师范生基本功考核制度

PAGE师范生基本功考核制度一、总则（一）目的为全面提高师范生的教育教学基本功水平，确保师范生毕业后能够胜任中小学教育教学工作，特制定本考核制度。通过科学、规范的考核，促进师范生加强基本功训练，提升专业素养，为基础教育培养高素质的师资队伍。（二）适用范围本制度适用于我校师范类专业的本专科学生。（三）考核原则1.科学性原则：考核内容和方法应符合教育教学规律和师范生成长特点，具有科学性和合理性。2.全面性原则：涵盖师范生的教学设计、课堂教学、教学评价、班主任工作等多个方面，全面考核其教育教学基本功。3.过程性原则：注重考核师范生在学习过程中的表现，将平时考核与集中考核相结合，促进其持续发展。4.公平公正原则：考核标准统一，程序规范，确保考核结果客观、公正，能够真实反映师范生的实际水平。二、考核内容与标准（一）教学设计1.教学目标：明确、具体、符合课程标准和学生实际，具有可操作性和可评价性。2.教学内容：准确把握教材，内容完整，重点突出，难点突破得当，注重知识的系统性和逻辑性。能结合教学内容渗透学科核心素养和思政教育。3.教学方法：根据教学目标、内容和学生特点，选择恰当的教学方法，注重启发式、探究式、讨论式、参与式教学。合理运用现代教育技术手段辅助教学。4.教学过程：教学环节设计合理，过渡自然，时间分配恰当。注重学生的主体地位，体现自主、合作、探究的学习方式。教学过程中关注学生的学习反馈，及时调整教学策略。5.教学评价：设计合理的评价方式，能够全面、客观地评价学生的学习过程和学习效果。评价指标明确，具有可操作性。（二）课堂教学1.教学目标：教学目标明确，能在课堂教学中有效达成。2.教学内容：讲解准确、清晰，重点突出，难点突破有效，内容丰富充实。能联系实际，拓展学生的知识面。3.教学方法：教学方法灵活多样，符合教学内容和学生实际，注重启发学生思维。能充分运用现代教育技术手段，教学手段运用得当。4.教学过程：教学环节完整，过渡自然，时间把控合理。教学过程流畅，师生互动良好，学生参与度高。注重课堂管理，营造良好的课堂氛围。5.教学基本功：语言表达准确、简洁、生动，语速适中，语调抑扬顿挫。板书规范、工整、美观，布局合理，能体现教学重点。教态亲切自然，仪表端庄大方，举止得体。（三）教学评价1.评价理念：树立科学的评价观，关注学生的学习过程和发展潜力，注重评价的激励和导向作用。2.评价方法：能综合运用多种评价方法，如观察法、测验法、表现性评价等，全面、客观地评价学生的学习情况。3.评价指标：评价指标明确、具体，符合课程标准和学生实际，具有可操作性。4.评价反馈：及时、准确地向学生反馈评价结果，提出针对性的改进建议，促进学生的学习和发展。（四）班主任工作1.班级管理：制定合理的班级规章制度，班级秩序良好，学生行为规范。培养良好的班集体，形成积极向上的班级氛围。2.学生教育：关注学生的思想、学习和生活状况，及时发现和解决学生问题。开展有针对性的思想教育活动，培养学生的良好品德和行为习惯。3.家校沟通：与家长保持密切联系，定期召开家长会，及时反馈学生情况，共同促进学生成长。4.班级活动组织：组织丰富多彩的班级活动，如主题班会、文体活动等，增强班级凝聚力。三、考核组织与实施（一）考核机构成立师范生基本功考核领导小组，负责统筹协调考核工作。领导小组下设考核办公室，具体负责考核的组织实施。（二）考核方式1.平时考核：由任课教师、班主任等根据师范生的日常学习表现、作业完成情况、课堂参与度等进行评价，占总成绩的一定比例。2.集中考核：每学期末或毕业前进行集中考核，包括教学设计、课堂教学、教学评价、班主任工作等方面的考核。集中考核可以采用现场展示、模拟教学、撰写报告等形式进行。（三）考核时间安排1.平时考核：贯穿整个学习过程，任课教师应及时记录学生的表现，并定期进行评价。2.集中考核：根据教学计划和安排，在规定的时间内进行。一般每学期末进行部分项目的考核，毕业前进行全面考核。（四）考核程序1.学生报名：学生根据考核要求，在规定时间内提交报名材料，包括个人简历、学习成果等。2.资格审查：考核办公室对学生的报名材料进行审查，确定符合考核条件的学生名单。3.考核实施：按照考核方式和时间安排，组织学生进行考核。考核过程中，考核人员应认真记录学生的表现，按照评分标准进行评分。4.成绩评定：考核办公室汇总平时考核和集中考核成绩，按照一定比例计算总成绩。总成绩分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。5.结果公示：考核结果在学校内进行公示，公示期为[X]个工作日。学生如有异议，可在公示期内向考核办公室提出申诉。考核办公室应及时进行调查和处理，并将处理结果反馈给学生。四、考核结果运用（一）与学业成绩挂钩师范生基本功考核成绩作为学业成绩的重要组成部分，与奖学金评定、评优评先等挂钩。考核成绩优秀的学生在学业成绩评定中可适当加分，优先获得各类奖励和荣誉。（二）与毕业资格挂钩考核成绩合格及以上是师范生毕业的必备条件之一。考核不合格的学生，学校将给予补考机会，补考仍不合格者，不予毕业。（三）与就业推荐挂钩学校在向用人单位推荐毕业生时，将考核结果作为重要参考依据。基本功考核成绩优秀的学生，在就业推荐中具有明显优势，