宜春教资考试题目及答案

宜春教资考试题目及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）1.世界上最早专门论述教育教学问题的著作是（）A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《大学》2.教育目的层次不包括（）A.国家教育目的B.学校培养目标C.教师教学目标D.学生学习目标3.我国当前全面发展教育的组成部分是德育、智育、体育、（）A.美育B.劳动教育C.爱国主义教育D.美育、劳动教育4.教师通过展示实物、直观教具进行示范试验，指导学生获取知识的方法是（）A.练习法B.演示法C.实验法D.发现法5.学生在教师指导下，运用一定的仪器设备进行独立操作，观察和研究这种操作引起的现象和过程，以获得知识的教学方法被称为（）A.实习作业法B.实验法C.参观法D.演示法6.班主任工作的中心环节是（）A.了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一多方面教育力量7.教育心理学研究的核心内容是（）A.教学过程B.学习过程C.评价过程D.反思过程8.埃里克森人格发展理论认为儿童人格发展的每一阶段都有一种冲突和矛盾所决定的发展危机。比如12-18岁阶段的危机冲突是（）A.勤奋感对自卑感B.主动感对内疚感C.自我同一性对角色混乱D.自主感对羞耻感9.当一个人听到亲人去世的消息时，拒绝相信此事，以减少心灵上的痛苦。这是防御机制中的（）A.压抑B.否认C.文饰D.代偿10.教师职业道德的核心是（）A.关爱学生B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习答案：1.B2.D3.D4.B5.B6.B7.B8.C9.B10.A二、多项选择题（每题2分，共10题）1.教育的社会功能包括（）A.人口功能B.经济功能C.政治功能D.文化功能2.以下属于我国教育目的基本精神的有（）A.培养劳动者是社会主义教育目的的总要求B.要求德、智、体等方面全面发展C.强调学生个性的发展D.坚持社会主义方向3.教学过程的基本规律包括（）A.间接经验与直接经验相统一B.掌握知识与发展能力相统一C.教师主导与学生主体相统一D.传授知识与思想教育相统一4.下列属于班级授课制优点的是（）A.有利于经济有效地大面积培养人才B.有利于发挥教师的主导作用C.有利于发挥学生集体的作用D.有利于学生多方面发展5.班主任了解和研究学生的方法有（）A.观察法B.谈话法C.书面材料和学生作品分析法D.调查访问法6.影响个体身心发展的主要因素包括（）A.遗传B.环境C.教育D.个体主观能动性7.奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要由以下几个方面的内驱力组成（）A.认知内驱力B.自我提高内驱力C.附属内驱力D.成长内驱力8.以下属于学习策略中认知策略的是（）A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.资源管理策略9.下列属于心理健康的标准的是（）A.对现实的有效知觉B.自知自尊与自我接纳C.自我调控能力D.与人建立亲密关系的能力10.教师职业道德的特点包括（）A.境界的高层次性B.意识的自觉性C.行为的典范性D.影响的深远性答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABC9.ABCD10.ABCD三、判断题（每题2分，共10题）1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）2.全面发展教育就是指学生德智体诸方面平均发展。（）3.教学是实现学校教育目的的基本途径。（）4.班级管理的主要功能是维持班级秩序。（）5.遗传素质为人的发展提供了可能性。（）6.学习动机越强，学习效果越好。（）7.负强化就是惩罚。（）8.心理健康就是没有心理疾病。（）9.教师对学生的影响随着学生毕业而消失。（）10.关爱学生是教师职业道德的灵魂。（）答案：1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共4题）1.简述素质教育的内涵。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨；是面向全体学生的教育；是促进学生全面发展的教育；是促进学生个性发展的教育；是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育。2.简述教学过程的基本阶段。答案：激发学习动机；领会知识，包括感知教材和理解教材；巩固知识；运用知识；检查知识。3.简述良好班集体的形成与培养措施。答案：确定班集体发展目标；建立得力的班集体核心；建立班集体正常秩序；组织形式多样的教育活动；培养正确的集体舆论与良好班风。4.简述马斯洛需要层次理论。答案：由低到高依次为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重需要、求知需要、审美需要、自我实现的需要。前四种为缺失性需要，后三种为成长性需要。五、讨论题（每题5分，共4题）1.讨论在教学中如何贯彻因材施教原则。答案：要深入了解学生的个性特点和内心世界；根据学生个人特点有的放矢地进行教育；根据学生的年龄特征有计划地进行教育。关注个体差异，采用不同教学方法和策略满足不同学生需求。2.谈谈如何培养学生的学习兴趣。答案：通过多样化教学方法激发好奇心；设置有趣的教学情境；让学生在学习中体验成功；将学习内容与生活实际联系；营造积极的学习氛围，鼓励学生参与互动。3.论述如何提高教师的职业道德修养。答案：加强学习，不断提高理论水平；躬身实践，将道德规范内化为行为；树立榜