农村小学班主任考核制度

PAGE农村小学班主任考核制度一、总则（一）目的为加强农村小学班主任队伍建设，提高班主任工作质量，促进班级管理规范化、科学化，全面提升农村小学教育教学水平，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体班主任。（三）考核原则1.客观公正原则：考核过程和结果应基于客观事实，公平公正地评价班主任工作表现。2.全面综合原则：从班级管理、学生教育、家校合作、教学协调等多方面对班主任工作进行全面考核。3.激励导向原则：通过考核，激励班主任积极履行职责，不断提高工作质量，促进班级管理工作良性发展。二、考核内容与标准（一）班级管理（40分）1.班级秩序维护（15分）班级纪律良好，学生遵守学校各项规章制度，无重大违纪事件发生，得1015分。班级出现轻微违纪现象，及时处理，未造成不良影响，得59分。班级纪律较差，多次出现违纪事件，影响班级秩序，得04分。2.班级文化建设（10分）积极营造富有特色的班级文化氛围，班级布置美观、整洁、富有教育意义，得810分。班级文化建设有一定成果，但特色不够突出，得47分。班级文化建设薄弱，无明显特色，得03分。3.班级日常管理（15分）认真做好班级卫生、考勤、公物管理等日常工作，各项工作规范有序，得1015分。日常管理基本到位，但存在一些小问题，得59分。日常管理混乱，出现较多问题，得04分。（二）学生教育（30分）1.学生思想道德教育（10分）注重学生思想道德培养，班级学生品德良好，积极向上，得810分。能开展基本的思想道德教育活动，但效果一般，得47分。对学生思想道德教育重视不够，班级出现品德问题，得03分。2.学生学习指导（10分）关注学生学习情况，与任课教师密切配合，班级学生学习成绩整体有进步，得810分。能协助任课教师抓好学生学习，但效果不明显，得47分。对学生学习指导不力，班级学习成绩下滑，得03分。3.学生心理健康教育（5分）重视学生心理健康，能及时发现并疏导学生心理问题，班级学生心理状态良好，得45分。知晓学生心理健康重要性，但在实际工作中关注不够，得23分。对学生心理健康问题忽视，导致出现严重心理问题，得01分。4.学生安全教育（5分）经常开展安全教育活动，班级学生安全意识强，无安全事故发生，得45分。能进行基本的安全教育，但存在一些漏洞，得23分。安全教育不到位，班级出现安全事故，得01分。（三）家校合作（15分）1.沟通交流（5分）定期与家长沟通学生情况，主动反馈学生在校表现，及时了解学生在家情况，家长满意度高，得45分。能与家长保持一定沟通，但不够及时主动，家长基本满意，得23分。与家长沟通不畅，家长意见较大，得01分。2.家长参与（5分）积极组织家长参与学校活动，家长参与度高，形成良好家校合作氛围，得45分。能邀请家长参与部分活动，但参与度一般，得23分。很少组织家长参与活动，家校合作氛围差，得01分。3.家长意见处理（5分）认真对待家长意见和建议，及时处理并反馈处理结果，家长认可度高，得45分。能处理家长意见，但处理不够及时或效果不理想，得23分。对家长意见不重视，处理不及时，引发家长不满，得01分。（四）教学协调（15分）1.与任课教师配合（8分）积极配合任课教师开展教学工作，协调班级学生关系，为教学创造良好环境，得68分。能配合任课教师工作，但主动性不够，得35分。与任课教师配合不佳，影响教学工作，得02分。2.班级教学秩序维护（4分）保证班级教学秩序正常，协助任课教师处理教学中的突发问题，得34分。基本能维护教学秩序，但在处理突发问题时不够得力，得12分。班级教学秩序混乱，影响教学正常进行，得0分。3.教学信息反馈（3分）及时向任课教师反馈学生学习情况和教学意见，为教学改进提供参考，得23分。能反馈部分信息，但不够全面及时，得1分。不重视教学信息反馈，得0分。三、考核方式1.日常检查：学校管理人员、值周教师等对班主任日常工作进行不定期检查，包括班级秩序、卫生、考勤等方面，检查结果作为考核依据之一。2.学生评教：每学期组织学生对班主任工作进行评价，评价结果按一定比例计入考核总分。3.家长评价：通过问卷调查、家长会等形式，征求家长对班主任工作的意见和评价，评价结果计入考核总分。4.教师互评：组织任课教师对班主任工作进行互评，评价结果作为考核参考。5.班主任自评：班主任对自己一学期的工作进行总结自评，提交自评报告。四、考核周期考核以一学期为一个周期，每学期末进行综合考核评定。五、考核结果运用1.绩效奖励：根据考核结果，发放班主任绩效奖励。考核优秀的班主任给予较高奖励，考核不合格的班主任取消当学期绩效奖励。2.评优评先：考核结果作为学校评选优秀班主任、先进教育工作者等荣誉称号的重要依据。3.岗位晋升：在职称评定、岗位晋升等方面，同等条件下优先考虑考核优秀的班主任。4.培训与发展：针对考核中发现的问题和不足，为班主任提供有针对性的培训和发展机会，帮助其提升工作能力。六、申诉与处理1.班主任如对考核结果有异议，可在考核结果公布后一周内提出申诉。2.学校成立考核申诉处理小组，对申诉进行调查核实。