幼儿园教师年度考核制度

PAGE幼儿园教师年度考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师综合素质和教育教学质量，客观、公正、全面地评价教师的工作表现和业绩，激励教师积极进取，特制定本年度考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照规定的标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教师的师德表现、教育教学工作、专业发展、班级管理等方面进行全面考核，注重考核工作的过程和效果。3.激励导向原则：通过考核，充分调动教师的工作积极性和主动性，鼓励教师不断提高自身素质和业务能力，促进幼儿园教育事业的发展。4.定性与定量相结合原则：采用定性评价与定量评价相结合的方式，对教师的工作表现进行综合评价。（三）考核范围本制度适用于幼儿园全体在职教师。二、考核内容及标准（一）师德表现（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。积极参加幼儿园组织的各项活动，为幼儿园的发展贡献力量。2.关爱幼儿（5分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性差异，建立良好的师生关系。关注幼儿的身心健康，及时发现并解决幼儿在生活和学习中遇到的问题。对特殊幼儿给予特别关爱和照顾，帮助他们克服困难，健康成长。3.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。廉洁奉公，不接受家长的礼品、礼金或宴请，维护教师的良好形象。尊重家长，积极与家长沟通合作，共同促进幼儿的发展。4.教书育人（5分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养幼儿的创新精神和实践能力。认真履行教师职责，精心备课、上课，提高教育教学质量。积极参与课程改革和教学研究，不断探索教育教学新方法、新途径。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学方法得当，教学进度安排科学。备课认真细致，教案书写规范、完整，教学环节设计合理，注重教学方法的多样性和灵活性。能根据教学实际和幼儿的特点，及时调整教学计划和教案，做到因材施教。2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，教学过程流畅自然。注重幼儿的主体地位，激发幼儿的学习兴趣和积极性，引导幼儿主动参与学习活动。教学语言生动、简洁、准确，教态亲切自然，板书工整规范，多媒体运用恰当。课堂组织有序，纪律良好，能及时处理课堂中的突发事件，保证教学活动顺利进行。3.教学效果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到全面发展，教学目标达成度高。幼儿学习兴趣浓厚，学习积极性高，思维活跃，参与度广。幼儿在各类竞赛、活动中表现出色，取得较好的成绩。4.教育活动组织（10分）积极组织各种教育活动，活动设计新颖、有趣，符合幼儿的年龄特点和发展需求。活动准备充分，场地、材料、设备等安排合理，活动过程组织有序。能充分发挥幼儿的主动性和创造性，培养幼儿的团队合作精神和实践能力。（三）专业发展（15分）1.培训学习（5分）积极参加幼儿园组织的各类培训学习活动，按时出勤，认真听讲，做好笔记。主动参加园外的培训学习和学术交流活动，不断更新教育观念，提高专业素养。能将所学知识和技能运用到教育教学实践中，取得良好的效果。2.教育研究（5分）积极参与幼儿园的教育教学研究活动，主动承担研究课题，撰写教育教学论文或经验总结。能结合教育教学实践，开展教学反思和案例分析，不断探索教育教学规律，提高教育教学水平。在教育研究方面取得一定的成果，如论文发表、课题获奖等。3.专业技能（5分）具备扎实的教育教学基本功，如普通话、书写、绘画、音乐、舞蹈等。熟练掌握现代教育技术手段，能运用多媒体、网络等资源进行教学。不断提高自身的专业技能水平，参加相关的技能比赛并取得较好的成绩。（四）班级管理（15分）1.班级常规管理（5分）建立健全班级管理制度，班级秩序良好，幼儿行为习惯规范。注重班级环境创设，营造温馨、和谐、富有教育意义的班级氛围。培养幼儿的自我管理能力，引导幼儿学会自我约束、自我服务。