2026年高考生物全真模拟试卷及答案（五）

2026年高考生物全真模拟试卷及答案（五）注意事项：1.本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共100分，考试时间90分钟。2.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应的位置上。3.第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；第Ⅱ卷用黑色签字笔在答题卡上作答，写在试卷上无效。4.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。1.下列关于细胞结构与功能的叙述，正确的是（）A.原核细胞没有核膜和细胞器，只含有核糖体一种无膜结构B.内质网既参与蛋白质的合成与加工，也参与脂质的合成C.高尔基体只存在于动物细胞中，与细胞分泌物的形成有关D.核糖体是蛋白质合成的场所，所有核糖体都附着在内质网上2.下列关于物质跨膜运输的叙述，错误的是（）A.自由扩散不需要载体蛋白和能量，顺浓度梯度进行B.协助扩散需要载体蛋白，不需要能量，顺浓度梯度进行C.主动运输需要载体蛋白和能量，逆浓度梯度进行，只发生在动物细胞中D.胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，需要消耗能量3.下列关于酶与ATP的叙述，正确的是（）A.酶的合成不需要ATP供能，ATP的合成需要酶的催化B.酶具有专一性和高效性，ATP具有通用性和高能磷酸键C.酶在反应前后数量和性质改变，ATP在反应前后数量改变D.酶只能在细胞内发挥作用，ATP只能在细胞内合成和利用4.下列关于光合作用与细胞呼吸的关系，正确的是（）A.光合作用产生的O₂全部用于细胞呼吸，细胞呼吸产生的CO₂全部用于光合作用B.光合作用和细胞呼吸都能产生ATP，且产生的ATP用途完全相同C.光合作用的暗反应和细胞呼吸的全过程都需要酶的催化，且都在细胞质中进行D.光合作用和细胞呼吸相互依存，缺一不可，共同维持生物圈的碳—氧平衡5.下列关于细胞增殖的叙述，错误的是（）A.细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础B.真核细胞的增殖方式包括有丝分裂、减数分裂和无丝分裂C.无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现，遗传物质不复制D.减数分裂是一种特殊的有丝分裂，只发生在有性生殖细胞的形成过程中6.下列关于细胞分化与细胞全能性的叙述，正确的是（）A.细胞分化程度越高，细胞全能性越强，越容易发育成完整个体B.细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质发生改变C.植物细胞具有全能性，动物细胞的细胞核具有全能性D.全能性细胞都能发育成完整个体，如受精卵、神经细胞7.下列关于基因的本质与DNA复制的叙述，错误的是（）A.基因是有遗传效应的DNA片段，DNA分子上含有多个基因B.DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，需要解旋酶和DNA聚合酶C.DNA复制是半保留复制，复制后的DNA分子与亲代DNA分子完全相同D.基因的多样性取决于DNA分子中碱基的排列顺序，碱基排列顺序的改变会导致基因突变8.下列关于遗传规律的应用，正确的是（）A.一对相对性状的杂交实验中，若F₁表现为显性性状，则亲本一定都是纯合子B.基因自由组合定律的应用中，测交后代的表现型比例为1∶1∶1∶1，说明亲本是双杂合子C.伴X染色体隐性遗传中，女性患者的父亲和儿子一定是患者，男性患者的母亲和女儿一定是携带者D.若某遗传病是常染色体显性遗传，则患者的双亲中至少有一方是患者9.下列关于生物变异的叙述，正确的是（）A.