2025~2026学年湖北省武汉市光谷实验中学九年级上学期9月单元过关练习物理试卷

2025~2026学年湖北省武汉市光谷实验中学九年级上学期9月单元过关练习物理试卷一、单选题1.下列事例中，与“水的比热容较大”这个特性无关的是（）

A．汽车发动机用水作冷却剂B．人游泳之后从水中出来，风一吹感觉更冷C．海边昼夜温度变化比沙漠中小，适于居住D．生物体内水的比例很高，有助于调节生物体自身的温度2.在标准气压下，水的沸点是100℃，某种牛奶的沸点是100.7℃。加热条件相同时，加热质量相等、初温相同的水和牛奶，牛奶比水先沸腾。以下说法正确的是（）

A．牛奶先沸腾，说明牛奶吸收更多的热量B．牛奶的沸点超过100℃说明当地气压高于一个标准气压C．两者相比，牛奶升高温度更多，吸收热量更多D．水加热到沸腾所需时间更长，吸收热量更多，比热容更大3.由比热容公式，判断下列说法正确的是（）

A．物质的比热容与它的质量成反比，质量越大，比热容越小B．物质的比热容跟它吸收（或放出）的热量成正比，吸收热量越多，比热容越大C．物质的比热容跟它的温度变化成反比，温度升高越少，比热容越大D．比热容是物质的特性之一，跟热量、质量、温度变化的多少都无关4.物质在不同状态下的分子模型如图所示，下列说法正确的是（）

A．一定质量的某种物质由乙状态到丙状态，内能会增大B．甲图中分子间距离较大，该物质在这种状态下有固定的形状和体积C．乙图中分子间距很小，分子间作用力较小D．丙图中分子间距离很大，分子间只有斥力没有引力5.将一个充满空气的气球放入温度约为-196℃的液氮中，气球会变扁平，对此现象下列解释正确的是（）

A．气球变得扁平是因为气球内空气液化导致体积变小B．气球降温之后分子间的间距变大C．气球放入液氮中，气球内气体分子热运动变得更剧烈D．气球从液氮中取出后将一直保持扁平6.关于温度、热量和内能，下列说法正确的是（）

A．温度越高的物体，所含的热量越多B．物体的温度升高，一定是从外界吸收了热量C．热量从内能小的物体传递给内能大的物体D．水凝固成冰的过程，虽然温度不变，但内能减小7.如图，王亚平老师在天宫课堂做了下列精彩小实验，其中不能用分子动理论解释的是（）

A．图甲：王亚平把液桥板靠近时，水自动将两片液桥板连在了一起像架起一座小桥B．图乙：王亚平将装有界面清晰的水和油的瓶子（如图）反复摇晃多次后，水和油均匀地混在一起C．图丙：王亚平在水球中注入蓝色颜料后，整个无色透明的水球逐渐变成了蓝色水球D．图丁：王亚平把折叠在一起的纸花放置在水膜上，花朵神奇地绽放了8.如图是某同学自制的简易热机模型，在矿泉水瓶的侧壁上钻一个小孔，把电火花发生器紧紧塞进孔中，在瓶口喷入液态酒精并盖上纸杯。按下电火花发生器的按钮后，酒精燃烧，纸杯飞出。下列说法正确的是（）

A．飞出的纸杯相对于地面是静止的B．酒精燃烧时，酒精的热值会变小C．纸杯飞出时与热机做功冲程的能量转化相同D．通过改进热机模型的结构，其效率可达9.下列情景中，以下说法错误的是（）

A．甲图中，火箭从地面向上发射的过程中，火箭箭体机械能变小，内能变大B．乙图中，加热试管中的水，通过热传递增大了水的内能C．丙图中，向下压活塞，活塞的机械能减少量大于筒内气体内能的增加量D．丁图中，往瓶内打气到瓶塞弹开的过程中，瓶内气体的内能先增大后减小，两次改变都是通过做功的方式实现的10.如图展示的是“风光互补”景观照明灯。它的最上端是一台风力发电机，灯柱上还配有太阳能电池板，底部的蓄电池可以储存电能。下列说法正确的是（）

A．风扇转动过程中将电能转化为机械能B．照明灯将光能转化为电能C．太阳能电池板将光能转化为化学能D．蓄电池在夜晚时，将化学能转化为电能11.如下图甲、乙、丙、丁是单缸内燃机一个工作循环有四个冲程。以下说法正确的是（）

