小学艺体课教师考核制度

PAGE小学艺体课教师考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价小学艺体课教师的工作表现，加强教师队伍建设，提高艺体教育教学质量，促进学生全面发展，特制定本考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准，对教师的工作进行客观评价，确保考核结果公平、公正。2.全面考核原则：涵盖教师的教学工作、专业发展、师德师风等方面，全面评价教师的综合素质和工作业绩。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和教学水平，促进教师的专业成长和发展。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，使考核结果更加科学、准确。（三）适用范围本制度适用于我校全体小学艺体课教师。二、考核内容与标准（一）教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）教学计划科学合理，符合课程标准和学生实际，能体现艺体学科特点（4分）。备课认真，教案完整、规范，教学目标明确，教学方法得当，教学过程设计合理，有教学反思（6分）。2.课堂教学（25分）教学目标明确，教学内容准确无误，重点突出，难点突破得当（5分）。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，能激发学生的学习兴趣和积极性（5分）。教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，时间分配合理（5分）。教学基本功扎实，教态亲切自然，语言准确、简洁、生动，示范动作规范、熟练（5分）。注重学生主体地位，关注学生个体差异，能及时反馈与评价学生的学习情况，鼓励学生积极参与课堂活动（5分）。3.教学效果（10分）学生对艺体知识和技能的掌握程度良好，学习兴趣浓厚，学习积极性高（5分）。学生在艺体活动中的表现得到明显提升，如艺术表现力、体育竞技能力等（5分）。4.教学常规执行情况（5分）严格遵守学校的教学常规要求，按时上下课，不迟到、早退、旷课（2分）。认真批改学生作业，及时辅导学生，做好教学记录（3分）。（二）专业发展（25分）1.专业技能提升（10分）积极参加各类艺体专业培训和学习活动，不断提高自身专业技能水平（4分）。在艺体专业领域有一定的研究和探索，撰写专业论文或教学案例，并有一定的成果（6分）。2.课程开发与创新（8分）结合学校实际和学生需求，积极开发校本艺体课程，丰富教学内容（4分）。在教学方法、教学手段等方面有创新举措，能有效提高教学质量（4分）。3.指导学生竞赛与活动（7分）积极组织和指导学生参加各级各类艺体竞赛和活动，取得优异成绩（4分）。注重培养学生的团队合作精神和创新能力，学生在竞赛和活动中表现出色（3分）。（三）师德师风（15分）1.思想政治表现（5分）拥护党的路线、方针、政策，忠诚于人民的教育事业，具有良好的思想政治素质（3分）。积极参加政治学习和师德师风教育活动，不断提高自身思想政治觉悟（2分）。2.职业道德（5分）爱岗敬业，关爱学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生（3分）。严谨笃学，为人师表，廉洁奉公，自觉遵守教师职业道德规范（2分）。3.师生关系（3分）与学生建立良好的师生关系，关心学生的学习和生活，深受学生喜爱（2分）。积极与家长沟通合作，共同促进学生成长（1分）。4.团队协作（2分）积极参与学校艺体组的教研活动和团队建设，与同事团结协作，共同进步（2分）。（四）工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，具有较强的敬业精神和奉献精神（3分）。对学校安排的各项艺体工作任务能按时、高质量完成，无推诿现象（2分）。2.出勤情况（5分）严格遵守学校考勤制度，全勤得5分。迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校艺体组负责人和年级组长负责，通过日常教学检查、学生反馈、同事评价等方式，对教师的教学工作、师德师风等方面进行不定期考核，并做好记录。2.学期考核：在每学期末进行，教师需提交个人工作总结、教学成果、专业发展情况等相关材料，由学校考核小组进行综合评定。考核小组由学校领导、艺体组骨干教师、学生代表和家长代表组成。（二）考核周期考核周期为一学期，每学期末进行一次全面考核。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容与标准，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《小学艺体课教师考核自评表》，并提交相关证明材料。（二）学生评价通过问卷调查、学生座谈会等方式，广泛征求学生对艺体课教师教学工作的意见和建议，学生评价结果按一定比例计入教师考核总分。（三）同事互评艺体组教师之间相互评价，评价内容包括教学工作、专业发展、师德师风等方面，同事互评结果按一定比例计入教师考核总分。（四）领导评价学校领导根据平时对教师的了解和工作表现，对教师进行综合评价，评价结果按一定比例计入教师考核总分。（五）综合评定考核小组根据教师自评、学生评价、同事互评和领导评价结果，对教师进行综合评定，确定考核等级，并将考核结果反馈给教师本人。五、考核结果与运用（一）考核结果等级考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放相应的绩效奖金。优秀等级的教师给予较高的绩效奖励，良好等级的教师给予适当奖励，合格等级的教师绩效奖金按标准发放，不合格等级的教师扣除部分绩效奖金。2.职称评定：考核结果作为教师职称评定的重要依据之一。连续两年考核优秀的教师，在职称评定中予以优先考虑。3.岗位晋升：在教师岗位晋升时，考核结果优秀的教师具有明显优势。4.培训与发展：针对考核结果不合格的教师，学校将组织专门的培训和辅导，帮助其改进教学方法，提高教学水平。对于考核结果优秀且有发展潜力的教师，学校将提供更多的培训机会和发展平台，支持其专业成长。六、申诉与复议（一）申诉教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提