七年级下册英语 (外研版) 常用句型归纳 + 同步练习 (附答案)

七年级下册英语(外研版)常用句型归纳+同步练习(附答案)第一部分：外研版七年级下册常用句型归纳（按Module同步，贴合课本）外研版七年级下册英语常用句型围绕课本Module1-Module10核心话题展开，涵盖日常交际、动作描述、能力表达、过去经历等高频场景，每个句型均搭配课本原场景例句、用法解析及易错提示，兼顾基础性和实用性，助力学生精准掌握句型用法，灵活运用到口语和书面表达中。Module1常用句型（日常活动与爱好）核心话题：介绍日常活动、表达个人爱好，贴合课本“Dailylife”场景，以一般现在时为主。句型1：主语+usually/often/sometimes+动词原形/动词-s/-es+其他

用法：描述经常性、习惯性的动作或爱好，频率副词（usually/often/sometimes）可灵活调整位置（句中或句首）。

例句：Iusuallygetupat6:30inthemorning.（我通常早上6:30起床。）/Heoftenplaysfootballafterschool.（他经常放学后踢足球。）

易错提示：主语是第三人称单数时，动词需变-s/-es，频率副词不能放在动词后。

句型2：—Whatdoyoudo+时间状语？—I+动词原形+其他

用法：询问对方在特定时间做什么，答句用一般现在时，主语是第三人称单数时，问句用does。

例句：—Whatdoyoudoonweekends?（你周末做什么？）—Ireadbooksathome.（我在家看书。）

变式：—Whatdoeshedoeveryevening?（他每天晚上做什么？）—HewatchesTV.（他看电视。）

句型3：Ilike+doingsth./todosth.

用法：表达个人爱好，“likedoingsth.”强调习惯性爱好，“liketodosth.”强调偶尔的喜好，两者可互换（外研版重点考查doing形式）。

例句：Ilikeplayingbasketball.（我喜欢打篮球。）/Shelikestolistentomusiconweekends.（她周末喜欢听音乐。）

Module2常用句型（个人习惯与生活方式）核心话题：描述个人习惯、谈论生活方式，延续一般现在时，新增否定句、疑问句句型。句型1：主语+don’t/doesn’t+动词原形+其他

用法：表达“不做某事”，否定一般现在时的动作，第三人称单数用doesn’t，其余用don’t。

例句：Wedon’tgotoschoolonSundays.（我们周日不上学。）/Hedoesn’tlikeeatingvegetables.（他不喜欢吃蔬菜。）

易错提示：否定句中，动词必须变回原形，不能用-s/-es形式。

句型2：—Doyou/Doeshe/she+动词原形+其他？—Yes,主语+do/does./No,主语+don’t/doesn’t.

用法：询问对方或他人是否有某种习惯，答句需与问句的助动词保持一致。

例句：—Doyouhavebreakfasteverymorning?（你每天早上吃早餐吗？）—Yes,Ido.（是的，我吃。）

—Doesshewalktoschool?（她步行去上学吗？）—No,shedoesn’t.（不，她不。）

句型3：It’stimetodosth./It’stimeforsth.

用法：表示“到做某事的时间了”，两者可互换，“to”后接动词原形，“for”后接名词。

例句：It’stimetogotobed.（到睡觉的时间了。）/It’stimeforschool.（到上学的时间了。）

Module3常用句型（正在发生的事情）核心话题：描述此时此刻正在发生的事情，重点考查现在进行时句型。句型1：主语+am/is/are+动词-ing+其他

用法：表达“某人正在做某事”，am搭配I，is搭配第三人称单数，are搭配you/复数主语。

例句：Iamreadingabooknow.（我现在正在看书。）/Theyareplayingbasketballontheplayground.（他们正在操场上踢足球。）

易错提示：不能遗漏am/is/are，动词-ing形式需符合变化规则（如run→running）。

句型2：—Whatareyoudoing?—Iam+动词-ing+其他

用法：询问对方正在做什么，答句需用现在进行时，主语替换时，be动词随之变化。

例句：—Whatareyoudoing?（你正在做什么？）—Iamdoingmyhomework.（我正在写作业。）

变式：—Whatishedoing?（他正在做什么？）—Heislisteningtomusic.（他正在听音乐。）

句型3：Look!/Listen!+主语+am/is/are+动词-ing+其他

用法：通过Look/Listen提示，强调正在发生的动作，后面必须用现在进行时。

例句：Look!Thebirdisflyinginthesky.（看！那只鸟正在天上飞。）/Listen!Someoneissinging.（听！有人正在唱歌。）

Module4常用句型（正在进行的活动）核心话题：延续现在进行时，描述现阶段正在进行的活动，新增地点、人物相关句型。句型1：主语+am/is/are+not+动词-ing+其他

用法：表达“某人没有正在做某事”，否定现在进行时，在am/is/are后加not（可缩写为isn’t/aren’t）。

例句：Sheisn’twatchingTVnow.（她现在没有在看电视。）/Wearen’tplayinggames.（我们没有在玩游戏。）

句型2：—Ishe/she/it+动词-ing+其他？—Yes,主语+is./No,主语+isn’t.

