教师思想教育考核制度

PAGE教师思想教育考核制度一、总则（一）目的为了加强教师队伍建设，提高教师思想政治素质，确保教师在教育教学过程中能够有效发挥思想教育引领作用，特制定本考核制度。通过科学、全面、公正的考核，激励教师积极提升自身思想政治水平，推动学校教育事业健康发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。（二）适用范围本制度适用于本校全体在职教师。（三）考核原则1.全面性原则：对教师思想教育工作进行全方位考核，涵盖思想政治理论学习、师德师风表现、教育教学中的思想引导等多个方面。2.客观性原则：考核过程和结果应基于客观事实，以准确的数据、具体事例为依据，避免主观随意性。3.公正性原则：严格按照既定的考核标准和程序进行操作，确保考核结果公平公正，对所有教师一视同仁。4.激励性原则：考核结果与教师的绩效、晋升、奖励等挂钩，充分发挥考核的激励作用，促进教师不断提升思想教育水平。二、考核内容与标准（一）思想政治理论学习（30分）1.学习参与度（10分）按时参加学校组织的各类思想政治理论学习活动，每缺席一次扣2分。积极参与学习讨论，主动发言，表现优秀得68分；参与度一般得35分；很少参与得02分。2.学习成果（20分）认真撰写学习心得、笔记，质量高得1216分；质量一般得811分；敷衍了事得07分。在思想政治理论学习交流活动中表现突出，如提交优秀发言材料、获得表彰等，每次加35分。（二）师德师风表现（30分）1.爱岗敬业（10分）热爱教育事业，具有强烈的责任心和使命感，全身心投入教育教学工作，得68分。工作态度较认真，能完成基本教学任务，但积极性和主动性一般，得35分。存在敷衍塞责、消极怠工等情况，得02分。2.关爱学生（10分）关心爱护每一位学生，尊重学生人格，平等对待学生，无歧视、体罚或变相体罚学生现象，得68分。基本能关注学生需求，但在个别学生关怀上有所欠缺，得35分。出现过歧视、体罚或变相体罚学生行为，得02分。3.为人师表（10分）言行举止文明得体，以身作则，在学生中树立良好榜样，得68分。日常行为表现基本符合教师规范，但在某些方面有待改进，得35分。存在违反教师职业道德规范的行为，如言行不当、作风不检点等，得02分。（三）教育教学中的思想引导（40分）1.课程思政融入（20分）在学科教学中能有机融入思想政治教育内容，结合自然科学、人文社会科学等课程特点，深入挖掘思政元素，教学案例丰富、生动，得1216分。能在教学中提及一些思政相关内容，但融合不够自然、深入，得811分。很少在教学中进行思政内容渗透，得07分。2.学生思想引导（20分）关注学生思想动态，及时发现并有效解决学生在学习、生活中遇到的思想问题，学生反馈良好，得1216分。对学生思想问题有所察觉，但引导效果一般，得811分。对学生思想问题关注不够，未能及时给予有效引导，得07分。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常考核：由学校各部门（如教务处、学生处、年级组等）负责对教师日常工作中的思想政治表现、教育教学行为等进行观察、记录，作为考核的基础依据。2.定期考核：每学期末进行一次全面考核，教师需提交个人思想政治理论学习总结、师德师风表现自评、教育教学思想引导案例等材料，考核小组根据材料及日常考核情况进行综合评定。3.学生评价：通过问卷调查、学生座谈会等形式，了解学生对教师思想教育工作的满意度和评价，作为考核的参考依据。4.同行评价：组织教师之间进行互评，评价内容包括思想政治素质、教学中的思想引导等方面，取平均值作为同行评价得分。（二）考核程序1.教师自评：教师根据考核内容与标准，对自己一学期的思想教育工作进行总结和自评，填写自评表，提交相关材料。2.部门初评：各部门根据日常考核记录，对教师进行初步评价，给出初评意见和得分。3.学生评价收集：学生评价工作由学生处组织实施，汇总学生评价结果。4.同行评价开展：教务处负责组织同行评价工作，收集同行评价意见。5.考核小组综合评定：学校成立考核小组，由学校领导、相关部门负责人、教师代表等组成。考核小组根据教师自评、部门初评、学生评价和同行评价结果，进行综合分析和评定，确定最终考核成绩。四、考核结果与运用（一）考核结果等级划分考核结果分为优秀（90分及以上）、良好（8089分）、合格（6079分）、不合格（60分以下）四个等级。（二）结果运用1.绩效奖励：考核结果与教师绩效工资挂钩。优秀等级的教师给予绩效奖励上浮[X]%；良好等级的教师绩效工资正常发放；合格等级的教师绩效工资下调[X]%；不合格等级的教师扣发一定比例的绩效工资。2.职称晋升：在职称晋升时同等条件下优先考虑考核优秀的教师；连续两年考核不合格的教师，在职称晋升中予以一票否决。3.评先评优：考核结果作为学校评先评优的重要依据，优秀等级的教师优先推荐参加各级各类先进评选。4.培训与发展：针对考核结果不理想的教师，学校将组织针对性的思想政治教育培训，帮助其提升思想教育水平。对于连续多次考核不合格且无明显改进的教师，学校将视情况采取调整岗位、待岗学习等措施。五、申诉与复议1.教师如对考核结果有异议，可在收到考核结果通知后的[X]个工作日内，向学校考核小组提出书面申诉。申诉内容应包括申诉理由、相关证据等。2.考核小组在收到申诉后，应在[X]个工作日内进行调查核实，并组织相关人员进行复议。复议过程应充分听取教师本人及相关部门的意见。3.复议结果应及时反馈给申诉教师，如维持原考核结果，应向教师说明理由；如变更考核结果，应明