基因突变是指DNA分子中碱基对的增添、缺失或替换，一定会引起性状改变B.基因重组是指非等位基因的重新组合，只能发生在减数分裂过程中C.染色体变异包括染色体结构变异和染色体数目变异，都能在显微镜下观察到D.三倍体无子西瓜的培育利用了基因突变的原理，属于可遗传变异10.下列关于生物进化的叙述，正确的是（）A.生物进化的基本单位是个体，自然选择决定生物进化的方向B.种群基因频率的改变是生物进化的实质，基因频率改变一定导致新物种形成C.共同进化是指不同物种之间相互影响、共同进化，不包括生物与无机环境之间的进化D.达尔文自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存11.下列关于内环境的组成与稳态的叙述，正确的是（）A.内环境由血浆、组织液和淋巴组成，三者之间可以相互转化B.血浆的成分主要包括水、蛋白质、葡萄糖、无机盐和激素等，不含代谢废物C.稳态是指内环境的理化性质保持不变，是机体进行正常生命活动的必要条件D.稳态的调节机制是神经—体液调节，免疫调节不参与稳态的维持12.下列关于神经调节与体液调节的关系，正确的是（）A.神经调节反应速度快、作用范围广，体液调节反应速度慢、作用时间长B.神经调节控制体液调节，体液调节不影响神经调节C.不少内分泌腺直接或间接地受中枢神经系统的调节，内分泌腺分泌的激素也可以影响神经系统的发育和功能D.神经调节和体液调节是相互独立的调节方式，各自发挥作用13.下列关于免疫调节的叙述，正确的是（）A.免疫系统的功能包括防卫、监控和清除，防卫功能过强会引起自身免疫病B.特异性免疫中，T淋巴细胞和B淋巴细胞都能识别抗原，都能产生记忆细胞C.抗体是由浆细胞产生的，能特异性识别抗原，可在体内长期存留发挥作用D.细胞免疫中，效应T细胞能识别并裂解靶细胞，靶细胞裂解后病原体被抗体消灭14.下列关于植物激素的作用与应用，正确的是（）A.生长素能促进扦插枝条生根，浓度越高生根效果越好B.赤霉素能促进细胞伸长，可用于培育无籽葡萄和无籽西瓜C.细胞分裂素能延缓细胞衰老，可用于保鲜蔬菜和水果D.脱落酸能促进种子萌发，可用于打破种子的休眠15.下列关于种群的数量变化，正确的是（）A.种群数量增长的“J”型曲线是理想条件下的增长曲线，没有环境阻力B.种群数量增长的“S”型曲线中，K值是种群的最大数量，不会发生改变C.种群数量的波动是正常现象，与环境因素无关，只与种群自身因素有关D.种群的出生率、死亡率、迁入率和迁出率都能影响种群数量的变化，其中出生率和死亡率是主要因素16.下列关于群落的结构与演替，正确的是（）A.群落的垂直结构和水平结构都是生物与生物之间相互作用的结果，与环境无关B.群落的演替是指一个群落被另一个群落代替的过程，初生演替的速度比次生演替快C.演替过程中，群落的物种组成和空间结构会发生改变，稳定性会逐渐增强D.顶极群落是群落演替的最终阶段，一旦形成就不会再发生改变17.下列关于生态系统的功能，正确的是（）A.生态系统的能量流动是循环的，物质循环是单向的，两者相互依存B.生态系统的物质循环是指组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落和无机环境之间循环往复C.生态系统的信息传递包括物理信息、化学信息和行为信息，只能单向传递D.生态系统的能量传递效率是指下一营养级摄入的能量占上一营养级摄入能量的比例，一般为10%—20%18.下列关于生态系统的稳定性与环境保护，正确的是（）A.生态系统的抵抗力稳定性越强，恢复力稳定性也越强，两者呈正相关B.破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素和人为因素，人为因素是主要因素C.环境保护的核心是保护生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性D.保护生物多样性的措施只有就地保护和易地保护两种，就地保护是最有效的措施19.