第二单元 空气和氧气 课题2 氧气 题型专练-2025-2026学年九年级化学人教版上册

人教版九年级上册第二单元空气和氧气课题2氧气题型专练

【题型1】化合反应及其判定

【典型例题】下列四个反应中属于化合反应的是()

A.氧化汞姻汞+氧气

B.石灰石+盐酸T氯化钙+二氧化碳+水

C.酒精+氧气亘暨水+二氧化碳

D.木炭+氧气亘暨二氧化碳

【举一反三1】已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是()

A.氧化汞加热汞+氧气

B.石灰石+盐酸T氯化钙+二氧化碳+水

C.酒精+氧气图水+二氧化碳

D.木炭+氧气点燃二氧化碳

【举一反三2】用符号表达式来表示生活中的化学反应，并写出反应类型。

(1)火山口可见到大量淡黄色的固体在燃烧，空气中充满了刺鼻的味

道。、。

⑵打响发令枪，枪口冒出大量白

烟。、O

⑶木炭常用来烧烤与取

暖。、。

【举一反三3】按要求写出下列反应的文字表达式：

⑴有黑色固体生成的化合反应_____________________________________________________________

⑵有白色固体生成的化合反应O

⑶是氧化反应，但不是化合反应O

⑷加热条件下的化合反

应O

【举一反三4】农业种植时需要对植物施肥，硫酸锭是一种常用的氮肥，下列流程可用于制备

该物质。

I.制硫酸：工业上一般可按图1流程制取硫酸。

催化氧化吸收

--------------------►＞硫酸

反应②

反应①Bdi

(1)反应①的实验现象为_________________________________________________________________

反应的符号表达式为,该反应属于反应(填基本反应类

型)。

II.合成氨：利用氢气与氮气这两种原料气，即可制得氮气。

嬴屋修化旺吗高压、5(xrq

催化剂.NH3

(2)“原料气”中氮气的制备：电约占空气体积的(填百分含量)；“原料气”中氢

气的制备：高温时，甲烷与水蒸气在催化剂作用下反应得到氨气和二氧化碳，这一反应的文字

表达式为0

⑶请写出利用“原料气”合成氮气，这一反应的文字或符号表达

式：_____________________________________________________________________________________

【举一反三5】空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干像空气为主要原料合成碳酸氢铁

(NH4HCO3)的流程。

请按要求回答下列问题：

(1)步骤①中得到的“其他气体”主要是稀有气体，有广泛用

途：(写出式中一种用途)。

⑵合成碳酸氢锭的反应属于亿合反应，其文字表达式

为

⑶成年人每分钟大约需要吸入8L的氧气，请问：成年人每分钟大约需要吸入空

气（本题按氧气约占空气体积的21%计算，结果保留一位小数）L。

【题型2】氧化反应及缓慢氧化

【典型例题】下列反应属于氧化反应的是（）

A.氧化汞,‘汞+氧气

B.疏+氧气二二氧化硫

C.锌+盐酸T氢气+氯化锌

D.二氧化碳+水T碳酸

【举一反三1】物质的氧化反应是生活中很常见的反应类型。下列关于氧化反应的叙述正确的

是（）

A.氧化反应一定是化合反应

B.铁生锈不是氧化反应

C.物质跟氧气发生的反应是氧化反应

D.氧化反应都很剧烈，都会发光、放热

【举一反三2】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，如图所示，关于三个反应的叙述中错误

的是（）

一氧气一氧气

纠—硫米-铁丝

甲丙

A.都需要点燃

B.都能放出热量

C.生成物都是固体

D.都是氧化反应

【举一反三3】下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是（）

A.都一定要有氧气参加

A.生成物都是固体

B.反应都放出热量

C.集气瓶底部放入水的作用都相同

D.铁丝和硫都能在空气中点燃

【举一反三1】下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是（）

A.天然气燃烧

B.钢铁冶炼

C.植物光合作用

■

D.食物腐烂

【举一反三2】为测定空气中氧气含量，课外兴趣小组用下图装置进行实验，下列说法正确的

是（）

空气中氧气含量

A.检查装置气密性：推或拉注射器，气球无变化

B.实验过程中要反复推拉注射器使氧气充分反应

C.装置未冷却至室温会造成测量结果偏大

D.玻璃管中的铜粉可.以换成硫粉

如图甲所示是硫在氧气中燃烧的实脸。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振

荡，悬空倒置，发现毛玻璃片不脱落。

【举一反三3】(1)硫在氧气中燃烧的文字表达式为o

⑵二氧化硫可以被水吸收，据此可推知二氧化硫(填性质)。

⑶毛玻璃片不脱落的原因是_______________________________________________________________

【举一反三4】根据下列实验碟作图，回答问题:

(1)实验一：硫粉在氧气中燃烧，产生色火焰，写出该反应的文字表达式:

