小学生思品积分考核制度

PAGE小学生思品积分考核制度一、总则（一）制度目的为全面加强小学生思想道德建设，培养学生良好的行为习惯和道德品质，促进学生德、智、体、美、劳全面发展，特制定本思品积分考核制度。通过科学合理的积分评价体系，激励学生积极践行社会主义核心价值观，形成正确的价值导向和行为准则。（二）适用范围本制度适用于本校全体小学生。（三）基本原则1.导向性原则：以培养学生良好思想道德为核心，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。2.全面性原则：涵盖学生思想、行为、学习、生活等各个方面，全面评价学生的综合素质。3.客观性原则：考核标准明确、具体，考核过程公开、公正、公平，确保积分结果真实反映学生表现。4.激励性原则：通过积分奖励，激发学生的积极性和主动性，促进学生自我约束、自我管理、自我提升。二、积分内容与标准（一）思想道德（40分）1.热爱祖国（10分）积极参加爱国主义教育活动，如升旗仪式、主题班会等，表现认真、积极，可得35分。主动了解国家大事，关心国家发展，在班级或学校讨论中能发表有价值的观点，可得35分。以实际行动表达爱国之情，如爱护国旗、国徽，维护国家荣誉等，可得25分。2.遵守公德（10分）遵守社会公德，在公共场所文明礼貌，言行举止得体，可得35分。爱护公共设施，不随意破坏，发现有破坏行为能及时制止或报告，可得35分。遵守交通规则，过马路走人行横道，不闯红灯，可得25分。3.诚实守信（10分）不说谎、不欺骗他人，考试不作弊，可得35分。答应别人的事情能做到，诚实守信，在同学中口碑良好，可得35分。勇于承认错误，知错能改，可得25分。4.友善待人（10分）与同学友好相处，乐于助人，主动帮助有困难的同学，可得35分。尊重他人，不歧视、不嘲笑同学，能包容他人的不足，可得35分。积极参与班级或学校的团队活动，有团队合作精神，可得25分。（二）行为规范（30分）1.遵守校规校纪（10分）严格遵守学校规章制度，按时到校，不迟到、不早退、不旷课，可得35分。遵守课堂纪律，认真听讲，积极发言，不做小动作，可得35分。课间活动文明有序，不追逐打闹，不大声喧哗，可得25分。2.文明礼仪（10分）尊敬师长，见到老师主动问好，听从老师教导，可得35分。同学之间见面主动打招呼，使用礼貌用语，可得35分。参加活动时遵守礼仪规范，如集会、演出等，表现良好，可得25分。3.环境卫生（10分）保持个人卫生，穿戴整洁，勤洗手、勤剪指甲，可得35分。维护班级和校园环境卫生，主动打扫教室、分担区，不乱扔垃圾，可得35分。爱护校园绿化，不践踏草坪，不攀折花木，可得25分。（三）学习态度（20分）1.学习积极性（10分）主动完成作业，书写认真、工整，按时交作业，可得35分。课堂上积极思考，主动举手发言，参与课堂讨论，可得35分。课后能主动复习、预习，主动阅读课外书籍，拓宽知识面，可得25分。2.学习进步（10分）在本学期内学习成绩有明显进步，成绩提高幅度较大，可得35分。在学科竞赛、考试中取得优异成绩，为班级或学校争光，可得35分。学习方法得当，能总结经验教训，不断改进学习方法，提高学习效率，可得25分。（四）社会实践（10分）1.志愿服务（5分）积极参加学校组织的志愿服务活动，如社区服务、环保行动等，表现积极主动，可得23分。主动参与社会公益活动，如捐款捐物、关爱孤寡老人等，有实际行动和良好表现，可得23分。2.劳动实践（5分）认真完成学校布置的劳动任务，如家务劳动、校内劳动等，表现出色，可得23分。积极参加劳动技能培训，掌握一定的劳动技能，在劳动实践中有创新表现，可得23分。三、积分考核办法（一）考核主体1.班主任：负责本班学生的日常积分记录和评价，每周对学生的表现进行总结和评分。2.任课教师：根据课堂观察和学生学习情况，对学生的学习态度等方面进行积分评价，每月向班主任反馈。3.学校值周人员：在值周期间对全校学生的行为规范等进行监督检查，发现问题及时记录并反馈给班主任。（二）考核方式1.日常记录：班主任、任课教师和值周人员通过观察、记录、学生自评、同学互评等方式，及时记录学生的表现情况。2.定期汇总：每周五班主任对本周学生的积分进行汇总，每月末进行一次全面总结和评分。3.学期评定：学期末，班主任根据学生一学期的积分情况，综合评定学生的思品等级。（三）积分加减细则1.加分细则好人好事：学生做了好人好事，经核实后，根据事迹大小给予210分的加分。特殊贡献：为班级、学校或社会做出特殊贡献的，视情况给予520分的加分。竞赛获奖：在学科竞赛、文体活动等竞赛中获奖，按照奖项级别给予520分的加分。2.减分细则违反校规校纪：违反学校规章制度，视情节轻重给予210分的减分。不文明行为：出现不文明行为，如骂人、打架等，给予25分的减分。学习态度不端正：作业不完成、课堂违纪等，给予25分的减分。四、积分奖励与应用（一）积分奖励1.个人奖励每周积分排名前三位的学生，可获得“本周思品之星”称号，并在班级内进行表扬。每月积分累计达到一定分数的学生，可获得学校颁发的“月度思品小标兵”奖状及奖品。学期末，积分排名年级前10%的学生，可评为“年度思品优秀学生”，获得荣誉证书和奖学金。2.集体奖励班级学生积分平均成绩在年级排名前三位的，该班级可获得“思品优秀班级”称号，并给予班级一定的物质奖励。积分优秀的班级可在学校组织的各项活动中享有优先参与权和更多的资源支持。（二）积分应用1.综合素质评价：思品积分作为学生综合素质评价的重要组成部分，与学生的评优评先、升学推荐等挂钩。2.家校沟通：班主任定期向家长反馈学生的思品积分情况，让家长了解学生在校的思想道德表现，共同促进学生成长。3.教育教学改进：学校根据学生的思品积分情况，分析学生的思想道德状况，调整教育教学策略，针对性地加强学生思想道德教育。五、积分管理与监督（一）积分管理1.积分档案建立：为每位学生建立思品积分档案，详细记录学生的积分情况，包括积分项目、积分加减记录、评价结果等。2.积分公示：每周在班级内公示学生的积分情况，每月在学校公告栏公示班级积分排名情况，确保积分公开透明。3.积分查询：学生和家长可通过学校网站或班主任处查询学生的思品积分情况。（二）监督机制1.设立监督小组：由学校领导、教师代表、家长代表组成监督小组，负责对思品积分考核制度的执行情况进行监督检查。2.投诉举报渠道：设立投诉举报电话和邮箱，