桂教版小学品德环境保护实践评估试题

桂教版小学品德环境保护实践评估试题考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.在日常生活中，以下哪种行为最有利于保护环境？（）A.随意丢弃废纸B.使用一次性塑料袋C.双面使用纸张D.长时间开启空调2.“垃圾分类”的意义在于？（）A.减少垃圾总量B.方便垃圾清运C.提高土地利用率D.以上都是3.以下哪种植物对净化空气作用最大？（）A.花卉B.绿萝C.森林D.草坪4.“世界地球日”是每年的哪一天？（）A.3月12日B.4月22日C.6月5日D.10月4日5.以下哪种行为属于节约用水？（）A.长时间冲厕所B.用淘米水浇花C.随意拧开水龙头D.用水洗车6.“低碳生活”的核心是？（）A.使用高科技产品B.减少碳排放C.增加消费D.使用环保材料7.以下哪种能源属于可再生能源？（）A.煤炭B.石油C.太阳能D.天然气8.在公园里，以下哪种行为是不文明的？（）A.捡拾垃圾B.喂食鸽子C.捏花折枝D.保持安静9.“生物多样性”指的是？（）A.人类数量B.植物数量C.动植物种类D.动物数量10.以下哪种行为有助于减少空气污染？（）A.焚烧秸秆B.使用电动车C.开窗通风D.吸烟二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.垃圾分类的四个基本类别是：______、______、______和______。2.保护环境，我们可以从______、______和______三个方面入手。3.“绿色出行”的方式包括______、______和______。4.植树造林的主要作用是______和______。5.垃圾焚烧会产生______等有害物质。6.节约用水的方法包括______和______。7.“世界环境日”是每年的______。8.可再生能源的例子有______和______。9.生物多样性减少的主要原因是______和______。10.保护环境，每个公民都应做到______和______。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.垃圾分类只是为了美观，对环境保护没有实际作用。（）2.植树造林可以吸收二氧化碳，减少温室效应。（）3.使用一次性筷子对环境没有影响。（）4.善良的公民应该主动捡拾路边的垃圾。（）5.空气污染只会影响人类健康，对动植物没有影响。（）6.节约用水只是城市居民的责任，农村居民不用管。（）7.垃圾焚烧可以完全消除有害物质。（）8.保护环境只需要政府努力，个人不需要参与。（）9.生物多样性对生态平衡没有影响。（）10.低碳生活就是不用任何能源。（）四、简答题（总共3题，每题4分，总分12分）1.简述垃圾分类的意义。2.列举三种保护水资源的具体方法。3.为什么说保护环境是每个公民的责任？五、应用题（总共2题，每题9分，总分18分）1.假设你是一名小学生，学校组织“环保小卫士”活动，请设计一份宣传海报，内容包括垃圾分类和节约用水两个方面，并说明海报设计的理由。2.你家附近有一条小河，最近河水变得浑浊，请你提出三条改善水质的具体建议，并说明每条建议的可行性。【标准答案及解析】一、单选题1.C（双面使用纸张可以减少纸张消耗，更环保）2.D（垃圾分类可以减少污染、提高资源利用率、节约土地）3.C（森林面积最大，净化空气效果最好）4.B（世界地球日是4月22日）5.B（淘米水浇花是循环利用水资源）6.B（低碳生活核心是减少碳排放）7.C（太阳能是可再生能源）8.C（捏花折枝破坏植物）9.C（生物多样性指动植物种类）10.B（电动车比燃油车污染小）二、填空题1.可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾2.节约资源、减少污染、保护生态3.骑自行车、乘坐公共交通、步行4.吸收二氧化碳、净化空气5.二氧化硫、氮氧化物6.随手关水龙头、一水多用7.6月5日8.风能、水能9.环境污染、栖息地破坏10.爱护花草树木、节约能源三、判断题1.×（垃圾分类可以减少污染、提高资源利用率）2.√（植树造林能吸收二氧化碳）3.×（一次性筷子消耗大量木材）4.√（主动捡拾垃圾是文明行为）5.×（空气污染对动植物也有影响）6.×（节约用水是全民责任）7.×（垃圾焚烧会产生有害物质）8.×（保护环境需要个人参与）9.×（生物多样性影响生态平衡）10.×（低碳生活是减少碳排放，不是不用能源）四、简答题1.垃圾分类的意义：-减少环境污染（如有害垃圾不乱扔）；-提高资源回收利用率（如废纸、塑料可再利用）；-节约土地资源（减少填埋量）；-促进可持续发展。2.保护水资源的具体方法：-随手关水龙头（洗漱时不用水时关掉）；-一水多用（淘米水浇花、洗菜水冲厕所）；-使用节水器具（如节水马桶）。3.保护环境是每个公民的责任：-环境是人类赖以生存的基础；-个人行为会影响整体环境；-保护环境需要全社会共同努力。五、应用题1.宣传海报设计：-背景：绿色为主，绘制地球和树木图案；-内容：-左侧：垃圾分类四分类图示（可回收物、有害垃圾、厨余垃圾、其他垃圾）；-右侧：节约用水方法（一水多用、随手关龙头）；-理由：图文并茂，直观易懂，适合小学生理解。2.改善水质建议：