用法：询问第三人称单数是否正在做某事，答句需与问句的be动词保持一致。

例句：—Isshereadinganewspaper?（她正在看报纸吗？）—Yes,sheis./No,sheisn’t.

句型3：主语+am/is/are+动词-ing+地点状语

用法：描述某人正在某地做某事，地点状语（ontheplayground,intheroom等）放在句末。

例句：Mymotheriscookinginthekitchen.（我妈妈正在厨房里做饭。）/Thestudentsarehavingaclassintheclassroom.（学生们正在教室里上课。）

Module5常用句型（能力表达）核心话题：谈论个人能力，重点考查情态动词can的用法，句型简洁，实用性强。句型1：主语+can+动词原形+其他

用法：表达“某人会做某事”，can无人称和数的变化，后接动词原形。

例句：Icanswim.（我会游泳。）/Hecanplaythepiano.（他会弹钢琴。）

句型2：主语+can’t+动词原形+其他

用法：表达“某人不会做某事”，can’t是cannot的缩写，后接动词原形。

例句：Shecan’tsing.（她不会唱歌。）/Theycan’tspeakEnglish.（他们不会说英语。）

句型3：—Canyou/he/she+动词原形+其他？—Yes,主语+can./No,主语+can’t.

用法：询问对方或他人是否具备某种能力，答句直接用can/can’t回应。

例句：—Canyourideabike?（你会骑自行车吗？）—Yes,Ican./No,Ican’t.

Module6常用句型（礼貌请求与允许）核心话题：礼貌请求帮助、询问允许，重点考查情态动词could（委婉语气）和can的用法区别。句型1：Couldyou+动词原形+其他？

用法：委婉请求对方做某事，语气比Canyou...更礼貌，回答时用can，不用could。

例句：Couldyouhelpme?（你能帮我一下吗？）—Yes,Ican./Sorry,Ican’t.

句型2：—CanI+动词原形+其他？—Yes,youcan./No,youcan’t.

用法：询问对方是否允许自己做某事，语气较直接，适合日常场景。

例句：—CanIopenthewindow?（我能打开窗户吗？）—Yes,youcan.（可以。）

句型3：Youcan+动词原形+其他./Youcan’t+动词原形+其他.

用法：表示允许或禁止某人做某事，用于给出建议或规定。

例句：Youcangohomenow.（你现在可以回家了。）/Youcan’truninthehallways.（你不能在走廊里跑。）

Module7常用句型（过去发生的事情）核心话题：讲述过去发生的事情，重点考查一般过去时句型，搭配过去时间标志词。句型1：主语+动词过去式+其他

用法：表达“某人过去做了某事”，动词需用过去式（规则/不规则变化），搭配过去时间状语（yesterday,lastweek等）。

例句：Iwenttotheparkyesterday.（我昨天去了公园。）/Sheateacakelastnight.（她昨晚吃了一块蛋糕。）

易错提示：不规则动词过去式需熟记（如go→went,eat→ate）。

句型2：—Whatdidyoudo+过去时间状语？—I+动词原形+其他.

用法：询问对方过去某个时间做了什么，问句用助动词did，动词变回原形，答句用动词过去式。

例句：—Whatdidyoudolastweekend?（你上周末做了什么？）—Ivisitedmygrandparents.（我去看望了我的祖父母。）

句型3：主语+was/were+表语+过去时间状语

用法：表达“某人/某物过去处于某种状态”，was搭配I/第三人称单数，were搭配you/复数主语。

例句：Hewashappyyesterday.（他昨天很开心。）/Theywereathomelastnight.（他们昨晚在家。）

Module8常用句型（过去的经历）核心话题：介绍过去的经历，延续一般过去时，新增否定句、疑问句句型。句型1：主语+didn’t+动词原形+其他

用法：表达“某人过去没有做某事”，否定一般过去时，did后接动词原形。

例句：Ididn’tgotoschoolyesterday.（我昨天没去上学。）/Hedidn’twatchTVlastnight.（他昨晚没看电视。）

句型2：—Didyou/he/she+动词原形+其他？—Yes,主语+did./No,主语+didn’t.

用法：询问对方或他人过去是否做了某事，答句需与问句的助动词did保持一致。

例句：—Didyouhaveagoodtime?（你玩得开心吗？）—Yes,Idid./No,Ididn’t.

