中小学午休考核制度细则

PAGE中小学午休考核制度细则一、总则（一）目的为了保障中小学学生拥有良好的午休环境，提高午休质量，促进学生身心健康发展，特制定本考核制度细则。通过明确考核标准和要求，规范学校对午休管理工作的执行，确保午休期间学生的安全与休息效果。（二）适用范围本制度适用于[具体学校名称]全体学生及参与午休管理的教职员工。（三）基本原则1.安全第一原则：始终将学生的安全放在首位，确保午休期间不发生任何安全事故。2.科学合理原则：依据学生的身心发展特点和需求，制定科学合理的午休安排。3.全员参与原则：学校各部门、全体教职员工共同参与，形成合力，保障午休工作顺利开展。4.持续改进原则：根据实施过程中的反馈和实际情况，不断完善考核制度，提高午休管理水平。二、午休管理职责分工（一）学校领导职责1.全面负责学校午休管理工作的决策与指导，确保午休工作符合学校整体发展规划和教育教学目标。2.协调各部门之间的工作关系，保障午休管理所需的人力、物力和财力资源。3.定期对午休管理工作进行检查和评估，及时发现问题并提出改进意见。（二）班主任职责1.负责本班学生午休的组织与管理，提前做好准备工作，如安排好午休场地、准备好相关物品等。2.教育学生养成良好的午休习惯，如按时入睡、保持安静等，对学生的午休情况进行监督和记录。3.与家长保持沟通，及时反馈学生的午休情况，共同促进学生健康成长。（三）任课教师职责1.在午休期间协助班主任做好管理工作，维持好班级秩序，关注学生的动态。2.如发现学生有异常情况，及时与班主任沟通并采取相应措施。（四）后勤部门职责1.环境保障负责午休场地的清洁卫生工作，每天午休前对场地进行清扫和消毒，为学生提供整洁、舒适的休息环境。检查午休场地的设施设备，确保床铺、桌椅等完好无损，如有问题及时维修。2.物资供应按照学校要求，及时供应午休所需的物品，如床垫、被子、枕头等，并保证物品的质量和数量。定期对午休物资进行检查和更新，确保其符合卫生标准和使用要求。（五）安保部门职责1.加强午休期间校园的安全巡逻，确保校园安全，防止校外人员进入校园干扰学生午休。2.协助处理午休期间发生的安全突发事件，保障学生的生命安全。三、午休场地与设施要求（一）场地设置1.学校应根据学生人数合理规划午休场地，确保每个学生都有足够的休息空间。2.午休场地应相对独立、安静，避免与教学区域、活动区域相互干扰。3.场地内要划分不同的功能区域，如睡眠区、储物区等，布局应合理、有序。（二）设施配备1.床铺床铺应符合学生身体发育特点，长度和宽度适宜，一般单人床长度为米，宽度为米。床体结构应牢固，无安全隐患，床板应平整、舒适。每个床铺应配备床垫、被子、枕头等床上用品，床上用品应定期清洗、消毒，保持干净整洁。2.桌椅为方便学生放置个人物品和进行简单的学习活动，应在每个床铺附近配备桌椅。桌椅的高度应与学生身高相匹配，材质应环保、耐用。3.照明与通风午休场地应具备良好的自然采光条件，窗户应明亮、通透，能够保证充足的光线进入。同时，应配备必要的通风设备，如排风扇等，确保空气流通，保持室内空气清新。4.卫生设施场地内应设置专门的卫生间，卫生间应保持清洁卫生，定期进行消毒。提供必要的洗手设施，配备洗手液等清洁用品，方便学生洗手。四、午休时间安排（一）统一规定学校应根据学生的年龄特点和学习生活规律，并结合当地实际情况，制定统一的午休时间。一般情况下，小学午休时间为[X]分钟，中学午休时间为[X]分钟。（二）灵活调整在确保学生有足够休息时间的前提下，可根据季节变化、教学安排等因素进行适当调整。例如，夏季气温较高时，可适当延长午休时间；冬季气温较低时，可在保证学生温暖的前提下，合理安排午休时长。（三）时间管理1.学校应明确午休开始和结束的具体时间，并通过校园广播、班级公告等方式向学生和教职员工公布。