2026年语文三四单元测试题及答案

2026年语文三四单元测试题及答案

一、单项选择题（总共10题，每题2分）1.下列作品与作者对应正确的一项是（）A.《白杨礼赞》——老舍B.《昆明的雨》——汪曾祺C.《苏州园林》——鲁迅D.《背影》——郁达夫2.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.节假日的公园，游客络绎不绝，热闹非凡。B.他的演讲平淡无奇，让人拍手称快。C.小明刚取得一点成绩就耀武扬威，真让人敬佩。D.这部小说情节抑扬顿挫，吸引了众多读者。3.将下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）①雨下给富人，也下给穷人；下给义人，也下给不义的人。②昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。③城春草木深，孟夏草木长，昆明的雨季，是浓绿的。④雨并不公道，因为下落在一个没有公道的世界上。A.②③①④B.③②①④C.②①④③D.③①②④4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风，”不错的，像母亲的手抚摸着你。B.他脸色苍白，艰难地说：“我……我不行了。”C.我们应该关注的是传统文化的形式？还是传统文化的内涵？D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；郁金香开了，黄得像金。5.下列句子使用的修辞手法与其他三项不同的是（）A.白杨树算不得树中的好女子。B.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.每一朵盛开的花就像是一个小小的张满了的帆。6.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次语文综合性学习，使我们对传统文化有了更深刻的认识。B.能否保持一颗平常心，是考试正常发挥的关键。C.为了防止这类事故不再发生，我们加强了安全训练。D.中国体育健儿正在积极备战2028年洛杉矶奥运会。7.下列关于文化常识的表述，错误的一项是（）A.“弱冠”指男子二十岁左右的年纪。B.“四书”包括《大学》《中庸》《论语》《孟子》。C.“社”是谷神，“稷”是土地神，“社稷”代指国家。D.“迁客”指被贬谪到外地的官员。8.对“采菊东篱下，悠然见南山”理解正确的一项是（）A.表现了诗人对官场生活的向往。B.表达了诗人对自然景色的热爱和闲适的心境。C.反映了诗人对田园劳作的疲惫。D.体现了诗人对世俗名利的强烈追求。9.依次填入横线处的词语，最恰当的一项是（）苏州园林里的门和窗，图案设计和雕镂琢磨功夫都是工艺美术的上品。大致说来，那些门和窗尽量工细而决不________，即使简朴而别具________。A.庸俗匠心B.粗俗用心C.庸俗用心D.粗俗匠心10.下列对《背影》内容的理解，错误的一项是（）A.文章以“背影”为线索，贯穿全文。B.父亲送别时的四次“背影”描写，层层递进，情感真挚。C.文中“我”对父亲的情感经历了“不理解—感动—愧疚”的变化。D.作者通过细节描写，刻画了一位平凡而伟大的父亲形象。二、填空题（总共10题，每题2分）1.采菊东篱下，__________。（陶渊明《饮酒》其五）2.《背影》的作者是现代散文家__________。3.《白杨礼赞》中，作者以白杨树象征__________。4.故天将降大任于是人也，必先苦其心志，__________，饿其体肤……（《孟子·告子下》）5.《昆明的雨》一文通过描写菌子、__________等昆明特有的事物，表达对昆明的怀念。6.《苏州园林》的说明对象是__________。7.“记”是古代的一种文体，可__________、写景、状物，多抒发情怀。8.国破山河在，__________。（杜甫《春望》）9.《愚公移山》出自《__________》。10.传统“岁寒三友”指松、__________、梅。三、判断题（总共10题，每题2分）1.