句型3：Iwentto+地点+with+某人+过去时间状语

用法：描述过去和某人一起去了某地，with后接人称代词宾格（me,him,her等）。

例句：IwenttothezoowithmysisterlastSunday.（我上周日和我妹妹去了动物园。）

Module9常用句型（名词、代词相关）核心话题：谈论物品、人物，重点考查名词复数、人称代词、物主代词相关句型。句型1：Thereis/are+物品+地点状语

用法：表示“某地有某物”，thereis后接单数/不可数名词，thereare后接复数名词。

例句：Thereisabookonthedesk.（桌子上有一本书。）/Therearetwoboxesunderthebed.（床底下有两个盒子。）句型2：This/Thatis+名词./These/Thoseare+名词复数.

用法：介绍近处/远处的物品或人物，this/that接单数，these/those接复数。

例句：Thisismypen.（这是我的钢笔。）/Thosearemyfriends.（那些是我的朋友。）

句型3：This/Thatis+形容词性物主代词+名词./It’s+名词性物主代词.

用法：表达物品的归属，形容词性物主代词后接名词，名词性物主代词后不接名词。

例句：Thisismybook.（这是我的书。）/It’smine.（它是我的。）

Module10常用句型（形容词原级及日常交际）核心话题：描述人或事物的特征，日常问候与告别，重点考查形容词原级用法。句型1：主语+be+形容词原级./主语+be+very+形容词原级.

用法：描述人或事物的特征，very用来加强语气，修饰形容词原级。

例句：Sheisbeautiful.（她很漂亮。）/Thisbookisveryinteresting.（这本书很有趣。）

句型2：—Howis/are+某人/某物？—He/She/Itis/Theyare+形容词原级.

用法：询问某人/某物的状态，答句用形容词原级描述。

例句：—Howisyourmother?（你妈妈怎么样？）—Sheisfine.（她很好。）

句型3：Goodbye./Seeyoutomorrow./Seeyousoon.

用法：日常告别用语，语气亲切，可互换使用。

例句：—Goodbye,teacher.（老师，再见。）—Goodbye,class.（同学们，再见。）

第二部分：同步练习（按Module对应，基础+提升，附答案）一、基础同步练习（每题2分，共40分）（一）单项选择（考查各Module核心句型辨析）He______playsfootballafterschool.Helikesitverymuch.

A.usuallyB.isC.canD.did

—What______youdoonweekends?—Ireadbooksathome.

A.doesB.doC.didD.are

Ilike______basketball.It’sinteresting.

A.playB.playsC.playingD.played

She______likeplayingping-pong.Shelikesplayingtennis.

A.don’tB.doesn’tC.isn’tD.didn’t

—Doyouhavebreakfasteverymorning?—______,Ido.

A.NoB.SorryC.YesD.Thankyou

It’stime______gotoschool.Hurryup!

A.toB.forC.atD.in

Look!They______basketballontheplayground.

A.playB.playsC.areplayingD.played

—What______youdoingnow?—I______doingmyhomework.

A.are;amB.do;doC.are;doD.do;am

She______watchingTVnow.Sheisreadingabook.

A.isn’tB.don’tC.doesn’tD.didn’t

—Canyouswim?—______,Ican’t.

A.YesB.SorryC.OKD.Sure

He______playthepianowell.Heisgoodatit.

A.canB.can’tC.doesD.did

______youhelpmewithmyEnglish?I’mnotgoodatit.

A.DoB.DoesC.CanD.Could

—CanIopenthedoor?—______,youcan.

A.NoB.SorryC.YesD.Thankyou

I______totheparkyesterdaywithmyparents.

A.goB.goesC.wentD.amgoing

—Whatdidyoudolastnight?—I______myhomework.

A.doB.doesC.didD.amdoing

He______happyyesterdaybecausehegotanewpen.

A.isB.wasC.areD.were

There______abookandtwopensonthedesk.

A.isB.areC.amD.be

Thisis______book.It’snotmine.

A.myB.yourC.yoursD.mine

—Howisyoursister?—She______fine.

A.isB.areC.wasD.were

______!Thestudentsarehavingaclass.Don’tmakenoise.

A.LookB.ListenC.GoD.Come

（二）句型转换（按要求改写句子，考查核心句型运用）Heusuallyplaysfootballafterschool.（改为否定句）

He______usually______footballafterschool.

Ilikeplayingbasketball.（改为一般疑问句）

______you______playingbasketball?

Sheisreadingabooknow.（改为否定句）

She____________abooknow.

Theyareplayingfootballontheplayground.（改为一般疑问句）

______they______footballontheplayground?

Icanswim.（改为否定句）

I____________swim.