2.班级安全管理（5分）加强班级安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。认真落实班级安全制度，及时排查班级安全隐患，确保班级无安全事故发生。积极配合幼儿园做好各项安全工作，如安全演练、安全检查等。3.家园合作（5分）主动与家长沟通交流，定期召开家长会，及时反馈幼儿在园的情况。认真做好家长工作，积极听取家长的意见和建议，共同促进幼儿的发展。组织开展形式多样的家园合作活动，如亲子活动、家长志愿者活动等，增进家园之间的联系和合作。三、考核方式（一）平时考核1.教师的日常工作表现由所在班级的班主任和配班教师进行记录，包括出勤情况、师德表现、教育教学活动开展情况、班级管理情况等。2.每月末，教师对自己本月的工作进行总结反思，并填写《幼儿园教师月度考核表》，交班主任审核。3.班主任根据教师的日常工作表现和月度考核表，对教师进行月度考核评价，给出考核等级和评语，并将考核结果反馈给教师本人。（二）学期考核1.每学期末，教师根据本学期的工作情况，填写《幼儿园教师学期考核表》，全面总结自己的工作业绩、专业发展、班级管理等方面的情况。2.幼儿园成立考核小组，由园领导、教研组长、骨干教师等组成。考核小组通过查阅教师的教案、听课记录、教学反思、幼儿作品等资料，观察教师的课堂教学和教育活动组织情况，听取教师的工作汇报和家长的意见建议等方式，对教师进行全面考核。3.考核小组根据教师的平时考核成绩、学期工作表现和考核资料，按照考核标准进行量化评分，确定教师的学期考核等级。（三）年度考核（10分）1.年度考核以学期考核结果为基础，结合教师的年度工作表现进行综合评价。2.教师填写《幼儿园教师年度考核表》，总结自己一年来的工作情况。3.考核小组根据教师的年度考核成绩、师德表现、教育教学成果、专业发展情况、班级管理业绩等，按照考核标准进行量化评分，确定教师的年度考核等级。四、考核等级及结果运用（一）考核等级考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等级。1.优秀（90分及以上）：师德高尚，教育教学成绩突出，专业发展成效显著，班级管理工作出色，在各方面表现优秀，起到模范带头作用。2.合格（7089分）：师德表现良好，教育教学工作符合要求，专业发展有一定进步，班级管理工作认真负责，各项工作能够较好地完成。3.基本合格（6069分）：师德表现一般，教育教学工作基本达到要求，专业发展进展较慢，班级管理工作存在一些问题，需要进一步改进。4.不合格（60分以下）：师德表现较差，教育教学工作存在严重问题，专业发展停滞不前，班级管理混乱，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.奖励年度考核优秀的教师，幼儿园将给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金、奖品等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，年度考核优秀的教师将优先考虑。2.培训与发展对考核合格的教师，幼儿园将根据其专业发展需求，提供相应的培训和学习机会，帮助其不断提高业务水平。对基本合格的教师，幼儿园将与其进行谈话，指出存在的问题，提出改进建议，并安排针对性的培训和指导，督促其尽快提高工作质量。3.辞退对年度考核不合格的教师，幼儿园将视情况给予警告、诫勉谈话、调整岗位等处理措施。连续两年考核不合格的教师，幼儿园将予以辞退。五、考核组织与实施（一）考核组织幼儿园成立考核工作领导小组，负责考核工作的组织领导和监督管理。考核工作领导小组由园领导、各部门负责人、教师代表等组成，具体职责如下：1.制定和完善考核制度和考核标准。2.组织实施考核工作，确保考核过程的公平、公正、公开。3.审核考核结果，对考核结果进行公示和反馈。4.处理考核工作中的争议和申诉。（二）考核实施1.考核工作领导小组按照考核制度和考核标准，组织开展平时考核、学期考核和年度考核工作。2.考核过程中，考核人员要认真履行职责，客观、公正地对教师进行评价。教师要积极配合考核工作，如实提供相关资料和信息。3.考核结束后，考核工作领导小组要及时汇总考核结果，进行审核和公示。公示期为[X]个工作日，公示无异议后，将考核结果正式通知教师本人。六、考核申诉（一）申诉范围教师对考核结果有异议的，可以在考核结果公示期内向考核工作领导小组提