中学党员培训考核制度

PAGE中学党员培训考核制度一、总则（一）目的为了加强中学党员队伍建设，提高党员的思想政治素质、业务能力和党性修养，确保党员在教育教学工作中发挥先锋模范作用，特制定本培训考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职党员。（三）基本原则1.理论联系实际原则：培训内容紧密结合中学教育教学实际，注重解决党员在工作中遇到的实际问题，提高党员运用理论指导实践的能力。2.按需施教原则：根据党员的岗位特点、工作需求和个人发展要求，有针对性地开展培训，满足不同层次党员的学习需求。3.分类指导原则：根据党员的职务、职称、教龄等因素进行分类，实施分类指导，提高培训的实效性。4.考培结合原则：将培训与考核有机结合，通过考核检验培训效果，促进党员积极参与培训，提高学习质量。二、培训内容（一）思想政治教育1.党的基本理论：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想，掌握党的基本路线、基本纲领和基本经验。2.党的方针政策：及时学习党的教育方针政策，了解国家教育改革发展的形势和任务，明确中学教育教学工作的方向和要求。3.党性修养：加强党员的党性锻炼，培养党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，增强党员的责任感和使命感，保持党员的先进性和纯洁性。（二）教育教学业务培训1.教育教学理论：学习现代教育教学理论，掌握教育教学规律，更新教育观念，提高教育教学水平。2.学科专业知识：根据党员的学科专业特点，开展学科专业知识培训，拓宽党员的知识面，提高党员的学科专业素养。3.教育教学技能：加强党员的教育教学技能培训，如教学设计、课堂教学、教学评价等，提高党员的教育教学实践能力。（三）师德师风建设1.职业道德规范：学习教师职业道德规范，明确教师的职业道德要求，增强党员的职业道德意识。2.师德师风典型案例分析：通过分析师德师风典型案例，引导党员树立正确的教育价值观，自觉遵守师德师风规范，杜绝违反师德师风的行为。三、培训方式（一）集中培训1.定期举办培训班：学校党委定期组织党员参加集中培训，培训时间根据实际情况确定，一般每年不少于[X]天。2.邀请专家讲座：邀请教育领域的专家学者、党校教师等来校举办讲座，拓宽党员的视野，提高党员的理论水平。（二）专题研讨1.围绕教育教学热点问题开展研讨：针对中学教育教学中的热点问题，如课程改革、素质教育实施等，组织党员进行专题研讨，引导党员深入思考，提出解决问题的思路和方法。2.结合工作实际开展研讨：结合党员的工作实际，如教学工作、班主任工作、行政管理工作等，开展研讨活动，分享工作经验，交流工作心得，共同提高工作水平。（三）自主学习1.推荐学习书目：学校党委定期推荐学习书目，党员根据自身实际情况自主选择学习，并撰写读书笔记。2.利用网络资源学习：鼓励党员利用网络资源，如在线课程、学习平台等，自主学习党的理论知识、教育教学业务知识等，拓宽学习渠道，提高学习效率。（四）实践锻炼1.开展教育教学实践活动：组织党员参与教育教学实践活动，如公开课、示范课、课题研究等，通过实践锻炼提高党员的教育教学能力。2.参与学校管理实践活动：安排党员参与学校管理实践活动，如参与学校决策、管理学校事务等，提高党员的管理能力和综合素质。四、培训组织与管理（一）培训计划制定1.学校党委根据上级党组织的要求和本校党员队伍建设的实际情况，制定年度党员培训计划：培训计划应明确培训目标、培训内容、培训方式、培训时间、培训对象等。2.各党支部根据学校党委的培训计划，结合本支部党员的实际情况，制定本支部的党员培训计划：并报学校党委备案。（二）培训实施1.学校党委负责组织实施全校党员的集中培训：培训前要做好培训准备工作，如确定培训内容、邀请培训教师、安排培训场地等；培训过程中要严格考勤制度，确保培训质量；培训结束后要对培训效果进行评估。2.各党支部负责组织实施本支部党员的专题研讨、自主学习和实践锻炼等培训活动：要明确活动主题、活动时间、活动要求等，并做好活动记录。（三）培训管理1.建立党员培训档案：学校党委和各党支部要为党员建立培训档案，记录党员参加培训的情况，包括培训时间、培训内容、考核成绩等。2.加强对培训教师的管理：培训教师要具备较高的政治素质和业务水平，学校党委要对培训教师进行培训和考核，确保培训教师能够胜任培训工作。3.严格培训纪律：党员要按时参加培训，遵守培训纪律，不得无故缺席。对违反培训纪律的党员，要进行批评教育，并视情节轻重给予相应的处理。五、考核内容与方式（一）考核内容1.思想政治素质：考核党员对党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验的掌握程度，以及党员的政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。2.教育教学业务能力：考核党员的教育教学理论水平、学科专业知识、教育教学技能等方面的能力。3.党性修养：考核党员的党性锻炼情况，包括党员的理想信念、宗旨意识、组织纪律性等方面。4.师德师风表现：考核党员遵守教师职业道德规范的情况，包括爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习等方面。（二）考核方式1.考试：定期组织党员参加党的理论知识、教育教学业务知识等方面的考试，检验党员的学习成果。2.撰写心得体会：要求党员结合培训内容和工作实际，撰写心得体会，考察党员对培训内容的理解和应用能力。3.工作业绩考核：根据党员的工作业绩，如教学成绩、班级管理效果、行政管理工作成效等，对党员进行考核。4.民主评议：每年组织党员进行民主评议，党员之间相互评议，党支部对党员进行综合评价，考核党员的思想政治素质、工作表现、党性修养等方面的情况。六、考核结果运用（一）作为党员评先评优的重要依据1.对考核成绩优秀的党员：在学校评先评优时，优先推荐为优秀共产党员、优秀党务工作者等。2.对考核成绩不合格的党员：取消当年评先评优资格，并进行诫勉谈话，要求其限期整改。（二）作为党员职务晋升、职称评定的重要参考1.在党员职务晋升、职称评定时：将考核结果作为重要参考依据，优先考虑考核成绩优秀的党员。2.对考核成绩不合格的党员：在职务晋升、职称评定时，实行一票否决。（三）作为党员教育管理的重要依据1.根