(2)实验二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，将铁丝盘成螺旋状的目的是

___________________________________,在铁丝下端系一根火柴的作用是

(3)实验三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是

____________________________(写出操作和现象)。

（4）实验一、二、四中都要在集气瓶内放少量的水，请你分别写出这三个实验中集气瓶内放少

量水的作用。

实验一：o

实验二：O

实验四：O

（5）从反应角度分析，以上四个反应的相同点是（填字母）。

A,都是分解反应

B.都放出热量

C.生成物在常温下都是固体

D.都是化合反应

【题型5】自然界的氧循环

【典型例题】如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（）

生物呼吸

物质燃烧

二氧化碳

J植物J

光合作用

A.氧循环过程中没有化学变化发生

B.物质燃烧说明氧气具有助燃性

C.生物呼吸发生的是缓慢氧化反应

D.植物光合作用的生成物之一是氧气

【举一反三1】如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是（）

①金冥集蚀②煤炭燃烧③«物光合作用④人呼吸丹水生植物

光合作用

A.①②B.③⑥C.④⑤D.①③⑥

【举一反三2】下图为大自然中的氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是（）

生物呼吸

物质燃烧

画二较化碳

植物光

合作用

A.二氧化碳的含量高有利于植物光合作用

B.地球人口增多，呼吸和使用的燃料耗氧越来越多

C.光合作用的反应物有二氧化碳,产物有氧气

D.呼吸作用和物质的燃烧过程中都放出热量

【举一反三3】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（）

A.自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用

B.自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的

C.自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量

D.自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障

【举一反三4】如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。

大气中的辄气

①合区情惊③植物上合作用④人呼吸1⑤色美呼吸⑥水生植物

/_1\光合作用\

⑴从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有,消耗氧气的

有①⑤和.

⑵从物质组成分析，空气属于（填“纯净物”或“混合物”）o空气中，氧

气的体积分数约为

⑶下列关于氧气的有关说法正确的是（填字母）O

A.氧气有百利而无一害

B.空气中氧气的浓度越高越好

C.空气中氧气的含量永远不变

D.空气中的氧处于动态平衡

⑷鱼、虾能在水中生存，是因为氧气溶于水。

（5）雨、雪等自然现象能证明空气中含有o

【举一反三5】下图是自然界中氧的部分循环示意图，回答问题。

⑴循环中消耗氧气的途径有,产生氧气的途径有（各

写出1条）。

②箴利昂在高空中受紫外线辐射产生CI原子，CI原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示

为：①CI+O3TCIO+O2；②CI0+0TC1+02,则CI原子在臭氧反复分解的过程中充

当（填“反应物”“生成物''或“催化剂”），臭氧和氧气化学性质不同，其原因

是0

⑶火山喷发出的CO气体可以继续与氧气反应，燃烧生成C02,请写出该反应的符号表达

式：O

【举一反三6】自然界中的氧，'盾环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。

⑴鱼儿能在水中生存的原因是（填字母）O

A.水的组成中含有氧元素

B.水中溶解一定量的氧气

C.水能分解生成氧气

⑵依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变，自然界中的氧循环的原因

是。

自然界中的辄循环

【举一反三7】自然界中的氧糖环如图所示。

co：

自然界中的氧循环

（1：（图示物质中含有氧分子的是—（填字母）O

A.02B.H202C.002

（2）自然界中产生氧气的主要途径为o

⑶潜水员水下作业时需携带氧气瓶，因为氧气能0

【题型6】氧气的化学性质

【典型例题】氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的

是（）

A.从反应条件看：都是点燃

B.从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量的热”

C.从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体

D.从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种

【举一反三1】下列关于空气的说法错误的是()

A.空气中体积分数最大的是氮气

B.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性

C.排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

D.空气中的二氧化碳是光合作用的原料

【举一反三2】化学就在我们身边，它能改变我们的生活。在下列物质中选择适当物质填空

(填字母)。

A.空气B.二氧化硫C.红磷D,水E.氧气F.氮气G.二氧化碳

(1)医疗急救上常用到的气体是;

(2)无色有刺激性气味的气体是;

(3)与氧气反应能产生大量白烟的是;

(4)属于混合物的是;

(5)常温下为液态物质的是;

(6)空气中按体积计算含量最高的是;

(7)人呼出的气体中能使澄济石灰水变浑浊的气体是o

【举一反三3】阅读下面短文，依据材料回答下列问题。

除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于

典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混

合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体,

同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药

是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。

制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂

是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火笛上灼烧时,

发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠在火焰上灼烧时会发出黄色光芒。因此，人们常通过燃放

烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要禁止

燃放烟花爆竹或少放烟花爆竹等。

(1)黑火药属于(填“纯净物”或“混合物”)，黑火药可以用来作

(2)木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用(填药品名称)

来检脸。

(3)硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有的气体，该反应的符号

表达式为O

(4)为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有o

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧家族的“生长树”

如图甲所示。

【举一反三4]

(1)图甲树上的“果子”中，属于空气污染物的是(填名称)。有一种“果

子”是黑色固体，写出由单质生成该“果子”的化学反应的文字表达式:

