德育处干事绩效考核制度

PAGE德育处干事绩效考核制度一、总则（一）目的为了加强德育处干事队伍建设，提高德育工作质量和效率，充分调动干事的工作积极性和主动性，特制定本绩效考核制度。通过科学合理的考核，全面、客观、公正地评价干事的工作表现，为干事的薪酬调整、职务晋升、奖励惩处等提供依据，促进德育工作的规范化、专业化发展。（二）适用范围本制度适用于本单位德育处全体干事。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应真实、客观、公正，避免主观随意性。依据明确的考核标准和程序，对干事的工作表现进行全面、准确的评价。2.全面考核原则：从德、能、勤、绩、廉等方面对干事进行综合考核，注重工作业绩和实际贡献。既考核工作任务的完成情况，也考核工作态度、工作能力和职业操守。3.激励与约束并重原则：通过绩效考核，对表现优秀的干事给予奖励和激励，激发其工作热情和创新精神；对考核不称职的干事进行督促和整改，必要时进行相应的惩处，以确保队伍的整体素质和工作效能。4.动态调整原则：根据学校德育工作的发展变化和实际需求，适时对绩效考核制度进行调整和完善，确保制度的科学性和有效性。二、考核内容与标准（一）德1.思想政治素质坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，积极参加政治学习和思想教育活动，得[X]分。政治立场不坚定，对党的路线方针政策有抵触情绪，参加政治学习和思想教育活动不积极，酌情扣[X][X]分。2.职业道德爱岗敬业，具有强烈的责任心和使命感，认真履行岗位职责，得[X]分。工作敷衍了事，责任心不强，出现工作失误，酌情扣[X][X]分。有违反职业道德行为，如泄露学生隐私、接受家长贿赂等，视情节轻重扣[X][X]分，情节严重的给予相应纪律处分。3.团队协作积极与同事沟通协作，相互支持配合，共同完成德育工作任务，得[X]分。协作意识差，与同事发生矛盾冲突，影响工作开展，酌情扣[X][X]分。（二）能1.业务知识与技能熟悉德育工作相关法律法规、政策文件和业务知识，具备较强的德育工作能力和方法，得[X]分。业务知识欠缺，工作能力不足，不能有效开展德育工作，酌情扣[X][X]分。通过参加培训、学习和实践，业务知识和技能有明显提升，可加[X][X]分。2.组织协调能力能够有效地组织开展德育活动，协调各方资源，确保活动顺利进行，得[X]分。组织协调能力弱，活动组织混乱，资源调配不合理，酌情扣[X][X]分。3.沟通表达能力具备良好的沟通能力，能够与学生、家长、教师等进行有效的沟通交流，得[X]分。沟通不畅，导致工作误解或矛盾，酌情扣[X][X]分。（三）勤1.出勤情况严格遵守工作纪律，按时上下班，全勤得[X]分。迟到、早退每次扣[X]分，旷工每次扣[X]分。2.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，得[X]分。工作态度消极，敷衍塞责，拖延工作，酌情扣[X][X]分。（四）绩1.德育活动组织策划并成功组织各类德育活动，如主题班会、德育讲座、社会实践等，活动效果良好，得[X]分。根据活动的规模、影响力和创新性，酌情加[X][X]分。德育活动组织不力，活动效果不佳，酌情扣[X][X]分。2.学生思想教育工作通过多种方式加强学生思想教育，学生思想道德素质明显提高，违纪率显著下降，得[X]分。根据学生思想教育工作的成效，酌情加[X][X]分。学生思想教育工作不到位，学生违纪现象增多或出现重大违纪事件，酌情扣[X][X]分。3.家校合作工作积极开展家校合作活动，加强与家长的沟通联系，家长满意度较高，得[X]分。根据家校合作工作的实际效果，酌情加[X][X]分。家校合作工作薄弱，家长投诉较多，酌情扣[X][X]分。4.德育工作创新在德育工作中提出创新性的思路、方法或举措，并取得良好效果，得[X]分。根据创新成果的影响力和推广价值，酌情加[X][X]分。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律规定，无违规违纪行为，得[X]分。出现廉洁问题，视情节轻重扣[X][X]分，情节严重的给予相应纪律处分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由德育处负责人及相关同事对干事日常工作表现进行记录和评价，包括出勤情况、工作态度、工作任务完成情况等。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，干事需提交个人工作总结和自评报告，考核小组通过查阅资料、实地考察、学生及家长满意度调查等方式，对干事的德、能、勤、绩、廉等方面进行综合评价。3.专项考核：针对特定的德育工作任务或项目，进行专项考核，对干事在专项工作中的表现进行单独评价。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末的最后两周。四、考核程序（一）个人自评干事在考核期结束后，按照考核内容和标准，对自己本学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《德育处干事绩效考核自评表》，提交给德育处负责人。（二）上级评价德育处负责人根据干事日常工作表现和个人自评情况，对干事进行评价，填写《德育处干事绩效考核上级评价表》。（三）同事互评组织德育处同事对干事进行互评，同事根据平时工作中的观察和了解，对干事的工作表现进行评价，填写《德育处干事绩效考核同事互评表》。（四）学生及家长评价通过问卷调查、座谈会等方式，收集学生及家长对干事工作的评价意见，填写《德育处干事绩效考核学生及家长评价表》。（五）考核汇总德育处专人负责将个人自评、上级评价、同事互评和学生及家长评价结果进行汇总统计，计算出干事的综合考核得分。（六）结果反馈考核结果经德育处审核后，反馈给干事本人。干事如对考核结果有异议，可在规定时间内提出申诉，德育处将进行调查核实，并给予答复。五、考核结果应用（一）绩效奖金发放根据考核结果，确定干事的绩效奖金发放系数。考核得分在[X]分及以上的，绩效奖金发放系数为[X]；考核得分在[X][X]分之间的，绩效奖金发放系数为[X]；考核得分在[X]分以下且无重大失误的，绩效奖金发放系数为[X]；考核得分在[X]分以下且出现重大失误或违规违纪行为的，绩效奖金发放系数为[X]，并视情节轻重扣发部分或全部绩效奖金。（二）职务晋升与岗位调整考核结果作为干事职务晋升和岗位调整的重要依据。连续两个学期考核优秀的干事，在职务晋升、岗位竞聘等方面优先考虑；考核不称职的干事，给予警告、诫勉谈话