下列关于生物技术实践的叙述，正确的是（）A.果酒、果醋和腐乳的制作都需要利用微生物的发酵作用，且都需要无氧环境B.微生物的分离和培养中，培养基的制作流程是：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板C.血红蛋白的提取和分离中，透析的目的是去除大分子杂质，纯化血红蛋白D.PCR技术扩增目的基因时，需要解旋酶、DNA聚合酶和引物，不需要模板DNA20.下列关于基因工程与细胞工程的应用，正确的是（）A.基因工程中，转基因抗虫棉的培育利用了基因重组的原理，能抵抗所有害虫B.细胞工程中，单克隆抗体的制备利用了动物细胞融合和动物细胞培养的技术，具有特异性强、灵敏度高的特点C.植物体细胞杂交能克服远缘杂交不亲和的障碍，培育出的杂种植株都能表现出双亲的优良性状D.动物细胞核移植技术能克隆出动物个体，克隆动物的遗传物质与供核个体完全相同第Ⅱ卷（非选择题共60分）二、非选择题：本题共5小题，共60分。1.（12分）下图是人体细胞有氧呼吸和无氧呼吸的过程示意图，其中①—⑤代表过程，A—F代表物质。请回答下列问题：（1）图中代表有氧呼吸第一阶段的是______（填序号），该阶段发生的场所是______，产生的物质A是______。（2）有氧呼吸第二阶段发生的场所是______，该阶段的反应物是______和______，产物是______、[H]和少量ATP。（3）有氧呼吸第三阶段是______（填序号），该阶段需要______参与，产生的物质F是______，该阶段产生的ATP最多。（4）人体细胞无氧呼吸的产物是______（填字母），发生的场所是______，与有氧呼吸相比，无氧呼吸的特点是______（答出1点即可）。（5）当人体剧烈运动时，细胞呼吸的方式是______，此时产生的能量主要来自______（填“有氧呼吸”或“无氧呼吸”）。2.（12分）某生物兴趣小组探究了温度对酶活性的影响，选用唾液淀粉酶和淀粉溶液作为实验材料，实验步骤如下：①取5支洁净的试管，编号为1—5，分别加入2mL质量分数为3%的淀粉溶液。②分别向5支试管中加入1mL质量分数为1%的唾液淀粉酶溶液，摇匀后，分别置于0℃、10℃、37℃、60℃、100℃的水浴锅中保温10min。③向5支试管中分别加入2mL碘液，摇匀后，观察并记录各试管的颜色变化。实验结果如下表所示：|试管编号|1|2|3|4|5||----------|----|----|----|----|----||温度（℃）|0|10|37|60|100||颜色变化|深蓝色|浅蓝色|无色|浅蓝色|深蓝色|请回答下列问题：（1）该实验的自变量是______，因变量是______，无关变量是______（至少答出2点）。（2）实验步骤②中，将唾液淀粉酶溶液与淀粉溶液混合后再保温，是否合理？______（填“合理”或“不合理”），原因是______。（3）实验结果分析：试管3（37℃）颜色为无色，说明______；试管1（0℃）和试管5（100℃）颜色为深蓝色，说明______。（4）该实验的结论是______。（5）若要探究唾液淀粉酶的最适温度，还需要改进的地方是______。3.（12分）下图是某家族的遗传系谱图，该家族中患有某种单基因遗传病（由基因A、a控制），其中Ⅰ₁和Ⅰ₂不患病，Ⅱ₁患病，Ⅱ₂、Ⅱ₃不患病，Ⅲ₁患病，Ⅲ₂不患病。请回答下列问题：（1）该遗传病的遗传方式是______（填“常染色体隐性遗传”“伴X染色体隐性遗传”“常染色体显性遗传”或“伴X染色体显性遗传”），判断依据是______。（2）图中Ⅰ₁的基因型是______，Ⅰ₂的基因型是______，Ⅱ₂的基因型是______。（3）Ⅱ₂和Ⅱ₃结婚，生育一个患病孩子的概率是______，生育一个正常孩子的概率是______，生育一个正常男孩的概率是______。（4）若Ⅲ₁与一个基因型为AA的个体结婚，生育的孩子______（填“一定患病”“一定正常”或“可能患病”），原因是______。