卫校老师考试题库及答案

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一、单项选择题（每题2分，共10题）1.下列哪项不属于护理程序的步骤（）A.评估B.诊断C.计划D.治疗答案：D2.正常成年人体温平均值是（）A.36.0℃～37.0℃B.36.3℃～37.2℃C.36.5℃～37.5℃D.36.8℃～37.8℃答案：B3.下列哪种食物富含维生素C（）A.鸡蛋B.苹果C.牛奶D.米饭答案：B4.静脉输液时，茂菲氏滴管内液面自行下降的原因是（）A.输液管管径粗B.患者肢体位置不当C.滴管有裂隙D.输液速度过快答案：C5.预防压疮最关键的措施是（）A.保持皮肤清洁B.间歇性解除局部压力C.改善营养状况D.避免局部受潮湿刺激答案：B6.青霉素过敏试验的阳性体征是（）A.皮丘隆起，并出现红晕硬块，直径大于1cm，或红晕周围有伪足、痒感B.皮丘无改变，周围不红肿，无自觉症状C.皮丘红肿，硬结直径小于1cmD.皮丘微红，有少量红晕答案：A7.测量脉搏的首选部位是（）A.颞动脉B.桡动脉C.肱动脉D.足背动脉答案：B8.患者长期仰卧位，最易发生压疮的部位是（）A.坐骨结节B.骶尾部C.肘部D.足跟答案：B9.医院内感染的主要对象是（）A.门诊患者B.急诊患者C.住院患者D.探视者答案：C10.下列哪项属于主观资料（）A.体温38℃B.面色发绀C.腹部胀痛D.呼吸困难答案：C二、多项选择题（每题2分，共10题）1.下列属于护理工作中常见的压力源有（）A.人力资源不足B.工作强度大C.复杂的人际关系D.紧急的工作性质答案：ABCD2.下列哪些属于医院的基本饮食（）A.普通饮食B.软质饮食C.半流质饮食D.流质饮食答案：ABCD3.下列关于无菌技术操作原则正确的是（）A.操作环境应清洁、宽敞、定期消毒B.无菌物品与非无菌物品应分开放置C.一份无菌物品仅供一位患者使用D.无菌操作时，手臂应保持在腰部或治疗台面以上答案：ABCD4.下列哪些是热疗的作用（）A.促进炎症消散和局限B.减轻疼痛C.减轻深部组织充血D.保暖答案：ABCD5.下列属于静脉输液的目的有（）A.补充水分及电解质B.增加循环血量C.供给营养物质D.输入药物，治疗疾病答案：ABCD6.下列哪些药物需要做过敏试验（）A.青霉素B.链霉素C.破伤风抗毒素D.细胞色素C答案：ABCD7.下列关于标本采集的原则正确的是（）A.遵照医嘱B.充分准备C.严格查对D.正确采集答案：ABCD8.下列属于生命体征的是（）A.体温B.脉搏C.呼吸D.血压答案：ABCD9.下列哪些是导致患者跌倒的因素（）A.生理因素B.疾病因素C.药物因素D.环境因素答案：ABCD10.下列属于护理文件书写要求的是（）A.及时B.准确C.完整D.简要答案：ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.护理程序的第一步是诊断。（×）2.正常成人安静状态下呼吸频率为16～20次/分。（√）3.高热量饮食适用于甲状腺功能亢进、高热、大面积烧伤患者。（√）4.肌肉注射时，为了减少疼痛，应做到“二快一慢”，即进针快、推药慢、拔针快。（√）5.无菌包一经打开，未用完的物品可保存24小时。（√）6.心肺复苏的顺序是CAB，即胸外按压、开放气道、人工呼吸。（√）7.长期留置导尿管的患者，应每周更换导尿管一次。（×）8.患者沐浴应在进食后1小时进行，以免影响消化。（√）9.测量血压时，袖带过宽测得的血压值偏高，袖带过窄测得的血压值偏低。（×）10.发生青霉素过敏性休克时，应首先采取的措施是立即停药，平卧，皮下注射0.1%盐酸肾上腺素1ml。（√）四、简答题（每题5分，共4题）1.简述护理工作中如何做到节力原则？答案：操作时，身体应靠近操作物体；两下肢前后或左右分开，扩大支撑面；使用肘部力量；物品传递尽量靠近身体，避免手臂过度伸展。2.简述压疮的分期及各期特点。答案：淤血红润期，局部皮肤红、肿、热、痛；炎性浸润期，受压部位紫红色，皮下硬结，表皮有水疱；浅度溃疡期，水疱破溃，有黄色渗出液；坏死溃疡期，组织发黑，脓性分泌物增多，有臭味。3.简述给药的原则。答案：按医嘱准确给药；严格执行查对制度；安全正确给药；密切观察反应；指导患者合理用药。4.简述静脉输液的注意事项。答案：严格执行无菌操作和查对制度；合理安排输液顺序和速度；注意药物配伍禁忌；保持输液通畅，防止堵塞；加强巡视，观察有无不良反应。五、讨论题（每题5分，共4题）1.如何提高护理人员对患者的人文关怀能力？答案：加强人文知识学习，提高自身素养；注重沟通技巧训练，增进与患者交流；培养同情心和责任心，设身处地为患者着想；营造人文关怀氛围，从细节处关心患者。2.谈谈在护理工作中如何预防医疗纠纷。答案：提高专业技术水平，确保护理质量；加强护患沟通，了解患者需求和期望；严格执行规章制度和操作规范；增强法律意识，保护患者及自身权益。3.对于新入职的卫校学生，你认为如何帮助他们尽快适应临床护理工作？答案：开展入职培训，介绍医院环境和规章制度；安排经验丰富带教老师，进行一对一指导；加强专