幼儿 园年度考核制度

PAGE幼儿园年度考核制度一、总则（一）目的为了全面、客观、公正地评价幼儿园教职工的工作表现，激励教职工不断提高自身素质和工作绩效，推动幼儿园教育教学质量和管理水平的提升，特制定本年度考核制度。（二）考核原则1.客观公正原则：以事实为依据，按照明确、具体的考核标准和程序进行考核，确保考核结果真实、准确、公平、公正。2.全面考核原则：对教职工的德、能、勤、绩、廉等方面进行全面考核，重点考核工作业绩。3.激励发展原则：通过考核，激发教职工的工作积极性和创造性，促进教职工的专业发展和成长。4.定性与定量相结合原则：采用定量考核与定性评价相结合的方式，力求考核结果科学合理。（三）考核范围本制度适用于幼儿园全体教职工，包括教师、保育员、后勤人员等。二、考核内容与标准（一）师德师风（20分）1.职业道德（10分）热爱幼儿教育事业，具有强烈的责任心和敬业精神，全身心投入教育教学工作。（4分）遵守教师职业道德规范，关爱幼儿，尊重家长，团结同事，无体罚、变相体罚幼儿等违规行为。（4分）廉洁自律，自觉抵制各种不正之风，维护教师良好形象。（2分）2.职业行为（10分）遵守幼儿园的各项规章制度，按时上下班，不迟到、早退、旷工。（3分）积极参加幼儿园组织的政治学习、业务培训和教研活动，认真完成各项工作任务。（4分）言行举止文明得体，为幼儿树立良好的榜样。（3分）（二）教育教学工作（40分）1.教学计划与备课（10分）认真制定学期教学计划，教学目标明确，教学内容符合幼儿年龄特点和认知规律。（4分）精心备课，教案书写规范、详细，教学方法灵活多样，注重因材施教。（4分）提前一周备课，无临时抱佛脚现象。（2分）2.课堂教学（15分）教学过程组织有序，环节紧凑，过渡自然，能充分调动幼儿的学习积极性和主动性。（5分）教学方法得当，注重启发式、探究式教学，培养幼儿的思维能力和创新精神。（5分）教学语言生动、简洁、准确，教态亲切、自然、大方，能有效吸引幼儿的注意力。（3分）合理运用现代教育技术手段辅助教学，提高教学效果。（2分）3.教学效果（10分）幼儿在知识、技能、情感等方面得到较好的发展，教学目标达成度高。（5分）幼儿对学习活动兴趣浓厚，参与度高，课堂气氛活跃。（3分）家长对教学工作满意度较高。（2分）4.教研活动（5分）积极参加园内教研活动，主动承担教研任务，认真发表自己的见解和建议。（3分）参与课题研究或撰写教育教学论文，有一定的研究成果。（2分）（三）班级管理（20分）1.班级常规管理（10分）建立良好的班级秩序，培养幼儿良好的生活习惯、学习习惯和行为习惯。（4分）班级环境创设温馨、富有教育意义，能充分发挥环境育人的功能。（3分）注重班级安全管理，无安全事故发生。（3分）2.家园沟通（5分）主动与家长沟通，及时反馈幼儿在园情况，认真听取家长的意见和建议。（3分）每学期至少召开[X]次家长会，定期组织家长开放日等活动，增进家园合作。（2分）3.班级团队协作（5分）与配班教师密切配合，分工协作，共同做好班级各项工作。（3分）关心爱护班级其他工作人员，形成团结和谐的班级氛围。（2分）（四）专业发展（10分）1.业务学习（5分）积极参加各类业务培训和学习活动，不断更新教育观念，提高专业素养。（3分）自主学习教育教学理论和专业知识，不断提升自己的业务水平。（2分）2.专业技能提升（5分）在教育教学技能方面有明显进步，如教学方法创新、教育活动组织能力提高等。（3分）积极参加教育教学技能比赛等活动，取得较好成绩。（2分）（五）工作态度与出勤（10分）1.工作态度（5分）工作认真负责，积极主动，勇于承担工作任务，具有较强的执行力。（3分）对待工作有热情，有耐心，能吃苦耐劳，不计较个人得失。（2分）2.出勤情况（5分）全勤得5分，迟到、早退每次扣0.5分，旷工每次扣2分。三、考核程序（一）个人总结每年[具体时间]，教职工对照考核内容与标准进行个人总结，填写《幼儿园教职工年度考核登记表》，总结一年来的工作表现、取得的成绩、存在的问题及改进措施等。（二）民主测评1.组织全体教职工对被考核人员进行民主测评，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。2.民主测评采用无记名投票方式，测评结果作为考核的参考依据之一。（三）考核小组评定1.成立考核小组，由园领导、年级组长、骨干教师等组成。2.考核小组根据教职工个人总结、民主测评结果、日常工作表现等，对每位教职工进行综合评定，确定考核等次。（四）结果公示考核结果在园内进行公示，公示期为[X]个工作日。公示期间，教职工如有异议，可以向考核小组提出申诉，考核小组应进行调查核实，并将处理结果及时反馈给申诉人。四、考核等次及结果运用（一）考核等次划分考核等次分为优秀、合格、不合格三个等次。1.优秀：考核得分在[X]分及以上，且在师德师风、教育教学、班级管理等方面表现突出，有显著的工作业绩和创新成果。优秀等次比例不超过参加考核人数的[X]%。2.合格：考核得分在[X]分至[X]分之间，各项工作表现符合岗位要求，能够较好地完成工作任务。3.不合格：考核得分在[X]分以下，或在师德师风、工作纪律等方面存在严重问题，不能胜任本职工作。（二）结果运用1.奖励对年度考核优秀的教职工，给予表彰和奖励，如颁发荣誉证书、奖金等。在职称评定、岗位晋升、评优评先等方面，同等条件下优先考虑年度考核优秀的教职工。2.培训与发展对考核合格的教职工，根据其实际情况，提供相应的培训和发展机会，帮助其提升专