文明校园创建考核制度

PAGE文明校园创建考核制度一、总则（一）目的为深入贯彻落实党的教育方针，培育和践行社会主义核心价值观，加强校园精神文明建设，提高师生文明素养，营造文明、和谐、有序的育人环境，特制定本文明校园创建考核制度。（二）考核原则1.导向性原则：以促进文明校园创建为目标，引导全校师生积极参与文明行为养成，推动校园文化建设向更高水平发展。2.科学性原则：考核指标体系应科学合理，全面涵盖文明校园创建的各个方面，具有可操作性和可衡量性。3.公平公正原则：考核过程要严格按照规定的程序和标准进行，确保公平公正，结果真实可靠。4.激励性原则：通过考核，表彰先进，激励后进，充分调动全校师生参与文明校园创建的积极性和主动性。（三）适用范围本制度适用于学校全体师生员工以及校内各部门、各班级。二、考核内容与标准（一）思想道德建设1.理想信念教育将习近平新时代中国特色社会主义思想纳入学校教育教学全过程，定期开展主题教育活动，师生知晓率达到[X]%以上。加强中国特色社会主义和中国梦宣传教育，引导师生坚定理想信念，增强“四个自信”，学生对社会主义核心价值观的知晓率、认同率达到[X]%以上。2.社会主义核心价值观践行在校园内显著位置展示社会主义核心价值观，通过多种形式开展宣传教育活动，使社会主义核心价值观深入人心。师生积极践行社会主义核心价值观，遵守社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德，无违法违纪行为。3.思想道德教育实践开展道德模范、身边好人等评选表彰和学习宣传活动，形成学习先进、争当先进的良好氛围。加强未成年人思想道德建设，落实《中小学德育工作指南》，构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。（二）领导班子建设1.政治建设坚持党的全面领导，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，领导班子政治素质过硬。认真贯彻落实党中央决策部署，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针。2.思想建设加强理论学习，定期开展中心组学习，学习制度健全，学习效果良好。积极开展思想政治工作，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。3.组织建设领导班子团结协作，分工明确，工作高效，凝聚力和战斗力强。严格执行民主集中制，坚持科学决策、民主决策、依法决策。4.作风建设领导班子成员以身作则，廉洁奉公，作风正派，密切联系师生，服务意识强。坚决反对形式主义、官僚主义，切实改进工作作风。5.廉政建设落实党风廉政建设责任制，加强廉政教育，领导班子成员廉洁自律，无违规违纪行为。（三）教师队伍建设1.师德师风建设加强师德师风教育，定期开展师德主题教育活动，教师知晓率达到[X]%以上。建立健全师德师风考核评价机制，将师德表现作为教师考核、聘任和评价的首要内容，实行师德“一票否决制”。教师遵守《新时代中小学教师职业行为十项准则》，无违反师德师风行为。2.专业成长制定教师专业发展规划，积极组织教师参加培训、教研和学术交流活动，教师培训参与率达到[X]%以上。鼓励教师开展教育教学改革和创新，提高教育教学质量，教师在教学竞赛、论文发表等方面取得一定成绩。（四）校园文化建设1.文化活动开展丰富多彩的校园文化活动，如文化节、科技节、体育节等，丰富师生课余生活，营造浓厚的文化氛围。组织开展志愿服务活动，引导师生积极参与社会实践，增强社会责任感。2.文化设施加强校园文化设施建设，如宣传栏、文化长廊、图书馆、体育馆等，为师生提供良好的文化活动场所。校园文化设施布局合理，功能完善，能够满足师生文化活动需求。3.文化传承加强中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化教育，传承和弘扬中华民族精神。挖掘学校历史文化资源，打造具有学校特色的文化品牌。（五）优美环境建设1.校园环境校园环境整洁美观，绿化、美化、净化水平高，无卫生死角。加强校园基础设施建设与维护，校园道路、水电、通讯等设施完好。2.安全管理建立健全校园安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识和自我保护能力。加强校园安全保卫工作，落实人防、物防、技防措施，确保校园安全稳定。3.环境教育开展环境教育活动，培养师生环保意识，引导师生养成绿色生活方式。校园内环保设施齐全，垃圾分类处理规范，节能减排工作成效显著。（六）活动阵地建设1.校内媒体加强校内媒体建设，如校园网、校报、广播、微信公众号等，发挥宣传阵地作用。校内媒体内容丰富、形式多样，能够及时宣传学校工作动态、师生风采和文明校园创建成果。2.社团组织支持学生社团组织建设，丰富社团活动内容，提高社团活动质量。社团组织在促进学生全面发展、培养学生兴趣爱好和特长方面发挥积极作用。3.活动场所加强活动场所建设与管理，如会议室、活动室、实验室等，为师生开展各类活动提供保障。活动场所使用规范，管理有序，能够满足师生活动需求。三、考核方式与程序（一）考核方式1.日常检查：由学校文明校园创建工作领导小组办公室组织相关人员，对各部门、各班级的文明校园创建工作进行定期或不定期检查，检查结果作为考核的重要依据。2.问卷调查：通过发放问卷的方式，广泛征求师生对文明校园创建工作的意见和建议，了解师生对创建工作的知晓率、参与率和满意度。3.实地考察：对校园环境、文化设施、活动阵地等进行实地考察，查看创建工作的实际成效。4.材料审核：对各部门、各班级提交的文明校园创建工作材料进行审核，检查材料的完整性、真实性和规范性。（二）考核程序1.部门自评：各部门、各班级按照考核内容与标准，定期进行自查自评，总结工作经验，查找存在问题，形成自评报告，并于每年[具体时间]前报学校文明校园创建工作领导小组办公室。2.组织考核：学校文明校园创建工作领导小组办公室根据日常检查、问卷调查、实地考察和材料审核等情况，对各部门、各班级进行综合考核评分。3.结果公示：考核结果在全校范围内进行公示，公示期为[X]个工作日。对公示期间师生提出的异议，由学校文明校园创建工作领导小组办公室进行调查核实，并将处理结果及时反馈。4.表彰奖励：根据考核结果，对在文明校园创建工作中表现突出的部门和班级进行表彰奖励，颁发荣誉证书和奖金。对考核不合格的部门和班级，责令限期整改，整改仍不合格的，取消当年评先评优资格。四、考核结果运用（一）与评先评优挂钩将文明校园创建考核结果作为部门和班级评先评优的重要依据。凡在文明校园创建考核中成绩优异的部门和班级，在学校年度先进集体、优秀班级等评选中优先考虑；对考核不合格的部门和班级，取消当年相关评选资格。（二）与绩效奖励挂钩将文明校园创建工作纳入学校绩效考核体系，对在创建工作中表现突出的部门和个人给予适当的绩效奖励。对因工作不力导致创建工作不达标的部门和个人，扣减相应的绩效分数。（三）与干部任用挂钩在干部选拔任用过程中，将文明校园创建工作表