（5）若要检测该遗传病的携带者，可采用的方法是______（答出1种即可）。4.（12分）下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，其中①—③代表激素，A—C代表内分泌腺。请回答下列问题：（1）图中A是______，B是______，C是______，其中______（填字母）是人体最大的内分泌腺。（2）激素①是______，由______（填字母）分泌，作用于______（填字母），促进其分泌激素②。（3）激素②是______，由______（填字母）分泌，作用于______（填字母），促进其分泌激素③。（4）激素③是______，其生理作用是______（至少答出2点）。（5）甲状腺激素分泌的分级调节中，存在______调节和______调节机制，这种机制能维持甲状腺激素含量的相对稳定。5.（12分）某生态系统的食物网如下图所示，其中生产者是草，消费者有兔、鼠、蛇、狐、鹰，分解者是细菌和真菌。请回答下列问题：（1）该食物网中，共有______条食物链，最长的食物链是______。（2）该生态系统的组成成分包括______、______、______和______，其中______是生态系统的基石。（3）该食物网中，兔和鼠之间的关系是______，蛇和狐之间的关系是______，鹰处于______个营养级。（4）若该生态系统中草的固定的太阳能总量为100000kg，能量传递效率按10%计算，则鹰获得的最大能量是______kg，最小能量是______kg。（5）若人类大量捕杀狐和蛇，短期内兔和鼠的数量会______，草的数量会______，一段时间后，生态系统会逐渐恢复稳定，这体现了生态系统的______稳定性。高考生物全真模拟试卷（五）答案解析第Ⅰ卷（选择题共40分）1.【答案】B【解析】A项，原核细胞没有核膜，但含有核糖体一种细胞器，还有其他无膜结构（如细胞膜），错误；B项，内质网分为粗面内质网和滑面内质网，粗面内质网参与蛋白质的合成与加工，滑面内质网参与脂质的合成，正确；C项，高尔基体存在于动物细胞和植物细胞中，动物细胞中与分泌物形成有关，植物细胞中与细胞壁的形成有关，错误；D项，核糖体分为附着核糖体和游离核糖体，游离核糖体游离在细胞质中，不附着在内质网上，错误。2.【答案】C【解析】A项，自由扩散的特点是不需要载体蛋白、不需要能量，顺浓度梯度进行（如O₂、CO₂的跨膜运输），正确；B项，协助扩散需要载体蛋白（或通道蛋白），不需要能量，顺浓度梯度进行（如红细胞吸收葡萄糖），正确；C项，主动运输需要载体蛋白和能量，逆浓度梯度进行，动植物细胞中都能发生（如植物根细胞吸收矿质元素），错误；D项，胞吞和胞吐依赖于细胞膜的流动性，需要消耗ATP供能，正确。3.【答案】B【解析】A项，酶的合成需要ATP供能（如蛋白质类酶的合成需要消耗ATP），ATP的合成需要酶的催化（如ATP合成酶），错误；B项，酶具有专一性（一种酶催化一种或一类反应）和高效性（比无机催化剂高效），ATP是细胞的直接能源物质，具有通用性，含有两个高能磷酸键，正确；C项，酶在反应前后数量和性质不变，可重复利用，ATP在反应前后数量改变（水解消耗，合成产生），错误；D项，酶可在细胞内、细胞外发挥作用（如消化酶在消化道内发挥作用），ATP可在细胞内合成，也可在细胞外利用（如细胞外的反应需要ATP供能），错误。4.【答案】D【解析】A项，光合作用产生的O₂一部分用于细胞呼吸，一部分释放到外界环境；细胞呼吸产生的CO₂一部分用于光合作用，一部分释放到外界环境，错误；B项，光合作用产生的ATP只用于暗反应C₃的还原，细胞呼吸产生的ATP用于细胞的各项生命活动（如主动运输、蛋白质合成等），用途不同，错误；C项，光合作用的暗反应在叶绿体基质中进行，细胞呼吸的场所是细胞质基质和线粒体，错误；D项，光合作用吸收CO₂、释放O₂，细胞呼吸吸收O₂、释放CO₂，两者相互依存，共同维持生物圈的碳—氧平衡，正确。