2.班主任应提前组织学生做好午休准备工作，确保学生按时进入午休场地，有序入睡。3.在午休期间，应保持安静有序，不得随意打扰学生休息。如有特殊情况需要叫醒学生，应尽量轻声、避免影响其他学生。五、午休考核标准（一）安全管理考核1.场地安全午休场地设施设备无安全隐患，床铺、桌椅等牢固可靠，得[X]分；发现一处安全隐患扣[X]分，扣完为止。场地内消防设施齐全、有效，通道畅通无阻，得[X]分；消防设施缺失或通道堵塞扣[X]分。2.人员安全午休期间无学生发生安全事故，如摔倒、碰撞等，得[X]分；发生一起安全事故扣[X]分，并根据事故严重程度进行相应处理。教职员工履行安全管理职责，对学生进行有效监管，得[X]分；因监管不力导致安全事故发生，视情节轻重扣[XX]分。3.食品安全如有学生在学校食用午餐后进行午休，食品来源正规，符合卫生标准，得[X]分；发现食品存在安全问题，扣[X]分，并追究相关责任人责任。（二）环境管理考核1.卫生状况午休场地每天清扫、消毒，地面干净整洁，无杂物，得[X]分；卫生不达标的，每次扣[X]分。床上用品、桌椅等清洁卫生，无污渍、异味，得[X]分；发现一处不符合要求扣[X]分。2.噪音控制午休期间场地内安静，无大声喧哗、吵闹现象，得[X]分；出现噪音干扰学生休息的情况，每次扣[X]分。3.温度与通风场地内温度适宜，通风良好，得[X]分；温度过高或过低，通风不畅，影响学生休息的，每次扣[X]分。（三）学生行为考核1.纪律遵守学生按时进入午休场地，遵守午休纪律，安静入睡，得[X]分；每发现一名学生违反纪律扣[X]分。学生爱护午休场地设施设备和床上用品，无故意损坏行为，得[X]分；如有损坏，照价赔偿并扣[X]分。2.习惯养成学生养成良好的午休习惯，如整理好个人物品、摆放整齐等，得[X]分；习惯较差的学生较多，酌情扣[XX]分。（四）教师工作考核1.组织管理班主任和任课教师认真履行职责，组织有序，得[X]分；组织混乱，影响午休效果的，扣[X]分。教师对学生的午休情况进行详细记录，得[X]分；记录不完整或不准确的，每次扣[X]分。2.关爱学生教师关心学生的午休需求，及时解决学生遇到的问题，得[X]分；因关心不够导致学生情绪波动或出现其他问题的，扣[X]分。六、考核方式与频率（一）考核方式1.日常检查：由学校领导、班主任、后勤人员等组成检查组，每天对午休场地、学生行为、教师工作等进行不定期检查，及时发现问题并做好记录。2.问卷调查：定期开展学生和家长问卷调查，了解他们对午休管理工作的满意度和意见建议，作为考核的参考依据。3.家长反馈：设立家长反馈渠道，如家长微信群、意见箱等，及时收集家长对午休管理工作的反馈信息，对家长反映的问题进行认真核实和处理。（二）考核频率1.学校每周对本周的午休管理工作进行一次小结和考核，汇总日常检查结果、问卷调查数据和家长反馈意见，对各班级和相关部门进行量化评分。2.每月进行一次全面的考核评估，总结本月午休管理工作的整体情况，分析存在的问题及原因，提出改进措施和建议。3.每学期末进行综合考核，将本学期各月的考核成绩进行加权平均，作为对各班级和教职员工午休管理工作的最终评价依据。七、考核结果应用（一）对班级的奖惩1.根据每周、每月和学期末的考核结果，评选出“午休管理优秀班级”。对优秀班级给予表彰和奖励，如颁发流动红旗、进行班级风采展示等。2.对于考核成绩较差的班级，学校将进行通报批评，并要求班主任和任课教师分析原因，制定整改措施，限期改进。连续多次考核不达标且无明显改进的班级，将取消本学期的评优资格。（二）对教职员工的奖惩1.将午休管理工作纳入教职员工绩效考核体系，考核结果与绩效奖金、评优评先等挂钩。对在午休管理工作中表现优秀的教职员工，给予适当的绩效加分和奖励。2.对因