小学大队辅导员考核制度

PAGE小学大队辅导员考核制度一、总则（一）目的为了加强小学大队辅导员队伍建设，提高大队辅导员的工作质量和效率，充分发挥大队辅导员在学校德育工作中的重要作用，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，全面、准确地反映大队辅导员的工作表现，确保公平公正。2.注重实绩原则：以大队辅导员的工作业绩为重点，关注其在学生思想政治教育、组织活动、团队建设等方面取得的实际成效。3.激励发展原则：通过考核，激励大队辅导员不断提高自身素质和工作能力，促进其个人发展与学校德育工作的共同进步。（三）考核范围与对象本考核制度适用于本校全体大队辅导员。二、考核内容与标准（一）思想政治表现（20分）1.政治立场坚定，拥护党的路线、方针、政策，积极参加政治学习和思想政治教育活动，得10分。无故缺席每次扣2分。2.热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，师德高尚，为人师表，得10分。出现违反师德师风行为，该项计0分。（二）工作能力（30分）1.具备较强的组织管理能力，能够有效地组织开展少先队各项活动，活动策划新颖、有序，得10分。活动组织混乱、效果不佳酌情扣分。2.沟通协调能力良好，与学校领导、教师、家长及学生之间保持密切联系，合作顺畅，得10分。因沟通不畅导致工作失误酌情扣分。3.具备一定的文字表达能力，能够撰写高质量的工作计划、总结、活动报道等材料，得5分。材料质量不高酌情扣分。4.掌握现代教育技术手段，能够熟练运用新媒体平台开展少先队工作，得5分。不能有效运用相关技术手段酌情扣分。（三）工作业绩（40分）1.学生思想政治教育工作成效显著，学生的思想道德素质得到明显提高，得10分。通过学生行为表现、问卷调查等方式进行评估。2.组织开展丰富多彩、富有特色的少先队活动，活动参与度高，影响力大，得15分。根据活动的质量、参与人数、社会反响等方面进行评价。3.加强少先队组织建设，队员发展、队干部培养等工作扎实有效，得10分。查看相关工作记录和成果。4.在学校德育工作中发挥积极作用，为学校德育工作的创新与发展做出贡献，得5分。由学校德育工作领导小组进行综合评价。（四）工作态度（10分）1.工作认真负责，积极主动，按时完成各项工作任务，得5分。出现工作延误、推诿等情况酌情扣分。2.具有敬业精神，对少先队工作充满热情，乐于奉献，得5分。工作态度消极、敷衍了事酌情扣分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.自评：大队辅导员根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行总结和自评，填写自评表。2.学生评：通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对大队辅导员工作的满意度和评价，占总分的10%。3.教师评：组织全体教师对大队辅导员的工作进行评价，占总分的20%。4.学校领导评：学校领导根据平时工作表现和考核指标，对大队辅导员进行评价，占总分的30%。5.综合评定：考核小组综合各方面评价结果，进行全面、客观的评定，确定最终考核成绩。（二）考核周期考核周期为每学期一次，在学期末进行。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核小组，由学校领导、德育部门负责人、教师代表等组成。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式和程序。3.组织考核人员学习考核方案，熟悉考核要求。（二）实施阶段1.大队辅导员进行自评，填写自评表，提交个人工作总结。2.开展学生评、教师评和学校领导评工作，收集相关评价意见。3.考核小组对各项评价结果进行汇总、分析。（三）反馈阶段1.考核小组向大队辅导员反馈考核结果，指出存在的问题和不足，提出改进建议。2.大队辅导员对考核结果有异议的，可以在规定时间内提出申诉，考核小组进行复查和答复。（四）结果运用阶段1.根据考核结果，确定大队辅导员的考核等级，分为优秀、合格、不合格三个等级。2.考核结果与大队辅导员的绩效奖励、职称晋升、评优评先等挂钩。优秀等级的大队辅导员在绩效奖励、职称晋升等方面予以优先考虑；不合格等级的大队辅导员进行诫勉谈话，限期整改，连续两年考核不合格的，予以解聘。五、考核等级评定（一）优秀（90分及以上）1.思想政治表现优秀，工作能力突出，工作业绩显著，工作态度端正。2.在学生思想政治教育、少先队活动组织、团队建设等方面有创新举措，取得突出成绩，得到学校师生和家长的高度认可。3.考核各项指标得分均在90分以上。（二）合格（6089分）1.思想政治表现良好，工作能力较强，工作业绩较好，工作态度认真。2.能够较好地完成各项工作任务，在少先队工作中发挥了积极作用，无明显失误和差错。3.考核各项指标得分在6089分之间。（三）不合格（60分以下）1.思想政治表现较差，工作能力不足，工作业绩平平，工作态度不认真。2.不能