《白杨礼赞》的作者是茅盾。（）2.“他跑得像飞一样”运用了比喻的修辞手法。（）3.《苏州园林》是一篇事物说明文。（）4.“令尊”是对他人母亲的尊称。（）5.《背影》中，作者四次描写父亲的背影。（）6.“而立之年”指三十岁。（）7.《春望》的作者是唐代诗人李白。（）8.“记”这种文体只能用于叙事。（）9.《昆明的雨》表达了作者对昆明雨季的厌恶之情。（）10.“采菊东篱下”出自陶渊明的《归园田居》。（）四、简答题（总共4题，每题5分）1.分析《白杨礼赞》中白杨树的象征意义。2.《背影》中父亲“买橘子”的细节描写有何作用？3.概括《苏州园林》中苏州园林的整体特征。4.赏析《春望》中“感时花溅泪，恨别鸟惊心”的表达效果。五、讨论题（总共4题，每题5分）1.《昆明的雨》如何通过“小景”表现“大情”？请结合文本具体分析。2.结合《孟子·告子下》中“生于忧患，死于安乐”的观点，谈谈其现实意义。3.比较《白杨礼赞》与《松树的风格》（假设为学过的篇目）在托物言志手法上的异同。4.联系生活实际，说说《背影》中“父爱”对当代青年的启示。答案及解析一、单项选择题1.B（A项《白杨礼赞》作者为茅盾；C项《苏州园林》作者为叶圣陶；D项《背影》作者为朱自清）2.A（B项“拍手称快”指正义得到伸张而高兴，不合语境；C项“耀武扬威”含贬义，与“敬佩”矛盾；D项“抑扬顿挫”形容声音高低起伏，不能形容情节）3.A（②总起“昆明雨季”，③具体写“浓绿”，①④由雨引申到“不公道的世界”，逻辑连贯）4.D（A项引号内句号应移到引号外；B项省略号与“我”重复，应删去“我”；C项选择问句第一个问号改逗号）5.D（D为比喻，其余为拟人）6.D（A项缺主语，删“通过”或“使”；B项两面对一面，删“能否”；C项否定不当，删“不”）7.C（“社”是土地神，“稷”是谷神）8.B（诗句体现诗人归隐后闲适自得的心境）9.A（“庸俗”指平庸鄙俗，“粗俗”指粗野庸俗；“匠心”强调巧妙构思，更符合语境）10.B（《背影》中“背影”描写共四次，但具体送别时仅一次）二、填空题1.悠然见南山2.朱自清3.北方抗日军民（或“中华民族的精神”）4.劳其筋骨5.杨梅（或“缅桂花”）6.苏州园林（或“苏州各个园林”）7.叙事8.城春草木深9.列子·汤问10.竹三、判断题1.√2.√（将“跑”比作“飞”）3.√（说明对象是具体事物“苏州园林”）4.×（“令尊”是对对方父亲的尊称）5.×（四次“背影”中，送别时仅一次）6.√7.×（《春望》作者是杜甫）8.×（“记”可叙事、写景、状物）9.×（表达怀念与喜爱）10.×（出自《饮酒》其五）四、简答题1.白杨树象征了北方抗日军民在民族解放斗争中朴质、坚强、力求上进的精神，也象征了整个中华民族不屈不挠、紧密团结的伟大品格，托物言志，深化主题。2.通过对父亲爬月台时“蹒跚”“探身”“攀”“缩”“倾”等动作的细节描写，突出父亲的衰老与艰辛，刻画了父亲对儿子深沉的爱，同时引发“我”的愧疚与感动，增强画面感与感染力。3.苏州园林的整体特征是“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画”，具体表现为讲究亭台轩榭的布局、假山池沼的配合、花草树木的映衬、近景远景的层次。4.诗句以乐景写哀情，通过“花溅泪”“鸟惊心”的拟人手法，将诗人因国破家亡而产生的感时伤别之情寄托于花鸟，移情于物，突出了诗人忧国思家的深沉情感。五、讨论题1.作者选取“牛肝菌”“青头菌”“杨梅”“缅桂花”等昆明雨季特有的“小景”，通过细腻描写菌子的鲜、杨梅的甜、花香的淡，串联起与卖花女孩、房东母女的生活片段，以日常琐碎传递对昆明的深切怀念，小中见大，情感真挚自然。2.“生于忧患，死于安乐”强调困境能激发潜能，安逸会消磨意志。现实中，青年面对学习、工作压力时，应将挑战视为成长机会；企业在市场竞争中需居安思危，不断创新；国家发展更要增强忧患意识，方能长治久安。3.相同点：均以“树”为象征物，通过描写树的形态、品格，寄托作者对某种精神的赞美（如白杨树的坚强、松树的奉献）。不同点：《白杨礼赞》侧重白杨树“力争上游