幼儿园教师绩效考核制度

PAGE幼儿园教师绩效考核制度一、总则（一）目的为加强幼儿园教师队伍建设，提高教师工作积极性和教育教学质量，建立科学合理的教师绩效考核体系，特制定本制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，全面、准确、公正地评价教师的工作表现。2.注重实绩原则：重点考核教师的教育教学工作实绩，包括教育教学成果、幼儿发展情况等。3.激励发展原则：通过考核，激励教师不断提高自身素质和教育教学水平，促进教师的专业发展。4.民主公开原则：考核过程和结果应公开透明，广泛听取教师、家长和其他相关人员的意见。（三）适用范围本制度适用于本幼儿园全体在职教师。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（5分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。严格遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。2.关爱幼儿（5分）关心爱护每一位幼儿，尊重幼儿的人格和个性差异，建立良好的师幼关系。关注幼儿的身心健康和发展需求，及时发现并解决幼儿的问题。3.为人师表（5分）言行举止文明得体，以身作则，为幼儿树立良好的榜样。廉洁从教，不接受家长的礼品、礼金或其他利益。4.团结协作（5分）与同事之间相互尊重和支持，密切配合，共同完成教育教学任务。积极参与幼儿园的各项活动，为幼儿园的发展贡献力量。（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）根据幼儿的年龄特点和发展需求，制定科学合理的教学计划。认真备课，教学目标明确，教学内容丰富，教学方法得当，教学过程设计合理。2.课堂教学（20分）教学过程流畅，环节紧凑，重点突出，难点突破得当。教学方法灵活多样，注重启发式、探究式教学，激发幼儿的学习兴趣和主动性。关注幼儿的学习状态，及时调整教学策略，确保教学效果。教学语言生动、准确、简洁，教态亲切自然，板书规范工整。3.教育活动组织（10分）精心组织各类教育活动，活动内容符合幼儿的兴趣和需求，形式多样，富有创意。活动准备充分，场地布置合理，材料投放适宜，活动过程有序。注重培养幼儿的综合素质和能力，活动效果良好。4.教学反思与改进（5分）定期进行教学反思，总结教学经验教训，不断改进教学方法和策略。积极参加教学研讨活动，与同事交流教学心得，共同提高教学水平。5.教学成果（5分）幼儿在认知、情感、技能等方面得到较好的发展，在各类竞赛、测评中取得优异成绩。教师撰写的教育教学论文、案例等在相关刊物上发表或获奖。（三）班级管理（20分）1.班级常规管理（10分）创建良好的班级秩序，培养幼儿良好的行为习惯和生活习惯。班级环境布置温馨、富有教育意义，为幼儿提供良好的学习和生活环境。做好班级卫生保健工作，确保幼儿的身体健康。2.家园沟通与合作（5分）定期与家长沟通交流，及时反馈幼儿在园的学习、生活情况，了解幼儿在家的表现。认真听取家长的意见和建议，积极改进教育教学工作，提高家长满意度。组织开展形式多样的家园合作活动，如家长会、亲子活动等，增进家园之间的联系与合作。3.班级安全管理（5分）加强班级安全教育，提高幼儿的安全意识和自我保护能力。做好班级安全防范工作，及时排查安全隐患，确保班级无安全事故发生。（四）专业发展（10分）1.培训学习（5分）积极参加幼儿园组织的各类培训活动，认真学习教育教学理论和专业知识，不断更新教育观念。按时完成培训作业，积极参与培训讨论，培训效果良好。2.教育科研（5分）积极参与教育科研活动，结合教育教学实践，开展课题研究或撰写教育教学论文。科研成果在园内或更高级别范围内得到推广和应用。三、考核方式与周期（一）考核方式1.日常考核：由教师所在班级的班主任、配班教师以及行政管理人员根据教师日常工作表现进行记录和评价。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，采用教师自评、同事互评、家长评价和领导评价相结合的方式。3.专项考核：针对教师在某项教育教学活动或项目中的表现进行专项考核。（二）考核周期考核周期为每学期一次，考核时间为学期末最后一周。四、考核程序（一）教师自评教师根据考核内容和标准，对自己一学期的工作进行全面总结和自我评价，填写《幼儿园教师绩效考核自评表》。（二）同事互评教师之间相互评价，评价内容包括师德师风、教育教学工作、班级管理等方面。同事互评应客观公正，实事求是，填写《幼儿园教师绩效考核同事互评表》。（三）家长评价通过家长会、家长问卷调查等方式，广泛征求家长对教师工作的意见和建议，家长评价结果填写《幼儿园教师绩效考核家长评价表》。（四）领导评价幼儿园领导根据教师的日常工作表现、教学成果、班级管理等情况，对教师进行综合评价，填写《幼儿园教师绩效考核领导评价表》。（五）汇总统计考核小组对教师自评、同事互评、家长评价和领导评价的结果进行汇总统计，计算出教师的考核总分。（六）结果反馈考核小组将考核结果反馈给教师本人，教师如有异议，可在规定时间内提出申诉。考核小组对申诉进行调查核实，并将最终结果通知教师。五、考核结果运用（一）绩效奖金发放根据教师的考核结果，发放相应的绩效奖金。考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级，具体发放标准如下：1.优秀（90分及以上）：绩效奖金全额发放，并给予一定的奖励。2.良好（8089分）：绩效奖金按一定比例发放。3.合格（6079分）：绩效奖金按较低比例发放。4.不合格（60分以下）：不发放绩效奖金，并视情况进行相应的处理。（二）职称评定与岗位晋升考核结果作为教师职称评定、岗位晋升的重要依据。连续两年考核优秀的教师，在职称评定和岗位晋升时优先考虑。（三）表彰奖励对考核优秀的教师进行表彰奖励，授予“优秀教师”等荣誉称号，并在全园范围内进行宣传推广。（四）培训与发展根据教师的考核结果，分析教师存在的问题和不足，为教师提供有针对性的培训和发展建议，帮助教师不断提高自身素质和教育教学水平。六、申诉与处理（一）申诉程序教师如对考核结果有异议，可在接到考核结果通知后的[X]个工作日内，向考核小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）处理方式考核小组接到申诉