Couldyouhelpme?（作肯定回答）

Yes,____________.

Iwenttotheparkyesterday.（改为否定句）

I____________totheparkyesterday.

Hedidhishomeworklastnight.（改为一般疑问句）

______he______hishomeworklastnight?

Thisismybook.（改为同义句）

Thisbook____________.

Sheisbeautiful.（改为感叹句，用very修饰）

Sheis____________.

二、提升同步练习（每题10分，共30分）（一）补全句子（根据句意及提示，补全核心句型）I____________(通常起床)at6:30inthemorning.（Module1）

—Whatdoyoudoonweekends?—I____________(看书)athome.（Module1）

It’stime____________(去上学).（Module2）

Look!They____________(正在踢足球)ontheplayground.（Module3）

—Whatareyoudoingnow?—I____________(正在写作业).（Module3）

I____________(不会游泳),butIcanplaybasketball.（Module5）

____________(你能)helpmewithmyEnglish?（Module6）

I____________(去了公园)withmyfriendslastSunday.（Module7）

There____________(有两个盒子)onthedesk.（Module9）

—Howisyourfather?—He____________(很好).（Module10）

（二）完形填空（考查句型综合运用，贴合课本场景）MynameisLucy.I’mastudentinGradeSeven.I1.______(usually/go)toschoolat7:30everymorning.I2.______(like/play)football.It’smyfavoritesport.Everyafternoon,I3.______(often/play)footballwithmyfriends.Now,it’s8:00intheevening.I4.______(am/do)myhomework.Mymother5.______(is/cook)inthekitchen.She6.______(can/cook)verywell.Yesterday,I7.______(go)tothezoowithmysister.We8.______(see)manyanimals.We9.______(are)veryhappy.TodayisSunday.I10.______(can/go)totheparkwithmyfamily.Ilovemyfamilyandmyschoollife.根据句意及括号内提示，补全句子（选择合适的词或词形）。（三）书面表达（考查句型综合运用，80词左右）提示：假设你是Mike，根据以下要求写一篇短文，运用所学句型（结合各Module重点）：1.介绍你的日常作息（Module1-2）；2.描述你现在正在做的事情（Module3-4）；3.介绍你的能力（Module5）；4.描述你昨天做的事情（Module7-8）。要求语法正确、语句通顺、句型运用准确。三、同步练习答案（详细解析，便于查漏补缺）（一）基础同步练习答案1.单项选择（解析：贴合各Module句型考点，重点说明句型应用）A（usually是频率副词，搭配一般现在时，符合Module1句型：主语+usually+动词-s/-es）B（询问日常活动，用一般现在时，主语you用助动词do，符合Module1句型）C（likedoingsth.表达爱好，符合Module1句型）B（主语she是三单，否定句用doesn’t，符合Module2否定句型）C（一般疑问句肯定回答，Yes,Ido.符合Module2句型）A（It’stimetodosth.符合Module2句型，to后接动词原形）C（Look提示现在进行时，主语they用areplaying，符合Module3句型）A（询问正在做什么，用现在进行时，you搭配are，I搭配am，符合Module3句型）A（现在进行时否定句，is后加not，符合Module4句型）B（can引导的疑问句否定回答，用Sorry,Ican’t.符合Module5句型）A（can表能力，后接动词原形play，符合Module5句型）D（委婉请求用Couldyou...，符合Module6句型）C（can引导的允许疑问句，肯定回答用Yes,youcan.符合Module6句型）C（yesterday提示一般过去时，go的过去式是went，符合Module7句型）C（一般过去时答句，do的过去式是did，符合Module7句型）B（yesterday提示一般过去时，主语he用was，符合Module7句型）A（therebe句型遵循“就近原则”，abook是单数，用is，符合Module9句型）B（形容词性物主代词your修饰book，符合Module9句型）A（询问状态，用一般现在时，主语she用is，符合Module10句型）A（Look提示现在进行时，符合Module3句型）2.句型转换doesn’t;play（一般现在时三单否定，doesn’t+动词原形，符合Module2句型）Do;like（一般现在时一般疑问句，助动词do提前，符合Module2句型）isn’t;reading（现在进行时否定句，is后加not，符合Module4句型）Are;playing（现在进行时一般疑问句，are提前，符合Module4句型）can;not（can的否定式，也可写can’t，符合Module5句型）I;can（Couldyou...的肯定回答，用Ican，符合Module6句型）didn’t;go（一般过去时否定句，didn’t+动词原形，符合Module8句型）Did;do（一般过去时一般疑问句，did提前，动词变回原形，符合Module8句型）is;mine（名词性物主代词mine指代mybook，符合Module9句型）very;beautiful（very修饰形容词原级，符