教职工学年工作考核制度

PAGE教职工学年工作考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价教职工的工作表现，加强教职工队伍建设，提高教育教学质量，特制定本学年工作考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准进行评价，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励与约束相结合原则：通过考核，激励教职工积极进取，不断提高工作水平，同时对不符合要求的行为进行约束和改进。4.定性与定量相结合原则：采用定性与定量相结合的方法，对教职工的工作表现进行综合评价。（三）考核范围本制度适用于学校全体教职工。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.思想政治表现（10分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于教育事业，积极参加政治学习，得810分。政治立场不够坚定，参加政治学习不积极，得47分。违反政治纪律，造成不良影响，得03分。2.职业道德（10分）爱岗敬业，关爱学生，教书育人，为人师表，师德高尚，得810分。存在一些师德问题，如对待学生态度不够耐心等，得47分。出现严重违反师德规范的行为，得03分。（二）教育教学工作（40分）1.教学工作量（10分）完成规定的教学课时，教学任务饱满，得810分。基本完成教学课时，但有少量欠缺，得47分。教学课时严重不足，得03分。2.教学质量（20分）教学效果好，学生成绩优秀，教学方法得当，受到学生好评，得1620分。教学效果较好，学生成绩有一定提高，教学方法较合理，得1015分。教学效果一般，学生成绩无明显进步，教学方法有待改进，得49分。教学效果差，学生成绩下滑，教学方法不当，得03分。3.教学研究与改革（10分）积极参与教学研究与改革项目，发表教学研究论文或取得教学成果，得810分。参与一些教学研究活动，但未取得显著成果，得47分。对教学研究与改革不积极，无相关成果，得03分。（三）科研工作（15分）1.科研项目与成果（10分）主持或参与科研项目，取得科研成果，如发表科研论文、获得科研奖项等，得810分。参与科研项目，但成果较少，得47分。未参与科研项目，无科研成果，得03分。2.科研创新能力（5分）具有较强的科研创新能力，提出创新性的科研思路和方法，得45分。科研创新能力一般，能在现有基础上进行一定改进，得23分。科研创新能力较弱，缺乏创新意识，得01分。（四）管理服务工作（15分）1.工作态度与责任心（5分）工作认真负责，积极主动，按时完成工作任务，得45分。工作态度较好，能完成工作任务，但主动性不够，得23分。工作态度不认真，责任心不强，经常拖延工作，得01分。2.工作效率与质量（5分）工作效率高，质量好，能为教学和师生提供优质服务，得45分。工作效率一般，质量基本合格，能满足工作需要，得23分。工作效率低，质量差，影响工作正常开展，得01分。3.团队协作与沟通（5分）与同事协作良好，沟通顺畅，积极参与团队活动，得45分。能与同事协作，沟通基本正常，参与团队活动较少，得23分。团队协作差，沟通不畅，影响团队工作，得01分。（五）出勤情况（10分）1.请假情况（5分）严格遵守请假制度，请假次数少，得45分。请假次数较多，但未超过规定天数，得23分。请假频繁，超过规定天数，得01分。2.迟到早退情况（5分）无迟到早退现象，得45分。偶尔有迟到早退情况，得23分。迟到早退次数较多，得01分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.平时考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行记录和评价，包括工作任务完成情况、出勤情况、工作态度等。2.学期考核：每学期末，各部门对教职工进行全面考核，综合平时考核情况，填写考核表，提出考核意见。3.学年考核：学年末，学校组织对教职工进行学年考核，结合学期考核结果，确定最终考核等级。（二）考核程序1.个人总结：教职工本人在学年末撰写个人工作总结，总结一年来的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施。2.部门初评：各部门负责人根据教职工的个人总结、平时考核记录等，对本部门教职工进行初评，填写考核表，提出考核意见和建议。3.学校审核：学校考核工作领导小组对各部门的初评结果进行审核，如有异议，可进行调查核实。4.结果公示：学校将考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日。如有教职工对考核结果有异议，可在公示期内向学校考核工作领导小组提出申诉。5.确定等级：学校考核工作领导小组根据公示结果，确定教职工的学年考核等级。四、考核等级与结果运用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、不合格三个等级。1.优秀：考核总分在90分及以上，且在师德师风、教育教学、科研工作、管理服务等方面表现突出。2.合格：考核总分在6089分之间，且各方面表现符合岗位要求。3.不合格：考核总分在60分以下，或在师德师风、工作业绩等方面存在严重问题。（二）结果运用1.奖励对考核优秀的教职工，学校给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，考核优秀的教职工优先考虑。2.培训与发展对考核合格但存在不足的教职工，学校提供针对性的培训和发展机会，帮助其提高工作能力。对考核不合格的教职工，学校进行诫勉谈话，提出整改要求，并根据情况安排待岗培训或调整岗位。3.辞退连续两年考核不合格且不服从学校工作安排或经培训后仍不能胜任工作的教职工，学校予以辞退。五、考核组织与监督（一）考核组织学校成立考核工作领导小组，负责领导和组织全校教职工的学年工作考核。考核工作领导小组由学校领导、相关部门负责人等组成。（