2026届吉林省长春市德惠实验中学高一生物第二学期期末经典试题含解析

2026届吉林省长春市德惠实验中学高一生物第二学期期末经典试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1．—对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，则这对夫妇再生一个正常男孩的概率是A．1/4B．1/8C．3/4D．3/82．如图为某植株自交产生后代的过程示意图，下列描述错误的是A．该植株测交后代性状分离比为1∶1∶1∶1B．②过程发生雌、雄配子的随机结合C．M、N、P分别代表16、9、3D．A、a与B、b的自由组合发生在①过程3．根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为AaBb的豌豆不能产生的配子是A．Aa B．AB C．ab D．aB4．用15N标记含有100个碱基的DNA分子，该DNA分子中胸腺嘧啶脱氧核苷酸占20%。若该DNA分子在14N的培养基中连续复制二次，则结果不可能是（）A．共产生4个DNA分子B．含有14N的DNA分子占1/2C．含有15N的DNA分子占1/2D．复制过程中需游离的的腺嘌呤脱氧核苷酸60个5．下图表示科研人员验证烟草花叶病毒(TMV)遗传物质的实验过程，将其放在水和苯酚中震荡后，不同成分别接种，由此推断正确的是（）A．烟草细胞的遗传物质是RNAB．烟草细胞的细胞膜上有RNA的载体C．接种RNA后，烟草感染的病毒与TMV相同D．接种蛋白质后，烟草感染的病毒与TMV相同6．如图是某一动物体中不同细胞的分裂示意图，请据图判断下列说法正确的是A．图中乙细胞的名称是次级精母细胞或极体B．分离定律发生于图中的丁细胞所处的时期，自由组合定律发生于图中的甲细胞所处的时期C．动物性腺中的细胞不会发生图中丙细胞所示的分裂现象D．图中丙细胞含有4条染色体、8条染色单体7．在其他条件具备的情况下，若在试管中加入物质X和物质Z，可得到相应产物Y。下列叙述正确的是A．若X是DNA，Y是mRNA，则Z是脱氧核苷酸B．若X是mRNA，Y是多肽，则Z是氨基酸C．若X是DNA，Y是RNA，则Z是逆转录酶D．若X是RNA，Y是DNA，则Z是限制酶8．（10分）通过人工诱变培育出的新类型是A．青霉素高产菌株 B．八倍体小黑麦C．能合成人胰岛素的大肠杆菌 D．克隆牛二、非选择题9．（10分）下列三个图为真核细胞内三项重要的生理活动。据图回答问题：（1）图一、二、三所表示的三个过程主要在细胞核内完成的有_____________，属于基因表达的是_________________。（2）图一所示过程发生在真核细胞分裂周期的_________期；图一生理过程完成所需的条件__________________________________。（3）含有密码子的链是____（用图中字母回答），决定氨基酸的密码子有_____种。（4）图三所示的生理过程不可能发生在人体的（_______）A．乳腺细胞B．肝细胞C．成熟的红细胞D．神经细胞10．（14分）根据下面图解回答问题：（1）上式表示的是_____________________________。（2）①表示_________过程，是在_________中按照__________原则完成的。（3）②表示_____过程，是在_____中进行的，此过程所需的原料是_________（4）③表示_________过程，进行的场所是________，此过程是以__________为模板，由_____________将相对应的氨基酸安放在特定的位置上。（5）④表示________过程，是在________作用下进行的，能进行该过程的生物是_____。（6）图中虚线箭头的生理过程叫____；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的________。（7）①→②→③过程表示_________________________。11．（14分）下图是具有两种遗传病的家族系谱图，设甲病显性基因为A，隐性基因为a；乙病显性基因为B，隐性基因为b。若Ⅱ－7为纯合体，请据图回答：(1)甲病的遗传方式是________;乙病的遗传方式是________。(2)Ⅱ-5的基因型可能是________,Ⅲ-8的基因型是________。(3)Ⅲ-10的纯合体的概率是________。12．山羊性别决定方式为XY型。下面的系谱图表示了山羊某种性状的遗传，图中深色表示该种性状的表现者。已知该性状受一对等位基因控制，在不考虑染色体变异和基因突变的条件下，回答下列问题:（1）据系谱图推测，该性状为____________（填“隐性”或“显性”）性状。（2）假设控制该性状的基因仅位于Y染色体上，依照Y染色体上基因的遗传规律，在第Ⅲ代中表现型不符合该基因遗传规律的个体是________________________（填个体编号）。（3）若控制该性状的基因仅位于X染色体上，则系谱图中一定是杂合子的个体是____________（填个体编号），可能是杂合子的个体是____________（填个体编号）。

参考答案一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)1、D【解析】试题分析：由题意分析可知，一对表现型正常的夫妇,生了一个白化病的女儿,说明白化病是常染色体隐性遗传病,这对表现型正常的夫妇都是杂合体，因此，这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是3/4×1/2=3/8，故选D。考点：基因的分离定律点睛：考查基因分离规律的相关知识,主要考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力。2、A【解析】

