数学组干部管理考核制度

PAGE数学组干部管理考核制度一、总则（一）目的为了加强数学组干部队伍建设，提高干部的综合素质和工作能力，规范干部管理行为，建立科学合理的干部考核评价机制，激励干部积极履行职责，推动数学组各项工作的顺利开展，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于数学组内所有担任管理职务的干部，包括但不限于组长、副组长、项目负责人等。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，不受主观因素干扰，确保公平、公正地评价干部的工作表现。2.全面考核原则：对干部的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重工作业绩和实际贡献。3.激励约束原则：考核结果与干部的薪酬、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励和约束作用。4.动态管理原则：根据干部的工作表现和发展需求，及时调整考核标准和方式，实现对干部的动态管理。二、考核内容与标准（一）德1.政治品德坚定政治立场，拥护党的路线方针政策，在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。积极参加政治学习和组织生活，自觉提高政治觉悟和理论水平。2.职业道德忠诚于数学组事业，具有强烈的责任心和敬业精神，认真履行工作职责。遵守职业道德规范，诚实守信，团结协作，廉洁奉公，自觉维护数学组的良好形象。3.社会公德遵守社会公德，注重个人品德修养，举止文明，言行一致。积极参与社会公益活动，关心集体利益，具有良好的社会责任感。考核标准：政治品德、职业道德、社会公德表现优秀得[X]分；表现良好得[X]分；存在一般问题得[X]分；出现严重问题得[X]分。（二）能1.组织协调能力具备较强的组织领导能力，能够有效地组织和管理团队，合理安排工作任务，确保各项工作有序进行。善于协调各方关系，解决工作中的矛盾和问题，具有良好的沟通协调能力。2.业务能力精通数学专业知识，熟悉相关业务流程和技术规范，能够独立解决工作中的复杂问题。不断学习新知识、新技能，具有较强的创新意识和能力，能够推动业务工作的创新发展。3.决策能力具有敏锐的洞察力和分析判断能力，能够准确把握问题的本质和关键，做出科学合理的决策。在决策过程中，充分考虑各种因素，权衡利弊，确保决策的可行性和有效性。考核标准：组织协调能力、业务能力、决策能力强得[X]分；较强得[X]分；一般得[X]分；较弱得[X]分。（三）勤1.工作态度工作认真负责，积极主动，勤奋敬业，按时完成工作任务。具有较强的工作热情和奉献精神，对工作充满激情，勇于承担工作责任。2.出勤情况严格遵守工作纪律，按时上下班，不迟到、不早退、不旷工。积极参加各类会议、培训和集体活动，无无故缺席现象。考核标准：工作态度端正，出勤情况良好得[X]分；基本符合要求得[X]分；存在一定问题得[X]分；问题严重得[X]分。（四）绩1.工作业绩在数学教学、科研项目、团队建设等方面取得显著成绩，为数学组的发展做出重要贡献。完成工作任务的数量、质量和效率达到或超过规定标准，工作成果得到上级领导和同事的认可。2.创新成果在教学方法、科研技术等方面有创新举措，取得创新性成果，推动数学组工作的进步。创新成果具有一定的推广应用价值，能够为数学组带来实际效益。考核标准：工作业绩突出，创新成果显著得[X]分；成绩较好，有一定创新得[X]分；完成基本工作任务，创新较少得[X]分；工作业绩不佳，无创新得[X]分。（五）廉1.廉洁自律严格遵守廉洁自律的各项规定，自觉抵制各种腐败行为，做到廉洁从政、廉洁用权、廉洁修身、廉洁齐家。无违规违纪行为，未出现任何廉洁问题。2.廉洁教育积极参加廉洁教育活动，自觉学习廉洁知识，提高廉洁意识。在工作中能够以身作则，带头遵守廉洁纪律，对团队成员起到良好的示范作用。