南宁老师绩效考核制度

PAGE南宁老师绩效考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正、准确地评价南宁教师的工作绩效，加强教师队伍建设，提高教育教学质量，特制定本绩效考核制度。本制度旨在激励教师积极履行岗位职责，不断提升教学水平和专业素养，促进学校教育事业的健康发展，确保学校的教育教学工作能够更好地满足学生成长和社会发展的需求。（二）适用范围本制度适用于南宁市[学校名称]全体在职教师。（三）考核原则1.客观公正原则：以客观事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正，不受主观因素干扰。2.全面考核原则：对教师的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，注重考核工作过程和实际成效，综合评价教师的整体表现。3.激励发展原则：通过绩效考核，充分调动教师的工作积极性和创造性，激励教师不断自我完善、自我发展，为教师的职业成长提供动力和支持。4.定性与定量相结合原则：将定量考核与定性评价相结合，以量化考核为主，同时结合定性分析，使考核结果更加科学、合理。二、考核内容与指标（一）师德师风（20分）1.爱岗敬业（8分）忠诚于教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作。（4分）认真履行教师职责，严格遵守学校规章制度，无迟到、早退、旷工现象。（4分）2.关爱学生（6分）关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待每一位学生，不歧视、不体罚或变相体罚学生。（3分）关注学生身心健康，及时发现并帮助解决学生在学习和生活中遇到的问题，与学生建立良好的师生关系。（3分）3.教书育人（4分）遵循教育规律，实施素质教育，注重培养学生的创新精神和实践能力，促进学生全面发展。（2分）积极参与课程改革和教学方法创新，不断提高课堂教学质量。（2分）4.为人师表（2分）言行举止文明得体，以身作则，为学生树立良好的榜样。（1分）廉洁奉公，自觉抵制各种不正之风，不接受学生及家长的财物或其他利益。（1分）（二）教育教学工作（50分）1.教学计划与备课（10分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容合理，教学进度安排科学。（4分）精心备课，教案完整、规范，教学方法得当，注重因材施教，体现教学改革要求。（6分）2.课堂教学（20分）教学目标明确，教学内容准确无误，教学方法灵活多样，教学过程组织有序。（8分）注重课堂管理，营造良好的课堂氛围，学生参与度高，教学效果显著。（6分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高课堂教学效率。（6分）3.作业批改与辅导（10分）认真批改作业，及时反馈学生作业情况，作业量适中，难易适度，批改规范。（5分）关注学生个体差异，针对学习困难学生进行有针对性的辅导，辅导记录详实。（5分）4.教学评价（10分）认真做好学生学业成绩评价工作，评价方式多样，评价结果客观公正。（5分）及时进行教学反思，总结经验教训，不断改进教学方法和策略。（5分）（三）教研工作（1５分）1.参与教研活动（5分）积极参加学校组织的各类教研活动，按时出勤，认真参与讨论和交流。（3分）主动承担教研任务，为教研活动的开展贡献力量。（2分）2.课题研究与论文撰写（8分）积极参与课题研究，有明确的研究计划和阶段性成果。（4分）结合教学实践撰写教育教学论文，在市级以上刊物发表或在教育教学论文评选中获奖。（4分）3.教学改革与创新（2分）积极探索教育教学改革新途径、新方法，在教学实践中取得显著成效。（2分）（四）班主任工作（10分，担任班主任的教师适用）1.班级管理（5分）建立健全班级管理制度，班级秩序良好，学生行为规范。（3分）培养班干部队伍，发挥班干部作用，班级凝聚力强。（2分）2.学生思想教育（3分）注重学生思想政治教育，定期开展主题班会，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。（2分）关注学生心理健康，及时发现并化解学生的心理问题。（1分）3.家校合作（2分）加强与家长的沟通与联系，定期召开家长会，及时反馈学生在校情况，认真听取家长意见和建议。（1分）积极组织家长参与学校活动，形成家校教育合力（1分）（五）出勤情况（5分）1.严格遵守学校考勤制度，全勤得5分。2.迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。三、考核方式与周期（一）考核方式1.平时考核：由学校各部门负责人根据教师日常工作表现进行记录和评价，重点关注教师的师德师风、教学常规、教研活动参与等方面。平时考核结果作为学期考核的重要依据。2.学期考核：每学期末进行一次全面考核，由教师本人进行述职，填写考核自评表，然后组织学生、家长、同事进行民主测评，并结合平时考核结果，综合评定教师的学期考核成绩。3.年度考核：以学期考核成绩为基础，结合教师年度工作表现，进行年度考核。年度考核结果作为教师评优评先、职称晋升、岗位聘任等的重要依据。（二）考核周期考核周期为一学期，每年6月底和12月底分别进行学期考核和年度考核。四、考核结果评定与应用（一）考核结果评定考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）考核结果应用1.绩效奖励：根据考核结果，发放教师绩效工资。优秀等级的教师给予适当的绩效奖励，良好等级的教师发放全额绩效工资，合格等级的教师扣发一定比例的绩效工资，不合格等级的教师不发放绩效工资。2.评优评先：年度考核优秀的教师优先推荐参加各级各类评优评先活动。3.职称晋升：在职称晋升中，考核结果作为重要的参考依据，同等条件下，优先晋升考核成绩优秀的教师。4.岗位聘任：根据考核结果调整教师岗位，对于连续两年考核不合格的教师，学校将视情况进行低聘或解聘。5.培训与发展：针对考核结果中反映出的问题，学校为教师提供个性化的培训和发展建议，帮助教师提升专业素养和教学能力。五、考核程序（一）准备阶段1.成立绩效考核工作领导小组，负责绩效考核工作的组织领导和监督指导。2.制定绩效考核方案和各项考核指标及评分标准。3.组织相关人员学习绩效考核制度，明确考核要求和程序。（二）实施阶段1.平时考核各部门负责人按照考核内容和标准，对教师日常工作表现进行及时记录和评价。每月末，各部门负责人将教师平时考核情况进行汇总，报学校绩效考核工作领导小组备案。2.学期考核学期末，教师本人撰写述职报告，总结本学期工作情况，填写考核自评表。组织学生、家长、同事进行民主测评，测评结果按照一定比例计入教师学期考核成绩。绩效考核工作领导小组结合平时考核结果和民主测评情况，对教师进行综合评定，确定学期考核等级。3.年度考核以学期考核成绩为基础每个学年进行年度考核。教师填写年度考核表，总结一年来的工作表现。学校绩效考核工作领导小组根据教师年度工作表现和学期考核成绩，确定年度考核等级。（三）公示阶段考核结果在学校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。教师如对考核结果有异议，可在公示期内向学校绩效考核工作领导小组提出申诉，领导小组应及时进行调查核实，并将处理结果反馈给申诉人。（四）反馈阶段考核结束后，学校向教师反馈考核结果，针对考核中发现的问题，与教师进行沟通交流，提出改进建议，帮助教师明确努力方向，促进教师专业成长。六、申诉与处理（一）申诉受理教师如对考核结果有异议，可在考核结果公示期内向学校绩效考核工作领导小组提出书面申诉。申诉材料应包括申诉理由、相关证据等。（二）申诉处理学校绩效考核工作领导小组接到申诉后，应及时组织调查核实。对于考核过程中存在的问