5.【答案】C【解析】A项，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础，正确；B项，真核细胞的增殖方式有三种：有丝分裂（体细胞增殖）、减数分裂（有性生殖细胞增殖）、无丝分裂（如蛙的红细胞增殖），正确；C项，无丝分裂过程中没有染色体和纺锤体的出现，但遗传物质会复制（如蛙的红细胞无丝分裂时DNA会复制），错误；D项，减数分裂是一种特殊的有丝分裂，只发生在有性生殖细胞的形成过程中，正确。6.【答案】C【解析】A项，细胞分化程度越高，细胞全能性越低，越难发育成完整个体（如神经细胞分化程度高，全能性低），错误；B项，细胞分化是基因选择性表达的结果，遗传物质不发生改变，错误；C项，植物细胞具有全能性（如植物组织培养可培育完整植株），动物细胞的细胞核具有全能性（如克隆羊多莉的培育），正确；D项，全能性细胞不一定都能发育成完整个体（如造血干细胞具有全能性，但不能发育成完整个体），神经细胞不具有全能性，错误。7.【答案】C【解析】A项，基因是有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上含有多个基因，正确；B项，DNA复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期，需要解旋酶（解开DNA双链）和DNA聚合酶（合成子链），正确；C项，DNA复制是半保留复制，复制后的DNA分子与亲代DNA分子的碱基排列顺序相同，但可能存在基因突变（复制差错），不一定完全相同，错误；D项，基因的多样性取决于DNA分子中碱基的排列顺序，碱基排列顺序的改变会导致基因突变（基因结构改变），正确。8.【答案】D【解析】A项，一对相对性状的杂交实验中，F₁表现为显性性状，亲本可能是纯合显性和纯合隐性（AA×aa），也可能是纯合显性和杂合子（AA×Aa），错误；B项，测交后代表现型比例为1∶1∶1∶1，亲本可能是双杂合子（AaBb×aabb），也可能是其他基因型（如Aabb×aaBb），错误；C项，伴X染色体隐性遗传中，女性患者（XᵃXᵃ）的父亲和儿子一定是患者（XᵃY），男性患者（XᵃY）的母亲可能是携带者（XᴬXᵃ）或患者（XᵃXᵃ），女儿可能是携带者（XᴬXᵃ）或患者（XᵃXᵃ），错误；D项，常染色体显性遗传中，患者的致病基因来自双亲，因此双亲中至少有一方是患者，正确。9.【答案】C【解析】A项，基因突变不一定引起性状改变（如密码子简并性、隐性突变），错误；B项，基因重组包括减数分裂过程中非同源染色体自由组合、同源染色体交叉互换，还包括基因工程中的基因重组，错误；C项，染色体变异包括染色体结构变异（如缺失、重复）和染色体数目变异（如多倍体、单倍体），都能在显微镜下观察到，正确；D项，三倍体无子西瓜的培育利用了染色体数目变异的原理，属于可遗传变异，错误。10.【答案】D【解析】A项，生物进化的基本单位是种群，不是个体，错误；B项，种群基因频率的改变是生物进化的实质，但基因频率改变不一定导致新物种形成（新物种形成的标志是生殖隔离），错误；C项，共同进化包括不同物种之间、生物与无机环境之间的相互影响、共同进化，错误；D项，达尔文自然选择学说的主要内容包括过度繁殖、生存斗争、遗传变异和适者生存，正确。11.【答案】A【解析】A项，内环境由血浆、组织液和淋巴组成，血浆和组织液可相互渗透，组织液可进入淋巴，淋巴可回流到血浆，正确；B项，血浆中含有代谢废物（如尿素、CO₂等），错误；C项，稳态是内环境的理化性质保持相对稳定，不是不变，错误；D项，稳态的调节机制是神经—体液—免疫调节网络，免疫调节参与稳态的维持（如抵抗病原体感染），错误。12.【答案】C【解析】A项，神经调节反应速度快、作用范围窄，体液调节反应速度慢、作用范围广，错误；B项，神经调节控制体液调节，体液调节也能影响神经调节（如甲状腺激素影响神经系统发育），错误；C项，不少内分泌腺（如甲状腺）直接或间接受中枢神经系统调节，内分泌腺分泌的激素（如甲状腺激素）也能影响神经系统的发育和功能，正确；D项，神经调节和体液调节相互配合、相互协调，共同调节机体的生命活动，不是相互独立，错误。