根据题意和图示分析可知：①表示减数分裂，②表示受精作用，③表示生物性状表现，其中M、N、P分别代表16、9、3。【详解】A、该植株测交后代基因型以及比例为1（A_B_）：1（A_bb）：1（aaB_）：1（aabb），根据该植株自交后代的分离比为12：3：1可知

具备A或B基因的表现型相同，所以该植株测交后代表现型的比例为2：1：1，A错误；B、②过程发生雌、雄配子的随机组合，即受精作用，B正确；

C、①过程形成4种配子，则雌、雄配子的随机组合的方式是16种，基因型为3×3=9种，由子代表现型及比例可知子代有三种表现型，C正确；

D、A、a与B、b的自由组合发生在减数第一次分裂的后期，即图中的①过程中，D正确。故选A。【点睛】本题考查的是基因自由组合定律的实质和使用条件的内容，意在考查学生结合题图信息进行推理、判断的能力和对自由组合定律的理解能力。3、A【解析】

由题文描述可知：该题考查学生对基因的自由组合定律的实质的识记和理解能力。【详解】根据基因的自由组合定律，在正常情况下，基因型为AaBb的豌豆产生的配子为AB、Ab、aB、ab。可见，在正常情况下，基因型为AaBb的豌豆不能产生Aa的配子，A正确，B、C、D均错误。【点睛】在正常情况下，基因型为AaBb的豌豆在减数分裂产生配子时，等位基因A和a、B和b分离，非等位基因自由组合，即A和B组合、A和b组合、a和B组合、a和b组合。4、B【解析】

该DNA分子中T=20%×100=20个=A，则C=G=50-20=30个。该15N标记的DNA在14N的培养基中连续复制2次，共合成4个子代DNA分子，其中有2个DNA分子为14N15N的杂合链，2个DNA分子为14N14N。【详解】A、一个DNA复制2次，共产生4个DNA分子，A正确；B、在14N的培养基中合成的子链均为14N，故含有14N的DNA分子占100%，B错误；C、由于DNA分子为半保留复制，故含有15N的DNA分子占2/4=1/2，C正确；D、该DNA复制2次，需游离的的腺嘌呤脱氧核苷酸为：（22-1）×20=60个，D正确。故选B。5、C【解析】分析题图的实验过程可知，将烟草花叶病毒TMV的蛋白质和RNA分裂，分别感染烟草，接种RNA烟叶会感染病毒，接种RNA烟草未感染病毒，这说明烟草花叶病毒的遗传物质是RNA，不是蛋白质。本实验是证明烟草花叶病毒的遗传物质，不是证明烟草的遗传物质，A错误；RNA不能通过跨膜运输的方式进入烟草细胞，因此烟草细胞膜上无RNA的载体，B错误；感染病毒是以TMV的RNA为遗传物质控制合成的，因此与TMV的蛋白质相同，C正确；接种蛋白质后，由于蛋白质不能遗传到子代病毒，所以烟草没有感染的病毒，D错误。6、D【解析】

分析题图：甲细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，处于减数第二次分裂中期；丙细胞含有同源染色体，且着丝点都排列在赤道板上，处于有丝分裂中期；丁细胞含有同源染色体，且同源染色体分离，处于减数第一次分裂后期。【详解】A、由于丁细胞处于减数第一次分裂后期，且细胞质均等分裂，说明该动物是雄性的，则处于减数第二次分裂中期的乙细胞的名称是次级精母细胞，A错误；B、基因的分离定律和自由组合定律都发生在减数第一次分裂后期，即丁图细胞所示时期，B错误；C、动物性腺种的细胞既可以进行减数分裂，也可以进行有丝分裂，因此动物性腺中的细胞会发生图中丙细胞所示的分裂现象，C错误；D、丁细胞处于减数第一次分裂后期，细胞中含有4条染色体、8条染色单体，D正确。故选D。【点睛】解答本题的关键是掌握有丝分裂和减数分裂的过程及其规律性变化，能够根据细胞中同源染色体的有无、染色体的数目、行为等典型特征判断各个细胞所处的分裂时期。7、B【解析】若X是DNA，Y是mRNA，则上述试管中进行转录过程，所以Z应是4种核糖核苷酸，故A错误；若X是mRNA，Y是在核糖体上合成的多肽，则上述试管中进行的反应为翻译过程，所以Z是氨基酸，故B正确；若X是DNA，产物Y是RNA，该过程为转录过程，则Z不可能是逆转录酶，C错误；逆转录是指由RNA到DNA的过程，所以Y是DNA，X是RNA，则Z是逆转录酶，故D错误。8、A【解析】试题分析：青霉素高产菌株是通过人工诱变培育出的新类型，A项正确；八倍体小黑麦是通过多倍体育种培育的新类型，B项错误；能合成人胰岛素的大肠杆菌是通过基因工程培育而成，C项错误；克隆牛是通过核移植技术培育而成，D项错误。考点：本题考查诱变育种、多倍体育种、基因工程、核移植技术的相关知识，意在考查学生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络结构的能力。二、非选择题9、图一和图二图二和图三间模板、原料、酶、能量C链和D链61种C【解析】

