幼儿园工作目标考核制度

PAGE幼儿园工作目标考核制度一、总则（一）制定目的为全面提高幼儿园教育教学质量，规范教师教育教学行为，加强教师队伍建设，提升幼儿园整体管理水平，依据国家教育法律法规及相关教育行业标准，特制定本工作目标考核制度。（二）考核原则1.公平公正原则：考核过程严格按照既定标准和程序进行，确保对每位教职工的考核结果客观、公正，不受主观因素影响。2.全面性原则：考核涵盖幼儿园工作的各个方面，包括教育教学、师德师风、班级管理、家园合作、安全卫生等，全面评价教职工的工作表现。3.激励性原则：通过考核，充分肯定教职工的工作成绩，同时指出存在的问题与不足，激发教职工的工作积极性和创造性，促进其不断提高工作质量。4.导向性原则：考核标准明确工作方向和重点，引导教职工围绕幼儿园的发展目标开展工作，推动幼儿园各项工作持续改进。（三）适用范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤工作人员等。二、考核内容与标准（一）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合幼儿年龄特点和发展需求，目标明确，内容完整，环节设计合理。（4分）备课认真，教案书写规范，教学方法得当，注重因材施教，有教学反思。（6分）2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学过程流畅，环节紧凑。（5分）教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发幼儿学习兴趣和主动性。（5分）教学语言生动、简洁、准确，教态亲切自然，与幼儿互动良好。（4分）合理运用教具、多媒体等教学手段，提高教学效果。（3分）按时上下课，无教学事故。（3分）3.教学成果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好发展，在各类竞赛、活动中表现出色。（5分）教师撰写的教育教学论文、案例等在园级、区级以上刊物发表或获奖。（5分）（二）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，遵守教师职业道德规范。（5分）尊重幼儿人格，平等对待每一位幼儿，不歧视、体罚或变相体罚幼儿。（5分）2.师德表现（10分）言行举止文明，以身作则为幼儿树立良好榜样。（3分）团结协作，与同事关系融洽，积极参与幼儿园各项活动。（3分）廉洁从教，不得接受家长礼品、宴请等。（4分）（三）班级管理（15分）1.班级常规管理（8分）班级秩序良好，幼儿行为习惯养成教育成效显著，遵守一日生活常规。（4分）班级环境创设富有教育意义，整洁、美观、温馨，体现幼儿主体地位。（4分）2.班级安全管理（4分）严格执行安全制度，无安全事故发生。（2分）加强安全教育，提高幼儿安全意识和自我保护能力。（良好2分）3.家园合作（3分）主动与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长意见和建议。（1分）定期召开家长会，组织家长开放日等活动，家园合作良好。（2分）（四）专业发展（10分）1.培训学习（5分）积极参加园内组织的各类培训活动，认真学习，按时完成培训任务。（3分）主动参加园外培训、教研活动，不断提升专业素养。（2分）2.自我提升（5分）自主学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念。（3分）积极参与教育教学改革实践，勇于探索创新。（2分）（五）后勤工作（15分）1.卫生保健（5分）严格执行卫生保健制度，做好幼儿卫生消毒、疾病预防等工作。（3分）配合教师做好幼儿生活护理，关心幼儿身心健康。（2分）2.食堂管理（5分）严格遵守食品安全制度，确保幼儿饮食卫生安全。（3分）合理安排食谱，注重营养搭配，饭菜质量好。（2分）3.设施设备维护（3分）定期检查、维护园内设施设备，保证正常使用。（2分）及时排除设施设备故障，做好维修记录。（1分）4.其他后勤服务（2分）做好园内物资采购、保管、发放等工作，保障教学工作顺利进行。（1分）积极完成领导交办的其他后勤工作任务，服务态度好。（1分）三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由各部门负责人对本部门教职工的日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作任务完成情况、工作态度等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用个人自评、同事互评、领导评价相结合的方式。个人自评填写自评表，总结本学期工作成绩与不足；同事互评通过民主测评的方式进行；领导评价根据教职工日常工作表现及个人述职情况进行综合评价。3.专项考核：针对幼儿园重点工作、重大活动或突发事件等进行专项考核，对表现突出的教职工给予表彰奖励。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行集中考核，考核结果作为教职工本学期绩效评定、奖励惩罚、岗位晋升等的重要依据。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。1.优秀：全面履行岗位职责，工作成绩突出，在教育教学、师德师风、班级管理等方面表现优秀，起到模范带头作用。2.良好：较好地履行岗位职责，工作表现良好，各项工作任务完成质量较高，无明显失误。3.合格：基本履行岗位职责，工作表现一般，能完成各项工作任务，但存在一些不足之处。4.不合格：未能履行岗位职责，工作表现较差，不能完成工作任务，或出现严重违反师德师风、安全卫生等规定的行为。（二）考核结果应用1.绩效工资发放：根据考核结果发放绩效工资，优秀等级的教职工绩效工资上浮[X]%，良好等级的教职工发放全额绩效工资，合格等级的教职工绩效工资下浮[X]%，不合格等级的教职工不发放绩效工资。2.奖励惩罚：对考核优秀的教职工给予表彰奖励，如颁发荣誉证书、奖金等；对考核不合格的教职工进行批评教育，责令限期整改，连续两个学期考核不合格的予以辞退。3.岗位晋升：在职称评定、岗位晋升等方面，考核结果作为重要参考依据，同等条件下优先考虑考核优秀的教职工。4.培训与发展：根据考核结果，针对教职工存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，帮助其提升专业素养和工作能力。五、考核申诉与处理（一）申诉渠道教职工如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内（公示期为[X]个工作日）向幼儿园考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理程序1.考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，查阅相关资料，听取各方意见。2.考核工作领导小组根据调查核实情况，召开专门会议进行研究讨论，做出申诉处理决定，并及时反馈给申诉人。3.申诉处理决定为最终决定，申诉人应接