(2)图乙是生成图甲中两种“果子”的实验装置。

①集气瓶A、B、C的底部均盛有少量水，C中加少量水的目的是o

②A、B中硫在氧气和空气中燃烧的现象不同，说明燃烧的剧烈程度与有关。

【题型7】氧气的性质综合

【典型例题】2024年1月17日，天舟七号货运飞船在海南文昌发射场点火升空。火箭点火离

不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是()

A.氧气能供给呼吸

B.氧气的化学性质活泼，可以与所有物质发生化学反应

C.氧气具有可燃性，可以作燃料

D.空气中氧气的质量分数为21%

【举一反三1】下列关于氧气的说法错误的是()

A.氧气的化学性质比较活泼

B.通常状况下，氧气的密度科大于空气的密度

C.液态氧、固态氧都是无色的

D.工业上需要大量的氧气，一般采用分离液态空气法获得

【举一反三2】实验室用如图装置进行燃烧条件探究。未打孔燃烧匙中装有红磷(始终没有燃

烧)，打孔燃烧匙中装有白磷，集气瓶中倒入一定体积约80°C的热水。下列说法错误的是

()

来打孔—气球

燃烧片打孔燃烧K

80c热水

A.热水中白磷不燃烧，说明温度没有达到着火点

B.提起打孔燃烧匙，白磷燃烧，说明燃烧需要氧气

C.气球可起到缓冲装置内外气压和防止污染空气的作用

D.本装置可得出燃烧需要温度达到可燃物的着火点

【举一反三3】某化学兴趣小组在探究氧气性质时自制了一个双口塑料瓶，实脸时，同时打开

两个瓶盖，把带火星的小木条同时放在装满氧气的瓶口，发现下面的小木条更快复燃，且燃烧

更近，该实脸证明氧气的性质有,O

如图是初中化学常见的实验，请回答下列问题。

氧气

【举一反三4]

帙丝

・水

甲

(1)图甲是铁丝在氧气中燃烧的实验。

①实验中可观察到铁丝剧烈燃烧，,放出热量。

②用文字表示铁丝燃烧发生的反应：O

(2)图乙为木炭分别在空气和氧气中燃烧实验。

①在做此实险时，无需标注的实脸图标是(填字母)O

②实验中木炭在空气中燃烧不剧烈，发出红光；而在氧气中剧烈燃烧，发出白光。由此可得出：

【题型8】氧化反应、化合反应综合

【典型例题】下列化学反应既是化合反应又是氧化反应的是()

A.

氧化汞上汞+氧气

B.

氯酸钾三詈氯化钾+氧气

C.

铜+氧气法氧化铜

D.

石蜡+氧气彗二氧化碳+水

【举一反三1】化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系，对下列概念间的关系说法正确的

并列关系交叉关系

①物理变化与化学变化属于包含关系；

②地净物与混合物属于并列关系；

③化合反应与分解反应属于包含关系；

④化合反应与氧化反应属于交叉关系；

A.②④B.①②C.①④D.③④

【举一反三2】下列说法正确的是（）

A.有氧气参加的反应都是化合反应

B.化合反应一定是氧化反应

C.化合反应的特征是两种物质反应生成另一种物质

D.动植物呼吸属于缓慢氧化

【举一反三3】下列关于氧化反应和化合反应的叙述中，错误的是（)

A.某反应可能既是氧化反应又是化合反应

B.有氧气参加的化合反应一定是氧化反应

C.氧化反应一定是化合反应

D.化合反应是一种基本反应类型

【举一反三4】下列符合阴影部分化学反应的文字表达式是（）

A.

铜+氧气加热,氧化铜

B.

甲烷+氧气丝二氧化碳+水

C.二氧化碳+水T碳酸

D.

碳酸氢钠加热,碳酸钠+水+二氧化碳

硫与氧气的反应可以用文字表达式表示，例如:

点燃一A二氧化硫

硫+氧气

【举一反三5】

(S)(O2)(so2)

请参照上例，根据提供的信息写出以下反应的文字表达式。

(1〕铁(Fe)在氧气中燃烧生成四氧化三铁(Fe304)。

⑵磷(P)在氧气中燃烧生成五氧化二磷(P205)0

⑶镁(Mg)在氧气中燃烧生成氧化镁(MgO)o

⑷甲烷(C/在氧气中燃烧生成二氧化碳(C02)和水(H20)o

上述反应属于化合反应的是(填序号，下同)，属于氧化反应的

是o

硫与氧气的反应可以用文字表达式表示，例如：

点燃一A二氧化硫

硫+氧气

【举一反三61

(S)(O2)(SO2)

