中医师承教育试题及答案

中医师承教育试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.中医理论体系的主要特点是（）A.急则治标、缓则治本B.辨病与辨证相结合C.整体观念和辨证论治D.异病同治和同病异治2.下列哪项不属于中医五行学说的基本内容（）A.相生B.相克C.制化D.统血3.人体生命活动的原动力是（）A.元气B.宗气C.营气D.卫气4.具有“主运化”功能的脏腑是（）A.心B.肝C.脾D.肺5.六淫邪气中，易伤津液的是（）A.风邪B.寒邪C.暑邪D.湿邪6.下列哪种情志变化可导致心悸、惊恐不安等症状（）A.过度愤怒B.过度悲伤C.过度思虑D.突然受惊7.中医诊断疾病最基本的方法是（）A.望、闻、问、切B.按、摸、扣、听C.视、触、叩、听D.望、触、问、切8.下列哪味中药具有清热解毒的功效（）A.人参B.黄连C.当归D.黄芪9.治疗风寒感冒的代表方剂是（）A.银翘散B.麻黄汤C.桂枝汤D.荆防败毒散10.中医“治未病”思想不包括（）A.未病先防B.既病防变C.瘥后防复D.急则治标二、多项选择题（每题2分，共20分）1.中医整体观念的内涵包括（）A.人体是一个有机整体B.人与自然环境的统一性C.人与社会环境的统一性D.五脏一体观2.五行相生的次序是（）A.木生火B.火生土C.土生金D.金生水3.肝的主要生理功能有（）A.主疏泄B.主藏血C.主运化D.主纳气4.下列属于瘀血致病特点的是（）A.疼痛B.肿块C.出血D.紫绀5.中医诊断学的基本原则有（）A.整体审察B.四诊合参C.病证结合D.见微知著6.下列药物中，属于补虚药的有（）A.党参B.熟地黄C.枸杞子D.杜仲7.下列方剂中，具有和解功效的有（）A.小柴胡汤B.逍遥散C.半夏泻心汤D.四逆散8.中医针灸的治疗作用包括（）A.疏通经络B.调和气血C.平衡阴阳D.扶正祛邪9.中医养生的基本原则有（）A.顺应自然B.形神共养C.调养脾胃D.因人而异10.中医康复的方法有（）A.药物康复B.针灸推拿康复C.运动康复D.饮食康复三、判断题（每题2分，共20分）1.中医认为，人体是一个有机的整体，各个脏腑、组织、器官之间在生理上相互联系、相互协调，在病理上相互影响。（）2.五行相克的次序是：木克土，土克水，水克火，火克金，金克木。（）3.心主血脉，是指心脏有推动血液在脉管中运行的作用。（）4.风邪为阳邪，其性开泄，易袭阳位。（）5.中医诊断疾病时，望诊是最重要的，其他三诊可以忽略。（）6.中药的性能主要包括四气、五味、升降浮沉、归经和毒性等方面。（）7.方剂的组成原则是君、臣、佐、使。（）8.拔罐疗法具有温通经络、散寒除湿、消肿止痛等作用。（）9.中医养生就是吃补药，越多越好。（）10.中医康复主要是针对慢性病和伤残患者，对急性病患者没有作用。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.简述中医五行学说中相生与相克的关系。2.简述脾的生理功能。3.简述中医诊断中望神的主要内容。4.简述中药炮制的目的。五、讨论题（每题5分，共20分）1.讨论中医“治未病”思想在现代医学中的意义。2.谈谈你对中医师承教育的理解和认识。3.举例说明中医辨证论治的特点。4.如何在日常生活中运用中医养生方法保持健康？答案一、单项选择题1.C2.D3.A4.C5.C6.D7.A8.B9.D10.D二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.AB4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.√2.√3.√4.√5.×6.√7.√8.√9.×10.×四、简答题1.相生与相克是不可分割的两个方面，没有生，就没有事物的发生和成长；没有克，就不能维持事物间的正常协调关系。生中有克，克中有生，相互促进、相互制约，维持事物间的动态平衡。2.脾主运化，包括运化水谷和运化水液；主统血，能统摄、控制血液在脉中正常运行；脾气主升，将水谷精微向上输送至心肺等脏腑。3.望神主要观察得神、少神、失神、假神及神乱的表现。包括精神状态、意识思维、面色眼神、形体动态、反应能力等，以判断脏腑精气盛衰和病情轻重预后。4.中药炮制目的有降低或消除药物毒性或副作用；改变或缓和药性；增强药物疗效；改变或增强药物作用趋向；便于调剂和制剂；有利于贮藏及保存药效等。五、讨论题1.“治未病”可指导预防疾病发生，节省医疗资源；指导慢性病管理，延缓病情发展；强调健康生活方式，提高公众健康素养，符合现代医学预防为主理念。2.中医师承教育是传统人才培养模式，老师言传身教，传授临床经验与中医思维。可让学生深入领悟中医精髓，传承特色技法，建立良好医患关系，但需结合现代教育完善。3.如感冒，风寒证用辛温解表法，选荆防败毒散；风热证用辛凉解表法，选银翘散。根据不同证型