教育局班子成员考核制度

PAGE教育局班子成员考核制度一、总则（一）目的为了加强教育局领导班子建设，提高班子成员的综合素质和工作能力，确保教育工作的顺利开展，依据相关法律法规和教育行业标准，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价班子成员的工作表现和业绩。2.注重实绩原则：重点考核班子成员在推动教育事业发展、完成工作任务、提高教育质量等方面的实际成效。3.民主公开原则：充分发扬民主，广泛听取群众意见，考核过程和结果公开透明。4.激励约束原则：通过考核，激励班子成员积极工作，同时对存在的问题进行约束和改进。（三）考核范围教育局领导班子成员，包括局长、副局长、党委委员等。（四）考核周期考核周期为一年，每年进行一次全面考核。二、考核内容（一）德1.政治品德：坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，忠诚于教育事业，具有较高的政治觉悟和政治素养。2.职业道德：遵守教育职业道德规范，敬业爱岗，关爱学生，为人师表，廉洁奉公。3.社会公德：注重社会形象，遵守社会公德，积极参与社会公益活动，具有良好的道德品质和行为风范。（二）能1.政策水平：熟悉教育法律法规和政策文件，能够准确把握政策方向，结合本地实际贯彻执行。2.组织协调能力：具备较强的组织领导能力和协调沟通能力，能够有效地组织开展教育工作，协调各方关系，解决工作中的矛盾和问题。3.业务能力：精通教育业务，具有丰富的教育管理经验和专业知识，能够指导和推动教育教学改革，提高教育质量。4.创新能力：具有创新意识和开拓精神，能够在教育工作中提出新思路、新方法，推动教育事业不断发展。（三）勤1.工作态度：工作认真负责，勤奋敬业，积极主动，具有较强的事业心和责任感。2.工作作风：坚持实事求是，真抓实干，深入基层，调查研究，切实解决教育工作中的实际问题。3.出勤情况：严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退，无无故旷工现象。（四）绩1.教育事业发展：推动本地教育事业持续健康发展，教育普及程度、教育质量、师资队伍建设等方面取得显著成效。2.重点工作任务完成情况：认真落实上级教育部门部署的各项重点工作任务，按时保质完成，取得良好的工作业绩。3.教育改革创新：积极推进教育改革创新，在教育教学、管理体制、办学模式等方面取得突破性进展，形成具有本地特色的教育经验和成果。4.群众满意度：通过开展民意调查、家长满意度测评等方式，了解群众对教育工作的满意度，群众满意度较高。（五）廉1.廉洁自律：严格遵守廉洁自律各项规定，自觉抵制各种不正之风，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。2.廉政教育：积极组织开展廉政教育活动，加强对班子成员和干部职工的廉政教育，提高廉洁意识。3.监督检查：自觉接受组织和群众的监督检查，对发现的廉政问题及时整改，确保廉洁从政。三、考核方式（一）个人述职班子成员每年年底撰写个人述职报告，全面总结本年度工作情况，包括工作成绩、存在问题及改进措施等，并在全局范围内进行述职汇报。（二）民主测评1.测评对象：教育局机关全体干部职工、直属学校（单位）主要负责人、部分基层学校代表。2.测评内容：根据考核内容，设置德、能、勤、绩、廉等测评指标，由测评对象对班子成员进行无记名测评。3.测评结果统计：对测评结果进行统计分析，计算出班子成员的民主测评得分。（三）个别谈话与班子成员、机关干部职工、直属学校（单位）负责人、基层学校代表等进行个别谈话，了解班子成员的工作表现、群众评价等情况。（四）实地考察对班子成员在重点工作推进、教育项目实施、学校管理等方面的工作情况进行实地考察，了解实际工作成效。（五）查阅资料查阅班子成员的工作文件、会议记录、工作总结、调研报告等资料，了解工作开展情况。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和实施。2.制定考核工作方案，明确考核内容、方式、程序和时间安排等。3.准备考核相关材料，如测评表、谈话提纲、考核指标体系等。（二）组织实施阶段1.召开考核工作动员会议，部署考核工作任务，明确考核要求。2.班子成员撰写个人述职报告，并进行述职汇报。3.组织开展民主测评、个别谈话、实地考察、查阅资料等考核工作。（三）综合评价阶段1.考核工作领导小组对考核收集到的各种信息进行汇总分析，综合考虑各方面因素，对班子成员进行全面、客观、公正的评价。2.根据考核结果，确定班子成员的考核等次。（四）反馈与公示阶段1.考核工作领导小组向班子成员反馈考核结果，肯定成绩，指出不足，提出改进建议。2.将考核结果在全局范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。对公示期间群众反映的问题，进行调查核实，并将处理结果及时反馈。（五）存档备案阶段将考核工作相关材料整理归档，作为班子成员考核档案的重要组成部分，为今后的干部选拔任用、培养教育、管理监督等提供依据。五、考核等次评定（一）考核等次划分考核等次分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。（二）评定标准1.优秀：思想政治素质高，业务能力强，工作业绩突出，工作作风扎实，清正廉洁，民主测评得分在[X]分以上，且在本单位考核排名前[X]%。2.称职：思想政治素质较好，业务能力较强，能够完成工作任务，工作作风较好，廉洁自律，民主测评得分在[X]分以上。3.基本称职：思想政治素质一般，业务能力一般，工作积极性、主动性不够，基本能完成工作任务，但工作质量和效率不高，民主测评得分在[X]分以下。4.不称职：思想政治素质较差，业务能力不足，不能胜任工作岗位要求，工作责任心不强，出现重大工作失误或违纪违规行为，民主测评得分在[X]分以下。（三）考核结果运用1.与班子成员的绩效奖金挂钩，根据考核等次发放相应的绩效奖金。2.作为班子成员选拔任用、评先评优、奖励表彰的重要依据。3.对考核为基本称职的班子成员，进行诫勉谈话，限期整改；对考核为不称职的班子成员，按照有关规定予以调整或免职。六、考核结果申诉与复核（一）申诉班子成员如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向考核工作领导小组提出