请参照上例，根据提供的信息写出以下反应的文字表达式。

(1)铁(Fe)在氧气中燃烧生成四氧化三铁(Fe304)。

⑵磷(P)在氧气中燃烧生成五氧化二磷(P205)。

⑶镁(Mg)在氧气中燃烧生成氧化镁(MgO)0

⑷甲烷9必在氧气中燃烧生成二氧化碳(C02)和水(H20)。

上述反应属于化合反应的是(填序号，下同)，属于氧化反应的

是O

【举一反三7】分析下列反应，将对应字母填写在横线上。

A.铁+氧气豆暨四氧化三铁

B.酒精+氧气点暨二氧化碳+水

C.氧化汞电望汞+氧气

D.碳酸钙+盐酸T氟化钙+水+二氧化碳

E.铜+水+氧气+二氧化碳T碱式碳酸铜

F.碳酸T水+二氧化碳

⑴属于化合反应的是O

⑵属于氧化反应的是O

⑶既属于化合反应，又属于氧化反应的是O

人教版(2024)九年级上册第二单元空气和氧气课题2氧气题型专练

(参考答案)

【题型1】化合反应及其判定

【典型例题】下列四个反应中属于化合反应的是（）

A.氧化汞把名汞+氧气

B,石灰石+盐酸T氯化钙+二氧化碳+水

C.酒精+氧气豆暨水+二氧化碳

D.木炭+氧气史暨二氧化碳

【答案】D

【举一反三1】已知下列四个反应在一定条件下都能发生，其中属于化合反应的是（）

A.氧化汞加热汞+氧气

B.石灰石+盐酸T氯化钙+二氧化碳+水

C.酒精+氧气图水+二氧化碳

D木炭+氧气点燃二氧化碳

【答案】D

【辞析】氧化汞加热汞+氧气,该反应符合“一变多”的特征，属于分解反应，A错误；石灰石

+盐酸T氯化钙+二氧化碳+水，该反应的生成物是三种，不符合“多变一”的特征，不属于化合

反应，B错误；酒精+氧气点燃水+二氧化碳,该反应的生成物是两种，不符合“多变一”的特

征，不属于化合反应，C错误：木炭+氧气点燃二氧化碳,该反应符合“多变一”的特征，属于

化合反应，D正确。

【举一反三2】用符号表达式来表示生活中的化学反应，并写出反应类型。

（1）火山口可见到大量淡黄色的固体在燃烧，空气中充满了刺鼻的味

道。、O

⑵打响发令枪，枪口冒出大量白

烟。、。

⑶木炭常用来烧烤与取

暖。、O

【答案】（1）S+O：MSO：化合反应⑵P+O：点燃PQ化合反应⑶C+OJ点燃CO?化合

反应

【解析】（1）硫是一种淡黄色固体，在空气中燃烧会产生有刺激气味的气体，该气体为二氧化硫,

反应的符号表达式为S+0,邈so,，是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，属

于化合反应。（2）红磷燃烧产生大量的白烟，生成物为五氧化二磷，反应的符号表达式为

p+O,彝p,O”是由两种或两种以上的物质反应生成一种新物质的反应，属于化合反应。（3）

碳和氧气点燃生成二氧化碳，反应的符号表达式为C+0、的COj是由两种或两种以上的物质

反应生成一种新物质的反应，属于化合反应。

【举一反三3】按要求写出下列反应的文字表达式：

（1）有黑色固体生成的化合反应0

（2）有白色固体生成的化合反应o

⑶是氧化反应，但不是化合反应0

⑷加热条件下的化合反

应O

三7

【答案】⑴铁+氧气二四氧化三铁

⑵红磷+氧气-五氧化二磷

⑶石蜡+氧气驾二氧化碳+水

⑷汞+氧气二氧化汞

【举一反三4】农业种植时需要对植物施肥，硫酸锭是一种常用的氮肥，下列流程可用于制备

该物质。

I.制硫酸：工业上一般可按图1流程制取硫酸。

行空气>网m--净--化--、--干--燥->-催---化--氧--化w吸收r^r

反应①图］

（D反应①的实验现象为,

反应的符号表达式为,该反应属于反应（填基本反应类

型）。

ii.合成氨：利用氢气与氮气这两种原料气，即可制得氨气。

净化、干燥高压、500℃[――1

原料气--------------»催化瑞

（2）“原料气”中氮气的制备：电约占空气体积的（填百分含量）；“原料气”中氢

气的制备：高温时，甲烷与水蒸气在催化剂作用下反应得到氨气和二氧化碳，这一反应的文字

表达式为O

⑶请写出利用“原料气”合成氨气，这一反应的文字或符号表达

式：_____________________________________________________________________________________

【答案】（1）发出微弱的淡蓝包火焰，生成有刺激性气味的气体，放出热量S+O2^^SO2

化合（2）78%甲烷"^气鳖Fo^rn"＞氢气rff+lw'J*化碳（3）氢气+氮气噂簿〉氨气（或

H2+N2需叫）

【举一反三5】空气是宝贵的自然资源。如图所示是以干像空气为主要原料合成碳酸氢馁

（NH4HCO3）的流程。

r-4¥5

水

T二一化碳；----------碳酸氢核

一|其他气体

请按要求回答下列问题:

（1）步骤①中得到的“其他气体”主要是稀有气体，有广泛用

途：（写出其中一种用途）。

⑵合成碳酸氢锭的反应属于化合反应，其文字表达式

为0

⑶成年人每分钟大约需要吸入8L的氧气，请问：成年人每分钟大约需要吸入空

气（本题按氧气约占空气体积的21%计算，结果保留一位小数）L.