13.【答案】A【解析】A项，免疫系统的功能包括防卫、监控（监控异常细胞）和清除（清除异常细胞、衰老细胞），防卫功能过强会引起自身免疫病（如类风湿关节炎），正确；B项，T淋巴细胞和B淋巴细胞都能识别抗原，都能增殖分化产生记忆细胞（记忆T细胞、记忆B细胞），正确；C项，抗体在体内不能长期存留，会逐渐被分解，错误；D项，细胞免疫中，效应T细胞裂解靶细胞后，病原体被吞噬细胞消灭，不是被抗体消灭，错误。14.【答案】C【解析】A项，生长素能促进扦插枝条生根，但浓度过高会抑制生根（两重性），错误；B项，赤霉素可用于培育无籽葡萄（促进果实发育），无籽西瓜的培育利用的是染色体变异，错误；C项，细胞分裂素能延缓细胞衰老，可用于保鲜蔬菜和水果（如菠菜保鲜），正确；D项，脱落酸能抑制种子萌发，促进种子休眠，打破种子休眠常用赤霉素，错误。15.【答案】A【解析】A项，“J”型曲线是理想条件下（食物充足、空间充裕、无天敌）的增长曲线，没有环境阻力，正确；B项，“S”型曲线中，K值是环境容纳量，会受环境因素影响（如食物减少，K值降低），错误；C项，种群数量的波动与环境因素（如气候、食物）和种群自身因素（如出生率、死亡率）都有关，错误；D项，种群数量变化的主要影响因素是出生率、死亡率、迁入率和迁出率，不同种群的主要因素不同，错误。16.【答案】C【解析】A项，群落的垂直结构和水平结构是生物与生物、生物与环境相互作用的结果（如垂直结构受光照影响），错误；B项，初生演替的速度比次生演替慢（初生演替从裸岩开始，次生演替从原有土壤条件开始），错误；C项，演替过程中，群落的物种组成逐渐丰富，空间结构逐渐复杂，稳定性逐渐增强，正确；D项，顶极群落是演替的最终阶段，但环境改变时，顶极群落会发生改变，错误。17.【答案】B【解析】A项，生态系统的能量流动是单向的、逐级递减的，物质循环是循环往复的，错误；B项，物质循环是指组成生物体的C、H、O、N等元素在生物群落和无机环境之间循环往复，正确；C项，信息传递可以双向传递（如植物与昆虫之间的信息传递），错误；D项，能量传递效率是指下一营养级同化的能量占上一营养级同化能量的比例，不是摄入能量，错误。18.【答案】B【解析】A项，生态系统的抵抗力稳定性和恢复力稳定性一般呈负相关（抵抗力越强，恢复力越弱，如热带雨林），错误；B项，破坏生态系统稳定性的因素包括自然因素（如地震）和人为因素（如砍伐森林），人为因素是主要因素，正确；C项，环境保护的核心是保护生物多样性，生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性，正确；D项，保护生物多样性的措施包括就地保护、易地保护、加强教育和法制管理等，就地保护是最有效的措施，错误。19.【答案】B【解析】A项，果酒制作需要无氧环境，果醋和腐乳制作需要有氧环境，错误；B项，微生物培养基的制作流程是：计算→称量→溶化→灭菌→倒平板，正确；C项，透析的目的是去除小分子杂质（如无机盐），纯化血红蛋白，错误；D项，PCR技术扩增目的基因时，需要模板DNA、引物、Taq酶（耐高温DNA聚合酶），不需要解旋酶（高温可解开DNA双链），错误。20.【答案】B【解析】A项，转基因抗虫棉只能抵抗特定害虫（如棉铃虫），不能抵抗所有害虫，错误；B项，单克隆抗体的制备利用了动物细胞融合（获得杂交瘤细胞）和动物细胞培养（增殖杂交瘤细胞）技术，具有特异性强、灵敏度高、可大量制备的特点，正确；C项，植物体细胞杂交培育的杂种植株不一定能表现出双亲的优良性状（如基因选择性表达），错误；D项，克隆动物的遗传物质主要来自供核个体，细胞质遗传物质来自供质个体，因此与供核个体不完全相同，错误。第Ⅱ卷（非选择题共60分）1.（12分，每空1分）（1）①细胞质基质丙酮酸（2）线粒体