A．该内燃机一个工作循环有四个冲程正确的顺序是乙、甲、丙、丁B．气缸内气体温度最低，内能最小的是乙冲程C．汽油机和柴油机的构造相似，汽油机在压缩冲程中对气体的压缩程度更高D．汽油的热值比柴油的热值更大，所以汽油机的效率更高12.小美在老师指导下进行了以下实验：甲、乙两烧杯各装100g水，用酒精灯加热甲烧杯，煤油灯加热乙烧杯，直至杯内水沸腾1分钟即熄灭该灯，测得消耗酒精4g、煤油2.5g。她根据实验数据绘制了水温与加热时间关系的图像（如图）。若水沸腾前质量不改变，同一杯水沸腾前后单位时间内吸收的热量相等，，，，则下列说法正确的是（）

A．整个过程，甲杯中的水吸收的热量更多B．前3分钟，乙杯中的水吸收的热量为C．消耗的煤油完全燃烧放出的热量为D．酒精灯加热的效率为28%二、实验题13.下图是一组实验，观察实验完成填空。(1)“墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”如图甲所示，在很远的地方能够闻到梅花香，这是___________现象，说明了___________。(2)如图乙所示，将两个铅柱的底面削平、削干净，然后紧紧地压在一起，两个铅柱就会结合起来，甚至下面吊一个20kg的重物都不能把它们拉开，这说明分子间存在___________。(3)图丙是把墨水滴入冷水和热水的情况，此实验说明温度越高___________。三、综合题14.在项目化学习实践活动中，小伟对日前许多学校都在使用的空气能采暖（如图所示）涉及的物理知识进行了调查研究。(1)空气能采暖利用电能启动压缩机工作，压缩机将传热介质压缩成高温高压的气体，这些气体传递到贮水箱中的水中，水被加热后传到采暖末端供人们取暖，这是通过_________的方式改变物体内能，此时水的内能_________（填“增加”“减少”或“不变”）。(2)空气能采暖传热介质是一种特殊物质，常压下其沸点为零下40℃，凝固点在零下100℃以下。该传热介质在常温下处于_________（填“固体”“液体”或“气体”）状态。(3)空气能采暖使用电作为驱动力。你认为空气能采暖的一个明显优点是_________。四、填空题15.如图甲是运动员在2022年北京冬奥会自由式滑雪大跳台训练的情景。运动员从60m高的跳台上的A点自由滑下，从B点冲出，如图乙所示。(1)运动员的质量为50kg，从60m高跳台上滑下过程运动员的重力做功___________J；(2)下滑过程中，考虑跳台的摩擦力，滑雪板的内能将___________；运动员运动到B点时，假设一切外力消失，运动员将___________；（选填“保持静止”或“沿原运动方向匀速直线运动”）(3)从A点滑下过程中若不计一切阻力（包括跳台阻力和空气阻力均不计），运动员在空中___________（选填“能”或“不能”）达到与A点高度相同的C点。16.2kg汽油完全燃烧后放出热量为___________J，燃料放出热量的42%被质量为100kg、初温为25℃的水吸收，可使水温升高___________℃（在一个标准气压下）；燃料在热机内不完全燃烧时，它的热值___________（选填“不变”或“变小”）；下列措施不能提高热机效率的是：___________（填序号）。①尽量使燃料充分燃烧；②尽量选用功率更大的发动机；③尽量减少废气带走的热量；④尽量减少热机部件间的摩擦损耗。（q油=4.6×107J/kg，c水=4.2×103J/（kg•℃））17.如图甲所示是内燃机工作时的___________冲程。小明同学看到爸爸启动汽车时，转速表如图乙所示，转速表中的示数反映了发动机曲轴每分钟的转动次数，则此时发动机一个气缸每分钟完成___________次做功冲程；汽车在一段平直公路上匀速行驶6.9km，消耗汽油1kg，已知汽车的牵引力是2000N，该汽车的效率为___________%；若这辆汽车一年消耗3100L汽油，如果效率提高1%，则一年可节省___________L汽油。（汽油的热值）五、实验题18.在探究“比较不同物质吸热的情况”的实验中，实验装置如图甲所示，实验中记录的数据如下表所示。

物质质量/g初始温度/℃最后温度/℃加热时间水30020404min12s食用油30020402min(1)实验中应量取质量相等的两种液体，分别倒入相同的烧杯中；用___________的电加热器加热，吸热多少可以通过___________来反映（选填“温度计示数”或“加热时间”）；(2)实验结果表明：不同物质，在质量相等、升高的温度相同时，___________不同。(3)根据表格中的实验数据可知，食用油的比热容为___________J/（kg•℃）；(4)某同学用同一热源给不同质量的水加热到沸腾，得到如图乙所示图像，第一次和第二次实验中所用水的质量之比是_______