【答案】（1）电光源（合理即可）（2）氨气+二氧化碳+水-碳酸氢校（3）38.1

【解析】（1）稀有气体通电时能发出不同颜色的光，则可作电光源，且稀有气体化学性质稳定，

可作保护气等。（2）由流程可知，氨气、二氧化碳和水能发生化合反应生成碳酸及锭，反应的文

字表达式为氨气+二氧化碳+水T碳酸氨镁。（3）氧气约占空气体积的21%,成年人每分钟大约需

要吸入8L的氧气，则需要吸入空气的体积为8L-21%^38.1L。

【题型2】氧化反应及缓慢氧化

【典型例题】下列反应属于氧化反应的是（）

A.氧化汞冒汞+氧气

B.疏+氧气‘管，二氧化硫

C.锌+盐酸T氢气+氯化锌

D.二氧化碳+水T碳酸

【答案】B

【举一反三1】物质的氧化反应是生活中很常见的反应类型。下列关于氧化反应的叙述正确的

是（）

A.氧化反应一定是化合反应

B.铁生锈不是氧化反应

C.物质跟氧气发生的反应是氧化反应

D.氧化反应都很剧烈，都会发光、放热

【答案】C

【解析】氧化反应不一定是化合反应，如石蜡在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，属于氧化反应