考核标准：廉洁自律，积极参加廉洁教育得[X]分；表现较好得[X]分；存在轻微廉洁风险得[X]分；出现廉洁问题得[X]分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核由上级领导和同事对干部日常工作表现进行定期评价，主要记录干部在工作任务完成情况、工作态度、出勤情况等方面的表现。平时考核采用工作记录、工作汇报、同事评价等方式进行，考核结果作为年度考核的重要依据。2.年度考核每年年底组织一次年度考核，全面评价干部一年来的德、能、勤、绩、廉等方面的表现。年度考核采用个人述职、民主测评、上级评价、业绩评估等方式进行，综合各项考核结果确定干部年度考核等次。3.专项考核根据工作需要，对干部在特定项目、任务或工作阶段的表现进行专项考核。专项考核由相关部门或领导组织实施，重点考核干部在专项工作中的表现和贡献。（二）考核周期1.平时考核每月进行一次，每月末由上级领导对干部当月工作表现进行评价，并填写平时考核表。2.年度考核于每年12月份进行，干部需在12月中旬提交个人述职报告，12月底组织民主测评、上级评价等工作，最终确定年度考核结果。3.专项考核根据具体工作安排适时进行，考核结束后及时向干部反馈考核结果。四、考核程序（一）准备阶段1.成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督指导。2.制定考核方案，明确考核内容、标准、方式、周期等具体要求。3.准备考核所需的各类表格、文件和资料。（二）实施阶段1.干部按照考核要求，撰写个人述职报告，总结一年来的工作情况，包括工作业绩、存在问题及改进措施等。2.组织民主测评，由数学组全体成员对干部进行评价，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面，采用无记名投票方式进行。3.上级领导根据干部的工作表现、述职报告和民主测评结果，对干部进行综合评价，并填写上级评价表。4.收集干部的工作业绩数据、创新成果等相关资料，进行业绩评估。（三）汇总分析阶段1.考核工作领导小组对平时考核、年度考核和专项考核的结果进行汇总整理。2.对各项考核数据进行分析，综合考虑干部在不同考核环节的表现，确定干部的最终考核等次。（四）反馈与公示阶段1.将考核结果反馈给干部本人，干部如有异议，可在规定时间内提出申诉。2.对考核结果进行公示，公示期为[X]个工作日，接受数学组全体成员的监督。（五）存档阶段将考核工作的相关资料，包括考核方案、考核表格、个人述职报告、民主测评结果、上级评价表、业绩评估资料、考核结果反馈及公示情况等进行整理归档，作为干部管理的重要依据。五、考核结果运用（一）薪酬调整1.根据干部年度考核结果，对薪酬进行相应调整。考核等次为优秀的干部，给予适当的薪酬奖励；考核等次为不合格的干部，视情况降低薪酬待遇。2.薪酬调整幅度根据数学组的薪酬政策和考核结果综合确定，确保薪酬调整与干部工作表现相匹配。（二）晋升与任用1.年度考核结果作为干部晋升、任用的重要依据。连续多年考核等次为优秀的干部，在晋升、任用等方面给予优先考虑。2.对于考核等次为不合格的干部，原则上不予以晋升，并根据具体情况进行岗位调整或诫勉谈话。（三）奖励与表彰1.对考核结果优秀的干部进行表彰和奖励，颁发荣誉证书和奖金，激励干部积极工作，不断提高工作绩效。2.在数学组内部宣传优秀干部的先进事迹，树立榜样，营造良好的工作氛围。（四）培训与发展1.根据干部考核结果，针对干部存在的不足和发展需求，制定个性化的培训计划，提供相应的培训机会和资源。2.对于能力素质有待提高的干部，安排参加专业培训、学习交流等活动，帮助干部提升综合素质和工作能力。六、申诉与处理（一）申诉渠道干部如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理1.考核工作领导小组接到申诉后，应及时进行调查核实，听取干部本人的陈述和申辩。2.根据调查核实情况，对申诉进行审议，并在[X]个工作日内做出申诉处理决定。处理决定应以书面形式通知干部本人。3.如申诉成立，应重新调整考核结果；如申诉不成立，应向干部说明理由，维持原考核结果。文件修订与解释（一）修订本制度如有未尽事宜或需要