高中部班干部考核制度

PAGE高中部班干部考核制度一、总则（一）制定目的为了加强高中部班级管理，提高班干部的工作效率和质量，充分发挥班干部在班级建设中的积极作用，特制定本考核制度。（二）适用范围本制度适用于高中部全体班级的班干部。（三）考核原则1.公平公正原则：考核过程和结果应客观、公正，不受任何主观因素影响。2.全面评价原则：从德、能、勤、绩等方面对班干部进行全面考核。3.激励改进原则：通过考核，激励班干部不断提高自身素质和工作能力，促进班级管理工作的持续改进。二、考核内容与标准（一）思想品德（20分）1.政治立场坚定，热爱祖国，热爱人民，拥护党的路线、方针、政策，积极参加学校组织的各项思想政治教育活动，得810分。2.诚实守信，言行一致，具有良好的道德品质和行为习惯，在同学中起到模范带头作用，得68分。3.关心集体，团结同学，乐于助人，积极参与班级各项活动，有较强的集体荣誉感和责任感，得46分。（二）工作能力（30分）1.组织协调能力（10分）能够有效地组织班级各项活动，合理安排人员，确保活动顺利进行，得68分。具备一定的协调能力，能够妥善处理班级同学之间的矛盾和问题，维护班级和谐稳定，得46分。2.沟通表达能力（10分）能够清晰、准确地传达班级工作要求和信息，与同学、老师之间保持良好的沟通，得68分。善于倾听他人意见，能够及时反馈班级同学的想法和需求，得46分。3.学习能力（5分）学习成绩良好，能够在学习上起到榜样作用，得34分。积极主动学习班级管理相关知识和技能，不断提高自身工作能力，得12分。4.创新能力（5分）能够提出新颖的班级管理思路和方法，为班级建设做出积极贡献，得34分。在班级活动策划等方面有一定的创新举措，得到同学认可，得12分。（三）工作态度（25分）1.责任心（10分）对班级工作认真负责，按时完成各项任务，不推诿、不敷衍，得68分。遇到问题能够主动承担责任，积极寻求解决办法，得46分。2.敬业精神（10分）热爱班级工作岗位，全身心投入班级管理，具有较强的敬业意识，得68分。主动关注班级动态，及时发现并处理班级问题，得46分。3.团队合作精神（5分）能够与其他班干部密切配合，共同完成班级工作任务，得34分。在团队中能够发挥积极作用，促进团队凝聚力提升，得12分。（四）工作业绩（25分）1.班级秩序维护（10分）班级纪律良好，无重大违纪事件发生，得68分。在维护班级秩序方面有突出表现，如成功制止不良行为等，得810分。2.班级活动组织（10分）能够组织开展丰富多彩的班级活动，活动效果良好，得到同学好评，得68分。班级活动在学校范围内获得一定奖项或荣誉，得810分。3.班级学习氛围营造（5分）班级学习风气浓厚，同学学习积极性较高，得34分。与老师配合，在学习帮扶等方面有显著成效，得45分。三、考核方式（一）日常考核1.班主任观察：班主任在日常班级管理中，对班干部的工作表现进行观察和记录，包括出勤情况、工作态度、与同学关系等方面。2.同学反馈：定期收集班级同学对班干部工作的意见和建议，了解班干部在同学中的认可度和工作效果。（二）定期考核1.每月末，班干部需提交本月工作总结，对自己的工作进行自评，总结工作成绩、存在问题及改进措施。2.班主任根据日常观察和同学反馈，结合班干部的工作总结，对班干部进行月度考核评分。3.每学期末，进行全面的学期考核。考核内容包括本学期各月的考核成绩汇总、班级同学的民主测评、班主任综合评价等。（三）民主测评1.每学期末，组织班级同学对班干部进行民主测评。测评内容涵盖思想品德、工作能力、工作态度、工作业绩等方面。2.民主测评采用无记名投票方式，确保测评结果的真实性和客观性。四、考核结果运用（一）表彰奖励1.根据考核结果，每学期评选出优秀班干部若干名，给予表彰和奖励。2.优秀班干部的奖励形式包括荣誉证书、奖品等，以激励班干部积极工作，发挥模范带头作用。（二）岗位调整1.对于考核成绩连续较差、不能胜任本职工作的班干部，班主任有权进行岗位调整。2.岗位调整前，班主任应与班干部进行沟通，说明调整原因，帮助其认识自身不足，提出改进建议。（三）培训提升1.根据考核结果，针对班干部存在的共性问题和个人不足，有针对性地组织开展培训活动。2.培训内容包括班级管理知识、沟通技巧、团队协作等方面，帮助班干部提升工作能力和综合素质。五、考核申诉（一）申诉渠道班干部如对考核结果有异议，可在考核结果公布后的[X]个工作日内，向班主任提出书面申诉。（二）申诉处理1.班主任接到申诉后，应及时对申诉