但不是化合反应，A错误；

铁生锈，是铁与氧气、水蒸气发生的化学反应，属于氧化反应，B错误；物质与氧气发生的反

应为氧化反应，C正确；

食品的腐烂是食物与氧气发生反应，属于缓慢氧化，是氧化反应的一种，并不是所有的氧化反

应都很剧烈，D错误。

【举一反三2】氧气是一种化学性质比较活泼的气体，如图所示，关于三个反应的叙述中错误

的是（）

A.都需要点燃

B.都能放出热量

C.生成物都是固体

D.都是氧化反应

【答案】C

【解析】硫、磷、铁丝燃烧时都需要点燃，A选项正确；琉、磷、铁丝燃烧时都放出热量，B选

项正确；硫燃烧生成二氧化硫气体，磷燃烧生成五氧化二磷固体，铁丝燃烧生成四氧化三铁固

体，C选项错误；硫、磷、铁丝燃烧时都需要消耗氧气，都属于氧化反应，D选项正确。

【举一反三3】下列关于剧烈氧化和缓慢氧化的说法不正确的是（）

A.都一定要有氧气参加

B.跑步后的急促呼吸，属于缓慢氧化

C.剧烈氧化和缓慢氧化都会放出热量

D.凡是缓慢氧化都会引起自燃

【答案】D

【解析】氧化反应指物质与氧气发生的反应，有些氧化反应进行得很慢，甚至不易被察觉，这

种氧化叫作缓慢氧化，如金属锈蚀、生物呼吸等，有些氧化反应进行得很快，并伴随着发光、

放热等现象，这种氧化叫作剧烈氧化。

【举一反三4】下列有关氧化反应的说法不正确的是（）

A.氧气与其他物质的反应，一定属于氧化反应

B.人的呼吸、铁生锈、食物腐烂都属于缓慢氧化

C.所有氧化反应都发光发热

D.氧气在氧化反应中提供氧，氧气具有氧化性

【答案】C

【解析】物质与氧气的反应一定属于氧化反应，A正确；人的呼吸、铁生锈、食物腐烂，均属

于缓慢氧化，B正确；并不是所有氧化反应都发光发热，如人的呼吸过程不发光，C错误；氧气

在氧化反应中提供氧，具有氧化性，D正确。

【题型3】氧气的物理性质及贮存

【典型例题】下列关于氧气的说法错误的是（）

A.氧气能供给呼吸

B.氧气易溶于水，故鱼能在水中生存

C.固态氧是一种淡蓝色固体

D.通常状况下，氧气是一种无色、无臭的气体

【答案】B

【辞析】氧气可以为动植物的呼吸作用供氧；氧气不易溶于水；固态氧呈淡蓝色；常温下，氧

气是一种无色、无臭的气体。

【举一反三1】下列有关氧气的说法错误的是（）

A.通常状况下，氧气是无色、无味的气体

B.氧气能支持燃烧，是一种重要的燃料

C.潜水员随身携带氧气以便在水下工作

D.分离液态空气制氧气是利用液氮和液氧的沸点不同

【答案】B

【解■析】通常状况F,氧气是无色、无味的气体，A正确；氧气能支持燃烧，但不具有可燃性,

不能作燃料，B错误；氧气能供给呼吸，潜水员随身携带氧气以便在水下工作，C正确；分离

液态空气制氧气是利用了液氮和液氧的沸点不同，D正确。

【举一反三2】关于氧气的物理性质的叙述不正确的是（）

A.通常情况下，氧气是无色、无味的气体

B.室温下，氧气比同体积空气稍重

C.室温下，氧气不易溶丁水

D,液态氧和固态氧都是无色的

【答案】D

【举一反三3】生活中，我们看到的储存氧气的钢瓶的颜色为（）

A.红色B.蓝色C.黄色D.绿色

【答案】B

【题型4】氧气的化学性质的实验探究

【典型例题】关于氧气的两个性质实脸，如图甲、乙所示，下列叙述正确的是（）

甲乙

A.生成物都是固体

B.反应都放出热量

C.集气瓶底部放入水的作用都相同

D,铁丝和硫都能在空气中点燃

【答案】B

【解析】铁丝、硫在氧气中燃烧，分别生成四氧化三铁固体、二氧化硫气体，A错误；铁丝、

硫在氧气中燃烧，反应都放出热量，B正确；集气瓶底部放入水的作用是不同的，甲中水的作

用是：防止生成物熔化溅落下来炸裂集气瓶，乙中水的作用是吸收二氧化硫，防止污染空气，C

错误；硫能在空气中点燃，铁丝在空气中不能燃烧，D错误。

【卷一反三1】下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是（）

D.食物腐烂

【答案】C

【解析】天然气燃烧，是天然气与氧气在点燃条件下发生的化学反应，该反应中氧气属于反应

物，A错误；钢铁冶炼，是生铁中的碳与氧气发生的化学反应，该反应中氧气属于反应物，B错

误；植物的光合作用，是植物吸收二氧化碳释放出氧气，氧气在该反应中属于生成物，C正确;

食物腐烂，是食物与氧气发生缓慢氧化的过程，该反应中氧气属于反应物，D错误。

【举一反三2】为测定空气中氧气含量，课外兴趣小组用下图装置进行实验，下列说法正确的

空气中氧气含量

A.检查装置气密性：推或拉注射器，气球无变化

B.实验过程中要反复推拉注射器使氧气充分反应

C.装置未冷却至室温会造成测量结果偏大

D.玻璃管中的铜粉可以换成硫粉

【答案】B

【解析】如果推或拉注射器时气球没有变化，说明装置漏气，不能进行实脸；实脸过程中要反

复推拉注射器使氧气充分反应；装置未冷却至室温会造成读数偏大，测得的氧气体积偏小；硫

燃烧生成二氧化硫气体，装置内的压强几乎不变，所以不能用硫粉代替铜粉测定空气中氧气的

含量。

如图甲所示是硫在氧气中燃烧的实脸。燃烧停止后，取出燃烧匙，用毛玻璃片盖紧集气瓶，振

荡，悬空倒置，发现毛玻畸片不脱落。

【举一反三3】（1）硫在氧气中燃烧的文字表达式为o

⑵二氧化硫可以被水吸收，据此可推知二氧化硫（填性质）。

⑶毛玻璃片不脱落的原因是_______________________________________________________________

【答案】（1）硫+氧誓二氧化硫

⑵能溶于水（或能与水反应）

⑶硫燃烧消耗集气瓶中的氧%，生成的二氧化硫被水吸收，瓶内气体压强小于大气压强（合理

即可）

【举一反三4】根据下列实验操作图，回答问题：

或淤•宴“二实•三实验四

（1）实脸一：硫粉在氧气中燃烧，产生色火焰，写出该反应的文字表达式:

（2）实脸二：铁丝在氧气中剧烈燃烧，实验时，将铁丝盘成螺旋状的目的是

,在铁丝下端系一根火柴的作用是O

（3）实脸三：木炭在氧气中燃烧后，验证产物是二氧化碳的方法是

____________________________（写出操作和现象）。

（4）实脸一、二、四中都要在集气瓶内放少量的水，请你分别写出这三个实脸中集气瓶内放少

量水的作用。

实验-：O

实验二：O

实验四：O

（5）从反应角度分析，以上四个反应的相同点是（填字母）。

A.都是分解反应

B.都放出热量

C.生成物在常温下都是固体

D,都是化合反应

点燃

【答案】（1）蓝紫硫+氧气'="二氧化硫（2）增大铁丝的受热面积,有利于铁丝持续燃

烧引燃铁丝（3）向瓶内倒入适量澄清石灰水，振荡，若澄清石灰水变浑浊，则产物是二氧

化碳（4）吸收反应生成的二氧化硫，防止污染空气防止高温熔融物溅落炸裂瓶底降低瓶

内温度，溶解、吸收红磷燃烧生成的五氧化二磷，防止污染空气（5）BD

【题型5】自然界的氧循环

【典型例题】如图为大自然中的氧循环示意图，下列说法错误的是（）

生物呼吸

物质燃烧

二氧化碳

J植物J

光合作用

A.氧循环过程中没有化学变化发生

B.物质燃烧说明氧气具有助燃性

C.生物呼吸发生的是缓慢氧化反应

D.植物光合作用的生成物之一是氧气

【答案】A

【解析】氧循环过程中伴随着光合作用和呼吸作用，都有新的物质生成，发生的是化学变化，

故A说法错误；氧气具有助燃性能支持燃烧，本身不能燃烧，具有助燃性，故B说法正确；生

物呼吸发生的是缓慢氧化反应，故C说法正确：光合作用的反应物是二氧化碳和水，生成物是

有机物和氧气，故D说法正确。

【举一反三1】如图是自然界中氧的部分循环示意图。其中没有氧气参加反应的是（）

大气卬的氨气

A.①②B.③⑤C.④⑤D.①③⑥

【答案】B

【解析】①金属锈蚀是金属与氧气、水发生的反应；②煤炭燃烧是煤炭与氧气的反应；③⑥植

物的光合作用是吸收二氧化碳释放氧气；④⑤人、鱼类呼吸作用中消耗氧气。

【举一反三2】下图为大自然中的氧循环示意图，通过图中信息不能得出的结论是（）

A.二氧化碳的含量高有利于植物光合作用

B.地球人口增多，呼吸和使用的燃料耗氧越来越多

C.光合作用的反应物有二氧化碳，产物有氧气

D.呼吸作用和物质的燃烧过程中都放出热量

【答案】D

【解析】由图示可知，二氧化碳是光合作用的原料之一，因此二氧化碳的含量高有利于植物光合

作用；生物的呼吸作用消耗氧气，燃料的燃烧消耗氧气，因此地球人口增多，呼吸和使用的燃料耗

氧越来越多；光合作用的原料有二氧化碳，生成物有氧气；由图示无法判断呼吸作用和物质的燃烧

过程中都放出热量。

【举一反三3】关于自然界中的“氧循环”，下列说法不正确的是（）

A.自然界中产生氧气的途径主要是植物光合作用

B.自然界中的“氧循环”是通过物理变化实现的

C.自然界中通过“氧循环”维持了相对稳定的大气含氧量

D.自然界中通过“氧循环”为生态系统的正常运转提供可靠的资源保障

【答案】B

【解析】植物光合作用吸收二氧化碳，释放氧气，动植物呼吸、可燃物燃烧和物质（如食物、钢

铁等）缓慢氧化等消耗氧气，自然界中的“氧循环”是通过化学变化实现的，B错误。

【举一反三4】如图是自然界中氧的部分循环示意图，分析并回答下列问题。

大气中的火气

⑴从如图所示的①~⑥中选择合适的序号填空，产生氧气的有，消耗氧气的

有①⑤和O

⑵从物质组成分析，空气属于（填“纯净物”或“混合物”）。空气中，氧

气的体积分数约为0

⑶下列关于氧气的有关说法正确的是（填字母）。

A.氧气有百利而无一害

B.空气中氧气的浓度越高越好

C.空气中氧气的含量永远不变

D.空气中的氧处于动态平衡

⑷鱼、虾能在水中生存，是因为氧气溶于水。

⑸雨、雪等自然现象能证明空气中含有O

【答案】⑴③⑥②④（2）混合物21%（3）D（4）不易⑸水蒸气

【解析】（1）氧气的产生途径主要是植物的光合作用，氧气的消耗途径主要有燃料的燃烧、动植

物的呼吸作用等。

⑶氧气能供给呼吸和支持燃烧，氧气也会使金属锈蚀、食物腐烂，会使燃料爆炸，所以氧气有

利也有弊，故A错误；空气中氧气的浓度并不是越高越好，纯氧会导致氧中毒，适中最好，故

B错误；空气中氧气既有消耗，又有获得，所以氧气含量基本不变，处于动态平衡状态，故C

错误。

⑸雨、雪是自然界中水的不同状态，雨、雪等自然现象能证明空气中含有水。

【举一反三5】下图是自然界中氧的部分循环示意图，回答问题。

（1）循环中消耗氧气的途径有,产生氧气的途径有

写出1条）。

⑵氟利昂在高空中受紫外线辐射产生CI原子，CI原子对臭氧层有破坏作用，其过程可表示

为：①CI+O3TCIO+O2；②CI0+0TC1+02,则CI原子在臭氧反复分解的过程中充

当（填“反应物”“生成物”或“催化剂”），臭氧和氧气化学性质不问，其原因

是0

⑶火山喷发出的CO气体可以继续与氧气反应，燃烧生成C02,请写出该反应的符号表达

式：O

【答案】（1）动植物呼吸（或燃料燃烧）光合作用（2）催化剂二者的分子构成不同（3）C0+

o2MCO2

【解析】（2）在臭氧反复分解的过程中，反应前后都有CI原子，而且质量不变，故CI原子在

此过程中作催化剂，臭氧和氧气化学性质不同，其原因是二者的分子构成不同。（3）C0和。2在

点燃的条件下生成CO2,该反应的符号表达式为C0+02^«C02O

【举一反三6】自然界中的氧循环，维持了相对恒定的大气含氧量，促进了生态平衡。

