德育工作评估考核制度

PAGE德育工作评估考核制度一、总则（一）目的为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，加强和改进学校德育工作，提高德育工作的针对性、实效性和吸引力、感染力，促进学生德智体美劳全面发展，特制定本评估考核制度。（二）适用范围本制度适用于本校全体教职员工及各班级德育工作的评估考核。（三）基本原则1.导向性原则：以社会主义核心价值观为引领，坚持正确的政治方向和价值导向，引导师生树立正确的世界观、人生观和价值观。2.科学性原则：遵循教育规律和学生身心发展规律，建立科学合理的评估指标体系和考核方法，确保评估考核结果客观公正。3.全面性原则：涵盖德育工作的各个方面，包括德育目标、德育内容、德育途径、德育队伍建设、德育管理等，全面评估德育工作成效。4.激励性原则：通过评估考核，激励广大教职员工积极参与德育工作，不断提高德育工作水平，同时表彰先进，树立典型，推动德育工作持续发展。二、评估考核内容与指标（一）德育目标（10分）1.目标明确（5分）：学校德育工作目标符合党的教育方针和国家教育政策要求，体现学校办学理念和特色，目标明确、具体、可操作。2.目标落实（5分）：德育目标分解到各年级、各班级，有具体的实施方案和措施，定期检查目标落实情况，效果显著。（二）德育内容（25分）1.思想政治教育（10分）教育内容（5分）：将习近平新时代中国特色社会主义思想、党的路线方针政策、社会主义核心价值观等纳入思想政治教育内容，教育内容丰富、系统。教育效果（5分）：通过多种形式开展思想政治教育活动，学生对思想政治教育内容理解深刻，政治素养明显提高。2.品德教育（10分）教育内容（5分）：加强学生社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，培养学生良好的道德品质和行为习惯。教育效果（5分）：学生自觉遵守社会公德和学校规章制度，道德行为表现良好，违纪率低。3.心理健康教育（5分）教育内容（2分）：开设心理健康教育课程，普及心理健康知识，开展心理咨询和辅导活动。教育效果（3分）：学生心理健康状况良好，能够正确应对学习和生活中的压力，心理调适能力较强。（三）德育途径（30分）1.学科教学渗透（10分）渗透情况（5分）：各学科教师在教学过程中有机渗透德育内容，结合学科特点挖掘德育资源，渗透自然、贴切。渗透效果（5分）：通过学科教学渗透德育，学生在知识学习的同时道德品质得到培养，综合素质明显提升。2.主题教育活动（10分）活动开展（5分）：围绕重大节日、纪念日和学生实际，开展形式多样、丰富多彩的主题教育活动，活动计划周密，组织有序。活动效果（5分）：主题教育活动针对性强，学生参与度高，能够激发学生的情感共鸣，增强学生的社会责任感和使命感。3.社会实践活动（5分）活动组织（2分）：组织学生参加社会实践活动，活动方案合理，安全保障措施到位。活动效果（3分）：学生在社会实践活动中锻炼了实践能力，增强了对社会的了解和认识，培养了团队合作精神和社会责任感。4.校园文化建设（5分）文化氛围（2分）：营造积极向上、富有特色的校园文化氛围，校园环境整洁优美，文化设施齐全。文化活动（3分）：开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，丰富学生课余生活，促进学生全面发展。（四）德育队伍建设（15分）1.队伍配备（5分）：学校配备足够数量的德育管理人员和班主任，队伍结构合理，素质较高。2.培训提高（5分）：定期组织德育管理人员和班主任参加培训，培训内容丰富、形式多样，培训效果良好，德育队伍整体素质不断提高。3.考核评价（5分）：建立健全德育管理人员和班主任考核评价制度，考核评价科学合理，结果与奖惩挂钩，充分调动德育队伍的工作积极性。（五）德育管理（20分）1.制度建设（5分）：建立健全德育工作各项规章制度，制度完善、规范，具有可操作性。2.组织领导（5分）：学校成立德育工作领导小组，定期研究部署德育工作，领导有力，措施到位。3.工作落实（5分）：德育工作计划、总结、活动记录等资料齐全，档案管理规范，德育工作各项任务得到有效落实。4.家校合作（5分）：加强与家长的沟通与联系，建立家校合作机制，形成教育合力，家长对学校德育工作满意度较高。三、评估考核方法（一）自评各部门、各班级按照评估考核指标体系，每年进行一次自评，认真总结德育工作经验，查找存在的问题，提出改进措施，并形成自评报告。（二）互评学校组织各部门、各班级之间进行互评，通过听取汇报、查阅资料、实地查看、问卷调查等方式，对德育工作进行全面评价，相互学习借鉴，共同提高。（三）上级评估积极配合上级教育主管部门对学校德育工作的评估考核，认真准备相关材料，如实汇报德育工作情况，接受上级评估检查。（四）综合评定学校德育工作领导小组根据自评、互评和上级评估结果，对各部门、各班级德育工作进行综合评定，确定评估考核等级。四、评估考核等级及结果运用（一）评估考核等级评估考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。1.优秀：总分90分及以上，德育工作成绩突出，各项指标全面达标，具有显著的示范引领作用。2.良好：总分8089分，德育工作成效明显，各项指标基本达标，具有一定的推广价值。3.合格：总分6079分，德育工作达到基本要求，部分指标有待改进。4.不合格：总分60分以下，德育工作存在严重问题，未能达到基本要求。（二）结果运用1.表彰奖励：对评估考核结果为优秀的部门和班级，学校进行表彰奖励，并在全校范围内推广其德育工作经验。2.绩效奖励：将德育工作评估考核结果与教职员工的绩效工资挂钩，对德育工作成绩突出的教职员工给予适当的绩效奖励。3.评先评优：在各级各类评先评优活动中，优先推荐德育工作评估考核结果为优秀的部门和个人。4.整改提