据图可知，图一中以解旋后的每一条单链为母链，合成子代DNA分子，表示DNA复制过程，图二中以DNA的一条单链为模板，合成RNA，表示转录过程；图三表示以mRNA为模板，合成肽链的翻译过程。【详解】（1）图一DNA的复制和图二转录主要在细胞核内完成，基因表达包括图二转录和图三翻译两个过程。（2）在有丝分裂的间期完成DNA分子的复制，该过程需要模板、原料、能量和解旋酶、DNA聚合酶等条件。（3）mRNA中相邻的三个碱基决定一个氨基酸，称为一个密码子，图中C链与D链含有密码子，密码子共有64种，其中决定氨基酸的密码子有61种，其余三种密码子为终止密码。（4）人体的成熟的红细胞没有细胞核和各种细胞器，不能进行DNA复制、转录和翻译过程。选C。【点睛】复制、转录和翻译的比较复制转录翻译场所主要在细胞核主要在细胞核细胞质(核糖体)模板DNA的两条链DNA的一条链mRNA原料4种脱氧核糖核苷酸4种核糖核苷酸20种氨基酸原则A－T、G－CT－A、A－U、G－CA－U、G－C结果两个子代DNA分子mRNA、tRNA、rRNA蛋白质信息传递DNA→DNADNA→mRNAmRNA→蛋白质意义传递遗传信息表达遗传信息10、遗传信息的传递过程DNA复制细胞核碱基互补配对原则转录细胞核核糖核苷酸翻译核糖体mRNA转运RNA逆转录逆转录酶某些致癌病毒RNA复制遗传物质中心法则【解析】试题分析：图解是遗传信息流的过程，又称中心法则。其中①是DNA复制过程；②是转录过程；③是翻译过程；④是逆转录过程，虚线箭头表示RNA自我复制过程。（1）图示为遗传信息的传递过程。（2）图中①为DNA复制过程，进行的场所主要是细胞核，以DNA中两条链为模板，按照碱基互补配对原则完成。（3）图中②是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程，表示转录，主要发生在细胞核；此过程所需的原料是核糖核苷酸。（4）图中③是以RNA为模板合成蛋白质，表示翻译过程，进行的场所是细胞质内核糖体上，由tRNA识别并将氨基酸转运到特定位置。（5）图中④RNA→DNA表示逆转录过程，是在逆转录酶的作用下进行的；能进行该过程的生物是RNA病毒，一般某些致癌病毒。（6）图中虚线箭头指的是RNA→RNA，该生理过程叫RNA的自我复制；该过程的发现，说明RNA也可作为生物的遗传物质。

（7）①→②→③过程表示遗传信息的传递和表达，又称中心法则。【点睛】解决本题关键要熟悉遗传信息的流动过程，即中心法则中所代表每一个信息流过程的发生条件和场所等。11、常染色体显性遗传(或常、显)常染色体隐性遗传(或常、隐)aaBB或aaBbAaBb2/3【解析】试题分析：从图示中提取信息，单独观察每一种遗传病，找出系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭，以此为切入点，准确定位两种遗传病的遗传方式，进而围绕基因的分离定律、自由组合定律的知识并结合题意，根据亲子代的表现型确定有关个体的基因型，进行相关问题的解答。(1)系谱图显示，Ⅰ-1和Ⅰ-2均患甲病，其女儿Ⅱ－5正常，据此可判断：甲病的遗传方式是常染色体显性遗传；Ⅰ-1和Ⅰ-2均不患乙病，其女儿Ⅱ－4患乙病，据此可判断：乙病的遗传方式是常染色体隐性遗传。(2)结合对(1)分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型均为AaBb，进而推知Ⅱ－5的基因型为aaBB或aaBb；Ⅲ-9只患乙病，其基因型为aabb，进而推知Ⅱ-3和Ⅱ－4的基因型分别为aaBb和Aabb，Ⅲ-8的基因型为AaBb。(3)若只考虑甲病，则Ⅲ-10的基因型为aa；若只考虑乙病，由Ⅰ-1和Ⅰ-2均为Bb可推知：Ⅱ－6的基因型为1/3BB、2/3Bb，由题意“Ⅱ－7”为纯合体可知Ⅱ－7的基因型为BB，所以Ⅲ-10为BB的概率是1/3×1＋2/3×1/2＝2/3；综上分析，Ⅲ-10为纯合体的概率是1aa×2/3BB＝2/3aaBB。【点睛】遗传系谱图题的解题技巧(1)遗传系谱图的解题思路①寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。(2)对于系谱图中遗传病概率的计算。首先要以系谱图中“表现型相同的双亲所生的子女中出现了不同于双亲的表现型”的家庭为切入点，依据“无中生有”为隐性(无病的双亲，所生的孩子中有患者)、“有中生无”为显性(有病的双亲，所生的孩子中有正常的)判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出后代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。12、隐性Ⅲ-1、Ⅲ-3和Ⅲ-4Ⅰ-2、Ⅱ-2、Ⅱ-4Ⅲ-2【解析】

（1）分析系谱图可知，表现型正常的Ⅱ-1和Ⅱ-2生了一个患病的