⑴鱼儿能在水中生存的原因是（填字母）O

A.水的组成中含有氧元素

B.水中溶解一定量的氧气

C.水能分解生成氧气

⑵依据下图说明自然界中氧气的含量基本保持不变，自然界中的氧循环的原因

是_____________________

自然界中的短循环

【答案】(DB(2)动植物呼吸、燃料燃烧消耗氧气，产生二氧化碳，而植物光合作用消耗二氧

化碳，产生氧气，所以自然界中氧气的含量基本保持不变

【举一反三7】自然界中的氧循环如图所示。

co：

自然界中的氧循环

(D图示物质中含有氧分子的是―(填字母)O

A.02B.H202C.C02

(2)自然界中产生氧气的主要途径为o

⑶潜水员水下作业时需携带氧气瓶，因为氧气能

【答案】(1)A(2)光合作用(3)供给呼吸

【解析】(1)氧气是由氧分子构成的，则。2中含有氧分子，故A正确；心。2是由过氧化氢分子构

成的，不含氧分子，故B错误；CO2是由二氧化碳分子构成的，不含氧分子，故C错误。

【题型6】氧气的化学性质

【典型例题】氧气可以与木炭、硫、铁丝等物质发生反应。下列关于这几个反应的说法错误的

是()

A.从反应条件看：都是点燃

B.从反应现象看：都有“剧烈燃烧，放出大量的热”

C.从物质状态看：反应物是固体和气体，生成物都是气体

D.从物质种类看：反应物都是2种，生成物都只有1种

【答案】C

【举一反三1】下列关于空气的说法错误的是()

A.空气中体积分数最大的是氮气

B.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性

C.排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染

D.空气中的二氧化碳是光合作用的原料

【答案】B

【解析】空气中氮气的体积分数最大，约占78%,A正确；氧气化学性质比较活泼，具有助燃性,

而不是可燃性，B错误；有害气体和烟尘会污染空气，C正确；光合作用是二氧化碳和水转化为

有机物和氧气，二氧化碳是光合作用的原料，D正确。

【举一反三2】化学就在我们身边，它能改变我们的生活。在下列物质中选择适当物质填空

(填字母)。

A.空气B.二氧化硫C.红磷D,水E.氧气F.氮气G.二氧化碳

(1)医疗急救上常用到的气体是:

(2)无色有刺激性气味的气体是:

(3)与氧气反应能产生大量白烟的是;

(4)属于混合物的是;

(5)常温下为液态物质的是;

(6)空气中按体积计算含量最高的是;

(7)人呼出的气体中能使澄济石灰水变浑浊的气体是o

【答案】(1)E(2)B(3)C(4)A(5)D(6)F(7)G

【举一反三3】阅读下面短文，依据材料回答下列问题。

除夕的夜晚，烟花在空中绽放，绚丽无比。烟花又称花炮、烟火、焰火，主要用于

典礼或表演中。烟花和爆竹的组成类似，其中都包含黑火药。黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混

合而成，一定条件下引燃会发生剧烈反应，瞬间产生大量由二氧化碳、氮气等组成的混合气体,

同时释放大量热。由于气体体积急剧膨胀，压力猛烈增大，于是发生爆炸。在军事上，黑火药

是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的发射药等。

制作烟花时还加入一些发光剂和发色剂，它们使烟花呈现五彩缤纷的颜色。发光剂

是金属镁或金属铝的粉末。发色剂是一些金属化合物，不同金属元素的化合物在火馅上灼烧时,

发出不同颜色的光芒。例如，氯化钠在火焰上灼烧时会发出黄色光芒。因此，人们常通过燃放

烟花来烘托节日气氛，但由于黑火药燃烧会产生有害气体，对人体健康有害，所以我们要禁止

燃放烟花爆竹或少放烟花爆竹等。

(1)黑火药属于(填“纯净物”或“混合物”)，黑火药可以用来作

(2)木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物可以用(填药品名称)

来检验。

(3)硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有的气体，该反应的符号

表达式为O

(4)为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可采取的措施有o

【答案】(1)混合物枪弹、炮弹的发射药

(2)澄清石灰水

(3)刺激性气味S+0?点燃SO?

(4)禁止燃放烟花爆竹或少放烟花爆竹

【解析】(1)由两种或两种以上物质组成的物质是混合物，黑火药由硝酸钾、木炭和硫粉混合

而成，则黑火药属于混合物，在军事上，黑火药是弹药的重要组成部分，可用作枪弹、炮弹的

发射药；

(2)木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，其生成物是二氧化碳，可用澄清石灰水鉴别；

(3)硫粉在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体，硫与氧气在点

燃的条件下反应生成二氧化硫，反应的符号表达式为S+02点燃SO,;

(4)烟花燃烧产生的二氧化硫、烟尘等会污染空气，为减少燃放烟花爆竹造成的大气污染，可

采取的措施有禁止燃放烟花爆竹或少放烟花爆竹。

氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，氧