关责任。按照规定的时间和标准为学生提供餐饮服务，保证饮食质量。根据学生对餐饮服务的满意度，给予[X][X]分的评价。3.学生安全监管时刻关注学生的活动安全，防止学生发生意外事故。在托管期间，学生出现轻微意外事故（如擦伤、碰伤等），教师未及时妥善处理，每次扣[X]分；若发生重大安全事故，将严肃追究教师责任。组织学生进行安全教育活动，提高学生的安全意识和自我保护能力。根据安全教育活动的开展情况和学生安全意识提升效果，给予[X][X]分的评价。（四）家校沟通1.信息反馈及时向家长反馈学生在托管期间的学习、生活情况，包括学生的作业完成情况、行为表现、身体状况等。每周至少与家长沟通[X]次，未达到沟通次数要求每次扣[X]分。认真记录与家长沟通的内容，确保信息准确传达。如因信息反馈不准确导致家长误解或投诉，每次扣[X]分。2.家长意见处理积极听取家长的意见和建议，对家长提出的问题及时给予回应和解决。对于家长的合理诉求未及时处理，每次扣[X]分。根据家长意见改进工作方法和服务质量，不断提升家长满意度。根据家长满意度调查结果，给予[X][X]分的评价。三、考核流程（一）考核周期考核分为月度考核和年度考核。月度考核于每月末进行，年度考核在每年年末结合月度考核结果进行综合评定。（二）考核方式1.自我评估：教师每月末需对自己当月的工作表现进行自我评估，填写《教师托管工作月度自我评估表》，总结工作成绩与不足，提出改进措施和计划。2.学生评价：每月组织学生对教师的工作进行评价，通过问卷调查、面谈等方式收集学生对教师教学辅导、学生管理等方面的意见和建议。学生评价结果作为考核的参考依据之一。3.家长评价：定期向家长发放《教师托管工作家长评价表》，了解家长对教师工作的满意度和意见。家长评价结果在考核中占有重要比重。4.上级评价：由教师托管工作的主管领导对教师进行评价，根据日常工作观察、检查记录等对教师的工作表现进行综合评定。（三）考核实施1.数据收集每月末，教师将填写好的《教师托管工作月度自我评估表》提交至主管部门。负责学生评价和家长评价的工作人员按照规定的方式收集学生和家长的评价信息，并进行整理汇总。主管领导整理日常工作中对教师的观察记录、检查结果等相关资料。2.评分计算根据各项考核内容的标准，对教师的自我评估、学生评价、家长评价和上级评价结果进行量化评分。各项评价得分按照一定的权重进行计算，得出教师月度考核总分。具体权重如下：自我评估占[X]%，学生评价占[X]%，家长评价占[X]%，上级评价占[X]%。年度考核总分根据月度考核得分的平均值进行计算。3.结果公示月度考核结果在公司/组织内部进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向主管部门提出申诉。主管部门对教师的申诉进行调查核实，并将处理结果反馈给教师。如申诉成立，将对考核结果进行调整。四、考核结果运用（一）绩效奖金发放1.根据教师的年度考核结果，确定绩效奖金发放系数。考核结果为优秀（[具体分数区间]）的教师，绩效奖金发放系数为[X]；良好（[具体分数区间]）的教师，绩效奖金发放系数为[X]；合格（[具体分数区间]）的教师，绩效奖金发放系数为[X]；不合格（低于[具体分数]）的教师，绩效奖金发放系数为[X]，并视情况进行进一步处理。2.绩效奖金计算公式为：绩效奖金=基本工资×绩效奖金发放系数。（二）岗位晋升与调整1.年度考核结果优秀的教师，在岗位晋升、评优评先等方面享有优先考虑权。2.连续两年考核结果不合格的教师，公司/组织将视情况对其进行岗位调整或辞退处理。（三）培训与发展1.根据考核结果，分析教师在工作中存在的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和发展机会。2.对于考核结果优秀的教师，鼓励其参加更高层次的培训和学习活动，提升专业素养和综合能力，